七、星形裂開的文

于是我們擬使文呈星形裂開，有若輕微地動，將意指作用（signification）的整體塊料，（閱讀僅理解其光滑的表面，此由句子的連貫運作極細微地接合起來而致），敘述過程的流動的話語，日常語言的強烈的自然性，均離散開來。將導引之文的能指切割為一連串短而緊接的碎片，我們稱之為區別性閱讀單位（lexies）^[1]，以其為閱讀單元之故。此類分割無疑隨意之極；其不具方法論的責任能力，因為它面向能指，而有計劃的分析則唯所指馬首是瞻。閱讀單位或含數詞語，或含數句子；此乃方便之舉：只需其成為我們觀意察義的最佳可能空間，就足夠了；其范圍，依經驗來確立，來判定，將本諸含蓄意指的密度而斷決，參諸文的各個重要的瞬間而移易：每一閱讀單位，究其極，皆應有三或四個意義可枚舉，是所望焉。文于其巨大的規模上，猶若蒼蒼天穹，淺平，然又淵深，光滑如砥，無端涯，無標識；預言家以棍杖頂端勾劃出一想象的長方形，于此焉，循某一法則，追睹鳥的飛翔，評注者亦猶如此，沿著文勾勒出閱讀的區域，以探察其中意義的徙動，符碼的露出，引用的白駒過隙。閱讀單位只不過是語義卷軸的包覆，復數之文的脊線，有若安設于話語之流下面潛在意義的護堤（然而系統化的閱讀控制并坐實了潛在的意義）：閱讀單位及其接合，遂形成了某類多面體，于其諸面上澆覆著詞，詞群，句子，段節，或者說，語言（語言是它的“自然”賦形劑）。

譯注

[1]此術語用于描寫有意義的閱讀單位。巴特以此來替代1966年在《敘事結構分析導論》中提出的功能（fonction）觀念。