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09 親子互動練習

開學時間一再推遲,家長們要多加鼓勵孩子,樂觀看待宅居,充實健康地過好每一天,快樂無窮的親子運動是不錯的選擇。家長與孩子共同參與健身運動,既能鍛煉身體,又能促進親子感情,同時還能培養孩子的運動興趣和運動習慣。大手牽小手,肩膀背一背,快來領略親子運動的樂趣!

“親子運動樂趣多”

駱曉娟

擊劍奧運冠軍,江蘇省擊劍隊運動員,2010年第十六屆廣州亞運會擊劍項目比賽女子重劍冠軍,2012年倫敦奧運會擊劍團體冠軍。現任南京體育學院團委書記。

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練習一 肩膀背背

準備動作:媽媽背寶寶,身體稍前傾,雙手向上托住寶寶;寶寶雙手摟住媽媽脖子。

動作方法:媽媽做下蹲練習,慢蹲慢起,練習5~8次或更多為一組,可反復練習3~5組;

在練習過程中,寶寶可為媽媽進行計數,兩人相互鼓勵打氣;

亦可根據寶寶體重及媽媽的力量情況,調整練習幅度、次數及組數。

注意事項:練習初期,媽媽可先行感受寶寶體重,再逐漸加大下蹲幅度,循序漸進地增加練習難度;

媽媽身體不要過多前傾,雙手摟住寶寶,注意保護寶寶的安全。

練習二 仰臥起坐

準備動作:媽媽仰臥,雙腿彎曲,大小腿夾角呈90°,雙臂抱頭;

寶寶坐在媽媽腳上,雙手伸出設置目標高度。

動作方法:媽媽腹部用力,身體向上盡力抬起,手肘盡力觸碰到寶寶設置的目標物處,根據個人情況練習5~8次為一組,可反復練習3~5組;

亦可根據寶寶情況,交換寶寶做練習,媽媽拉住寶寶的上臂,幫助寶寶完成起身動作。

注意事項:此練習與寶寶面對面,可增加與寶寶之間的感情,并在練習中可相互加油打氣!

練習三 搖搖車

準備動作:媽媽半跪將寶寶仰面背于身后,身體稍稍前傾,雙手向后摟住寶寶腰腹部。

動作方法:①寶寶躺倒在媽媽背上,媽媽做體前屈,來回運動,5~8次為一組;

②將寶寶俯面背于身后,寶寶雙臂搭于媽媽肩膀上,媽媽抓住寶寶上臂,身體下壓,來回上下練習5~8次或更多為一組;

③可將寶寶面對面抱于身前,媽媽雙手抓住寶寶的頭部及腰部,身體下壓,來回上下練習5~8次或更多為一組;上述練習可增強親子間的信任,反復多次練習可增強寶寶的靈活性、膽量,以及媽媽的力量、耐力;

亦可根據寶寶重量及媽媽身體情況調整練習幅度、次數及組數。

注意事項:媽媽要注意對寶寶的保護,雙手一定要緊緊固定住寶寶的身體,防止寶寶脫手摔傷。

練習四 推小車

準備動作:寶寶俯撐,媽媽站于寶寶腿后,雙手抓至寶寶腿部,將寶寶雙腿稍稍抬起。

動作方法:媽媽鼓勵寶寶雙臂支撐離地,如有可能慢慢向前爬動;

抓緊寶寶的雙腿適當給予力量,以減輕寶寶手臂壓力,也可為寶寶計數加油;

寶寶爬動5~8次為一組,可反復練習3~5組;

第一次練習的寶寶可降低難度,改為靜力控制練習5~8秒,待掌握動作要領后逐漸增加難度;

媽媽可根據寶寶手臂力量情況,調整練習的難易程度、次數及組數。

注意事項:此練習需要寶寶有一定的手臂支撐力量,練習初期可在寶寶頭下放置枕頭或軟墊子,讓寶寶大膽練習,也防止寶寶下巴受傷;

練習難度也應循序漸進,不可心急。

練習五 戰斗吧!小勇士

準備動作:媽媽和寶寶兩人一臂距離對面站立,雙腳前后站立,手中可拿寶寶喜歡的娃娃或無傷害性輕便物體。

動作方法:媽媽和寶寶各伸出內側手臂做擊劍動作,雙腿配合手臂做下蹲;

可根據寶寶情況,拉遠兩人距離,加入腳部向前移動出擊,每出擊一次記一次數,5~8次為一組,練習3~5組,亦可根據寶寶專注情況調整練習的次數與組數。

注意事項:親子運動的重點在于寓教于樂,此練習可迅速升溫與寶寶的溝通交流,不妨在練習中多多給予口頭及眼神的鼓勵。

健身小貼士

鍛煉結束時,還有一個環節必不可少,那就是放松(或稱整理運動)。運動時由于負荷增大,身體處于應激狀態,通過放松可以減少突然停止運動對身體的損害,同時降低機體的疲勞,加快恢復,避免傷病的發生,使身體更好地適應日常生活。一般常見的放松為拉伸運動。

營養小貼士

多吃天然食物,適量使用補充劑

營養均衡是維持機體健康的首要條件。天然食物如蔬菜、水果及堅果等植物作物中富含的維生素B、維生素C、維生素E等,是天然的抗氧化劑。大豆及其制品、蘑菇類食物、枸杞、黃芪等食物中含有黃酮類化合物、植物多糖等成分,具有促進健康的作用。但是因為烹飪方式,吸收與消化等諸多因素影響,天然食物中的營養成分難免會出現流失的現象,因此適量補充復方維生素、礦物質等保健食品,能夠保障營養素供給,從而幫助維持正常的身體功能。特別注意的是,膳食補充劑一定要按照說明書推薦量食用,過猶不及。對于正在用藥的人群,需要特別關注膳食補充劑與藥物的相互作用,建議咨詢專業人士后再食用。

心理健康小貼士

孩子,是我們的希望——幫助孩子擺脫焦慮情緒

在災難面前,既不要過度保護孩子,也不要讓孩子毫無防備地暴露在危機中。應該幫助孩子養成應對困難的積極心態,來適應多變的生活。

1.將疫情通俗化解釋。如果孩子還小,可以通過孩子們熟悉的事物,來解釋這件事。當陌生的恐懼變成熟悉的詞匯時,孩子會感到安全。例如,將疫情比喻成暴風雨,“外面很危險,我們必須待在家里才安全。但是暴風雨走后就又有太陽了,說不定還有彩虹呢”。

2.通過安全保障幫孩子克服恐懼。教會孩子正確的防護措施,例如,戴口罩、勤洗手等,在這個過程中,可以識別孩子的擔心,再及時給予解釋,孩子的焦慮會得到緩解。

3.幫助孩子正確排解焦慮情緒。唱歌、照顧玩偶、編故事、畫畫等,都是很好的選擇。可以讓孩子在這些活動中發揮想象,排解內心焦慮恐懼的情緒,暢想美好生活,并給予孩子積極的引導和暗示、理解和安慰,幫助孩子恢復到正常的生活模式中。

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