5.喜歡模仿一個詞，或一應一答，不斷地重復

——這不是孩子淘氣，不要阻止他，要引導他模仿更優美、更精確的語言

星期五的晚上，一歲半的女兒正在客廳玩耍，媽媽在電腦前加班。突然，女兒大喊：“媽媽！”媽媽聽到后，“哎”了一聲，然后馬上跑到女兒身邊，看到女兒好端端地坐在地板上，問道：“寶貝，怎么了？”女兒什么也沒說，只是看著媽媽傻傻地笑。

看到女兒沒什么事，媽媽又回去工作。幾分鐘后，女兒再次大喊：“媽媽！”媽媽趕緊答應——“哎”，又來到女兒身邊，問女兒有什么事，女兒還是像剛才一樣對著媽媽憨笑。媽媽又回到了電腦前……

這樣反復幾次，媽媽開始納悶：女兒這是怎么了？為什么總是大喊“媽媽”，又一副若無其事的樣子呢？

不少媽媽都遇到過類似的情況，她們發現孩子在一兩歲的時候突然喜歡重復某些詞語，尤其喜歡重復“爸爸”“媽媽”這樣的詞。這是因為，孩子發現當自己喊“爸爸”或“媽媽”的時候，就會有一個“哎”的聲音回應。在得到回應后，他就會感到一種喜悅，所以，他就不斷地喊“爸爸”或“媽媽”，從而不斷地感受這種喜悅。

所以說，這并不是孩子故意淘氣，而是他在語言敏感期的正常表現。

別因孩子老喊“媽媽”而生氣

前面已經提到，孩子之所以喜歡喊“媽媽”是為了尋找一應一答的樂趣。他像發現了“新大陸”一樣，發現了這件有趣的事，并且玩得樂此不疲。此時，孩子正處于興奮和敏感的狀態中，當他這樣重復喊你的時候，你應該感到高興，因為孩子已經進入了語言敏感期。

所以，面對這種情況不要生氣，更不能用所謂的“教育”方法去阻止孩子的重復行為，而是應該和孩子一起玩這種一應一答的游戲。

不要以忙為理由拒絕回應孩子

有的媽媽認為自己還有很多更重要的事情要做，沒有時間和孩子玩這種無聊的應答游戲，于是告訴孩子：“我很忙，沒事不要喊我！”這時候，孩子一定會很失望，而且因此不愿意繼續重復原本感興趣的詞語，這樣會導致孩子對語言的興趣降低，無形中阻礙了他語言能力的發展。所以，不要以忙為理由拒絕回應孩子，不要輕易錯過孩子的語言敏感期，而是要把握時機，正確引導，為他將來的語言能力奠定良好的基礎。

改變自己，引導孩子模仿優美的語言

有時，孩子模仿的語言并不優美，這時媽媽應該反省自己的語言習慣，盡量用好的語言習慣去影響孩子。當發現孩子不斷重復不優美的詞語時，也不要粗暴地干涉孩子的模仿，而是應該有意識地改變自己的語言習慣，多給孩子讀一些優美的句子，讓孩子自然而然地改掉不良的語言習慣。

一位媽媽發現自己的兒子最近總喜歡重復幾個詞語——“真淘氣”“不聽話”。于是，媽媽問兒子：“你為什么總說這幾個詞呢？”兒子不假思索地說：“你說的！”媽媽這才意識到自己平時經常說兒子“真淘氣”“不聽話”。

媽媽心想，原來這些不優美的語言都出于自己口中。于是，她開始注意，并多說一些積極的詞語，像“寶貝乖”“真聽話”“好孩子”等。果然，沒幾天兒子口中的話也換成了這些積極的詞語。

孩子在模仿我們說話的時候，會受到我們語言習慣的影響。他暫時還不能區分某些詞語所表達的意思是好是壞，但模仿多了就會逐漸形成語言習慣。所以，在孩子喜歡重復詞語的時期，媽媽應盡量在孩子耳邊說一些優美、積極的語言。