1.4 標簽思維：讓別人記住你的不是技能，而是標簽

擅長學習的人，往往都借助學習過程給自己反復強化一個標簽。好標簽能被別人記住，單純強化技能點反而很難。所以在學習技能的時候，我們也需要想想看，哪些技能更容易成為職場標簽。比如在Word和PPT之間，Word高手就很難成為一個職場標簽，但是PPT高手絕對會讓很多人記住。

為什么？——因為PPT不會做是很多人的痛點，但是Word排版不好，很少有人會苦惱。理解這一點，對于我們選擇學習何種技能更容易脫穎而出大有啟發。

一旦我們選擇開始學習能成為標簽的知識和技能，我們就需要不斷強化這個標簽。所以很多人稱自己是×××撰稿人、×××講師、××踐行者……不管人們學習了哪些技能，最終都會把這些技能用于強化自己對外的標簽上，最終大家會慢慢記住他們的標簽，從而放大了他們的學習成果。

如今很多人說一看到PPT，就想起找秋葉團隊學，這大概算是我的一個標簽塑造成功了。其實在互聯網上會做PPT的定制設計師、模板設計師或演示設計師很多，很多設計師的專業制作水平并不比我弱，為什么大家記住的是我而不是其他PPT高手？

我專注于做好專業的PPT在線課程和圖書品牌的定位，為了打造這個定位，我不遺余力地在培訓、演講、直播、PPT作品、教程、圖書、微博和微信等內容中，都反復強調自己的標簽。

我之所以被別人記住，是因為我不斷地在所有的平臺上強調自己的標簽是“堅持出PPT、做PPT教程的老師”。不管是免費教程，還是付費教程，我都堅持傳遞這個明確的信息——在PPT教學領域，秋葉老師是專業的。隨著這個標簽的影響力越來越大，不僅僅是我，整個秋葉PPT團隊也被認為是一個很專業的團隊，以致很多人說：“學PPT，找秋葉PPT團隊就好。”

現在很多人打磨技能，就是真的只打磨技能，而沒有給自己加上一個能讓別人一下子就記住的標簽，只擁有某一技能的人很容易被淹沒，而標簽才是最能放大個人技能的武器。

我最早是做互聯網項目經理，后來做網絡推廣，再后來做內訓，這些方向都有潛力賺到錢。但當我32歲時選擇把PPT作為事業突破口以后，在長達五六年的時間里，我盡量把所有的注意力和資源都專注在一個點，努力學習和PPT有關的知識，打造PPT標簽，反而借PPT打開了種種可能。項目管理、時間管理、網絡推廣這些標簽，我一律不提，但把這些技能變成運營PPT的基礎能力，終于國內很多人認同我的PPT標簽，為后來轉型做在線教育打下了非常好的基礎。

又比如我的好朋友蕭秋水，她現在玩攝影、吃美食、去旅游、寫美文、出好書和做IP，這些都是她在打磨的技能，但這些不是她的標簽，她的標簽是做自由幸福的生活女性，這個標簽符合她的氣場。有了這些標簽，所有的技能打磨就有了一個統一的入口，對外有了真實的輸出價值。

美國特勞特先生有一本書很有名，叫《定位》，這本書提出一個大問題：如何進入顧客心智以贏得選擇？

這背后的邏輯其實很簡單，消費社會來臨，產品過剩，要讓自己被顧客記住，就得讓自己在顧客大腦里植入一個只屬于自己的標簽。一旦消費者想起漢堡就是麥當勞，想起可樂就是可口可樂，想起咖啡就是星巴克，那么你就贏了。

很多人一想到學PPT，很自然想到“秋葉”兩個字，某種意義上，我豐富了“秋葉”這個詞的含義，這才是定位成功。

現在很多人叫自己斜杠青年，給自己一堆標簽，如果只看這些朋友的自我介紹，真的是藏龍臥虎，感覺自己被瞬間“秒殺”，渺小得不得了。

但是這些斜杠標簽，用定位的角度來看，大部分是自嗨式卡位。

什么是自嗨式卡位？首先很多人把拿到證書當作標簽。比如現在很多媽媽一介紹自己就是×××教練，還獲得了×××證書。我也很支持媽媽們去學習，但你獲得×××教練資格和你本人卡住一個標簽是兩碼事。

另外，很多人把一個階段性進展當作卡位成功。舉一個例子，有的朋友在網上申請到了一個自媒體平臺給的頭銜，這算一個門檻，但是能拿到這個頭銜的人很多，他要卡住的，必須是別人想卡而卡不住的位置。

很多第一并沒有真正意義，比如當年微博火的時候，很多人搶著寫微博的圖書，但是大家最后記住的不是第一個出版圖書的人，而是把同類書賣得最多的那個人。所以簡單追求某個“第一”的標簽還不夠，還要考慮能否做出第一流的影響力。當然先做到第一人，再追求做到第一影響力，也是一個非常好的滾動發展過程。

標簽越小越容易占住第一，把一個概念不斷細分，賦予它更細的含義，我們或許就能找到唯一的一個主標簽，然后持續在這個標簽下做有質量的內容輸出，慢慢就從一個小標簽的第一，開始擴大自己的基本受眾群，爭取更大標簽的第一。