校門很氣派，比上次來的時(shí)候也是升級(jí)了一番。原來的校門是陳舊的銹跡包裹起來的大鐵門，現(xiàn)在的鐵門已經(jīng)煥然一新，全是油漆漆過的鐵條，比原來舊鐵門還大了一倍。

舊門僅僅可以進(jìn)出一輛大巴車的寬度，在3米左右，代注恒看過大巴車進(jìn)出，速度都很慢，要小心翼翼的通過。新門寬度起碼超過了6米，兩輛轎車錯(cuò)車絕對(duì)很富余，就是大巴車錯(cuò)車也勉強(qiáng)可以，不過難度不在門的寬度，而在校門前后并不是直筒型的，存在一定的彎度，太長的大巴如果和太長的貨車、大巴錯(cuò)車就是考驗(yàn)司機(jī)的技術(shù)了。

沒有直接走進(jìn)校門，代注恒上次負(fù)責(zé)招聘新教職工的副校長房瑞冬打了一個(gè)電話。

電話沒人接聽，這使代注恒的心里稍稍有點(diǎn)失落，似乎一切都在朝著自己不能心甘卻又無法控制的結(jié)局發(fā)展著。

等了十多分鐘，代注恒再次撥打房副校長的電話，仍然沒有接聽。他多少有點(diǎn)覺得冥冥中有些不好的事情在等著他。

上一次他到學(xué)校來的時(shí)候，也是毛遂自薦，完全憑著和孫曉春的通信了解的這個(gè)學(xué)校，曉春到學(xué)校讀高一，待了一年的時(shí)間，幾乎把她所知道的關(guān)于這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、比較有意思的學(xué)生和事情都給代注恒說過了。

房瑞冬校長，長得矮胖，個(gè)頭甚至不到一米六，體重肯定超過一百五，甚至就像一個(gè)圓球一樣，真是長得很不敢恭維。可是卻認(rèn)識(shí)他的人卻沒有人敢輕視他，也沒有人會(huì)因?yàn)樗拈L相和體型去嘲笑他，主要就是他的教學(xué)能力和為人處世都無可厚非。

在整個(gè)風(fēng)林縣，這個(gè)房瑞冬都是一個(gè)出色的理科教師，之所以不是理科的某一科教師，而被大家稱為優(yōu)秀的理科教師，就在于他的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科的教學(xué)能力都非常出色，都曾經(jīng)創(chuàng)造過奇跡。

曉春聽說房瑞冬沒讀過大學(xué)，當(dāng)年家里條件不好，為了讓成績更好的弟弟讀大學(xué)，他主動(dòng)去了中師，也就是中專，早日畢業(yè)早日工作。他并不是成績差的學(xué)生，而是個(gè)典型的偏科優(yōu)等生。當(dāng)年他的理科成績非常出色，文科成績卻一塌糊涂。要單說理科的話，他強(qiáng)于他的弟弟房敬冬，只是總分肯定不如弟弟。

房副校長的三弟房敬冬已經(jīng)讀完國內(nèi)頂級(jí)大學(xué)的博士，并且就留在了學(xué)校任教，是個(gè)前途無量的年輕人。

房瑞冬中專畢業(yè)以后就在自己家鄉(xiāng)的農(nóng)村學(xué)校工作，最初是教初中物理，后來學(xué)校缺化學(xué)老師，他就同時(shí)教初中物理和化學(xué)兩個(gè)學(xué)科，兩個(gè)學(xué)科都在全縣初中領(lǐng)域進(jìn)入了前十名（全縣好像有超過40個(gè)大大小小的初中）。

因?yàn)榻虒W(xué)成績還算不錯(cuò)，泰溪高中把房瑞冬調(diào)了過去，一個(gè)機(jī)緣巧合，他開始教高中物理，第一次接觸高中物理，就又創(chuàng)造了奇跡，七年前的高考中，他的學(xué)生平均分達(dá)到了全縣第四名。

