11.口吃——孩子的邏輯思維能力在發展的正常表現

——別著急，別批評，要和藹地讓孩子慢點說，耐心引導他正確表達

一天，3歲半的兒子從樓下跑到家里，然后大喊：“爸爸！爸爸！”

爸爸聽到兒子的聲音趕緊從書房跑出來問：“寶貝，什么事？”

兒子似乎很興奮，說：“爸爸，我……我……告訴……你……你……”

看著平時說話很正常的兒子突然口吃得這么厲害，爸爸很著急，于是大聲說：“兒子，你怎么結巴了？好好說話！”

本來兒子還沒意識到自己口吃，看到爸爸著急的樣子，他更加著急了，結果口吃得也更厲害了。

很多媽媽都發現孩子在三四歲的時候會出現口吃的情況，這時往往會擔心孩子真的會口吃，怕他一直會這樣。

其實，這是因為孩子的詞匯量增加了，也擁有了一定的邏輯思維能力，他希望自己能夠用更準確的詞語來表達自己的想法。但是，他的想法往往比他現階段的詞匯量要多得多，當他處于興奮狀態的時候，語言的儲備就會跟不上思維的速度。這時，他就難以流利地表達自己的想法，于是就出現了突然口吃的現象。

孩子的這種語言能力和思維速度脫節的現象只是暫時的，所以，大可不必擔心他會一直口吃。隨著孩子年齡的增長，他的表達能力會不斷提高，當他的詞匯量足以表達他的想法時，口吃現象會自然消失。

不要譏笑、斥責口吃的孩子

當我們發現孩子出現口吃的情況時，不要譏笑或者斥責他，也不要沖他大吼大叫。如果我們刻意要求孩子好好說話，不許結巴，反而會增加孩子的心理負擔，導致孩子緊張、不知所措，從而加劇口吃的程度。

放低對孩子的要求

當孩子出現口吃的情況時，我們應該意識到這是由于孩子思維快而表達能力沒有跟上造成的。對此，應給孩子提供一個相對寬松的語言環境，不去一味要求他“不許口吃”。當他一時說不上來話的時候，可以給他一個微笑、一個安慰，幫助他順利地度過這一特殊時期。

鼓勵孩子“慢慢地說，別著急”

當孩子口吃的時候，不要把關注點放在孩子的“話說得怎么樣”上面，而是要耐心地鼓勵孩子慢慢說出來。甚至，還可以猜測孩子的語意，幫他說出想說的話，這樣就可以緩解孩子的表達壓力。

必要的時候，不但可以完整地幫孩子表達出他的意思，還可以將這句話重復一遍。這樣做一方面可以表示對孩子的理解，另一方面還可以教孩子學會如何正確表達。

對孩子持續的口吃現象不可掉以輕心

一般情況下，孩子在語言敏感期出現口吃都屬于正常現象，不需要治療，這種現象會自行消失。但是，凡事都有例外，假如這種口吃的現象因為某些因素而一直持續的話，我們也不能掉以輕心。

如果覺得有必要，可以帶孩子去正規的醫院做診療，弄清孩子口吃是心理原因還是生理原因，然后再采取有針對性的措施去應對，以免影響孩子語言能力的健康發展。