后來和一個(gè)班級(jí)的班主任數(shù)學(xué)老師一次矛盾之后，他開始給班級(jí)的同學(xué)免費(fèi)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，最終矛盾擴(kuò)大，班主任要挾學(xué)校不愿意和他合作教同一個(gè)班級(jí)，結(jié)果學(xué)校把這個(gè)班主任安排到了新的高一年級(jí)去，留下了房瑞冬，他同時(shí)教這個(gè)班級(jí)的物理和數(shù)學(xué)。結(jié)果五年前的高考中，他的學(xué)生物理全縣第二，數(shù)學(xué)全縣第三。他教的物理唯一沒有戰(zhàn)勝的對(duì)手就只有風(fēng)林二中一所學(xué)校。

因?yàn)樵谔┫咧薪艹龅墓ぷ鳎瑸榱肆糇∷瑢W(xué)校把他提拔為教務(wù)主任。當(dāng)教務(wù)主任沒多久，就對(duì)一個(gè)教化學(xué)的年輕教師非常不滿，那個(gè)教師說你行你來教！于是他當(dāng)時(shí)不再教物理，改為教一個(gè)班的數(shù)學(xué)和一個(gè)班的化學(xué)。

一年之前的高考中，他教的班級(jí)的化學(xué)成績一躍躋身全縣前三名！在自己的“主科”物理上，他都沒有拿過全縣前三名，偏是兩個(gè)“副科”數(shù)學(xué)和化學(xué)都拿過全縣前三名。

風(fēng)林二中想把他調(diào)過去，可惜誠意不夠，不愿意把他的夫人一起調(diào)動(dòng)到學(xué)校，還是盧長明校長厲害，先是用學(xué)校的規(guī)劃打動(dòng)房瑞冬，接著又主動(dòng)提出要把他們夫妻兩人一起調(diào)來龍山高中，于是房瑞冬比代注恒早一年來到龍高，并且還被意外的提拔為分管教學(xué)的副校長，這是當(dāng)時(shí)房瑞冬自己都不敢想象的事情。

金竹市里有一所省重金竹十中也曾經(jīng)打過房瑞冬的主意，只是不但不會(huì)解決房瑞冬的夫人一起調(diào)動(dòng)的條件，甚至都不會(huì)給他任何職務(wù)，只是去做個(gè)普通教師。

比較起來，金竹十中和風(fēng)林二中都是省重，金竹十中還是全市第二批申辦國重的名校，風(fēng)林二中也是全市一流，全縣頂級(jí)的名校，龍高根本不可能在人才之爭中占據(jù)優(yōu)勢，能夠把房瑞冬調(diào)到學(xué)校，全是龍高的誠意打動(dòng)了他。

按照孫曉春的說法，房副校長現(xiàn)在是在教高三物理，他對(duì)班上同學(xué)說的是如果拿不到全縣前三，他就馬上辭職不教書了，到南方去打工。

一到龍高，就直接教高三物理，盧長明真有魄力，房瑞冬真有勇氣，代注恒后來看到曉春信上說的是，房瑞冬不用辭職去打工了。也就是說，他教的班級(jí)的高考物理成績終于拿到了全縣全三名，實(shí)現(xiàn)了自己的豪言壯語。

代注恒第一次和房瑞冬見面的時(shí)候是大四實(shí)習(xí)以后的12月上旬，他并不喜歡這個(gè)在曉春眼中甚至在全校師生眼中的傳奇人物，因?yàn)樗黠@感覺到房瑞冬不喜歡自己。房瑞冬不喜歡自己的原因，代注恒感覺到是因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷。

在代注恒的分析中，他覺得房瑞冬不喜歡他的原因竟然是他的學(xué)歷，可能是房瑞冬自己沒有讀過大學(xué)沒有大學(xué)學(xué)歷的原因吧。

“你們這些大學(xué)生，自身成績是不錯(cuò)的，否則也考不上這些好的大學(xué)，但自身成績好的人不見得就能成為優(yōu)秀的教師。數(shù)學(xué)家陳景潤自己的數(shù)學(xué)功底相當(dāng)出色，甚至是全世界聞名的數(shù)學(xué)家，可他卻教不好書，他甚至都不太會(huì)教書。想要教好書，一定要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，學(xué)生的客觀情況都不知道，就算再高深的理論也是對(duì)牛彈琴。不同層次的學(xué)生需要不同難度的教學(xué)內(nèi)容，要有針對(duì)性。如果不能從學(xué)生的角度去思考，那就做不了合格的教師。”

當(dāng)時(shí)房瑞冬給代注恒和其他幾個(gè)來學(xué)校自薦的大學(xué)畢業(yè)生說的這番話代注恒很難忘記。

第三次打完電話，房副校長這個(gè)龍高的傳奇人物仍然沒有接聽。代注恒真的有些氣餒了。

要不是曉春說過房瑞冬在學(xué)校的影響力，代注恒真想直接去找校長盧長明。只是他非常清楚，盧長明把房瑞冬挖過來當(dāng)副校長，是要為自己學(xué)校的遠(yuǎn)大理想去奮斗的，如果過不了房瑞冬那一關(guān)，盧長明絕對(duì)不會(huì)為了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生去和房瑞冬過不去的。

不接聽的原因有很多種可能。

人機(jī)分離是比較常見的。

正在開會(huì)或者忙碌著也是可能的。只是三個(gè)電話相隔了前后半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，一直忙著都沒空接一下嗎？可能性真的不大。

不接聽陌生人的電話還是一個(gè)可能。

最可怕的不是代注恒留下的手機(jī)號(hào)碼已經(jīng)被房瑞冬忘記了，恰恰相反，如果房瑞冬一看就知道是代注恒的電話而故意不接聽，那就慘了。

是否應(yīng)該到學(xué)校去找，聽曉春說學(xué)校里有兩棟教工住宿樓，不論是校外其他地方有沒有自己的房子的教師，基本上平時(shí)都住在學(xué)校里，而且還都是免費(fèi)住的，就是沒有產(chǎn)權(quán)，學(xué)校給教職工提供的，一旦不在學(xué)校工作了，那就必須把房子騰空出來還給學(xué)校。沒成家的教職工，尤其是新來的教職工可能會(huì)是大家?guī)兹撕献≡谝黄稹?

按理說，田安的學(xué)校都已經(jīng)開始召開校長會(huì)，馬上就要召開教職工大會(huì)了，金竹這邊也應(yīng)該差不多的。也就是說，房瑞冬就算暑假去了其他地方度假或者培訓(xùn)，這個(gè)事件大概率應(yīng)該在學(xué)校里。

是否還應(yīng)該再打一個(gè)電話，或者等待當(dāng)對(duì)方看到有未接電話以后會(huì)回電話過來？代注恒不知道自己是否應(yīng)該堅(jiān)持樂觀，是否應(yīng)該回家去接受父親給自己的安排，與其說是父親的安排還是命運(yùn)的安排？

從小沒有經(jīng)歷過大的挫折，英語算是唯一折磨過代注恒的玩意兒。代注恒對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都非常清楚，他也清楚自己的缺點(diǎn)中有一個(gè)就是不善于等待，或者說不愿意等待。

就連女朋友竇眷童都不可能讓代注恒等待哪怕五分鐘，這個(gè)房瑞冬目前卻讓代注恒已經(jīng)等待了近五十分鐘！

好吧，反正馬上就要到一個(gè)小時(shí)了，就等一個(gè)小時(shí)，只要我轉(zhuǎn)身離開，就算是讓我來學(xué)校當(dāng)校長，我也終身不會(huì)再踏入這個(gè)學(xué)校一步！就算是用槍指著自己，自己也要離開這地方，哪怕是爬都要爬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！代注恒在心里默默的發(fā)誓。

房瑞冬這種人才并不是代注恒真正佩服的人，他的教學(xué)理念根本就和代注恒南轅北轍，在代注恒心中，房瑞冬那種教學(xué)與其教教學(xué)，不如叫馬戲團(tuán)馴獸。全靠題海戰(zhàn)術(shù)和不斷重復(fù)機(jī)械的訓(xùn)練，那些讓動(dòng)物都能夠?qū)W會(huì)的某種本能反應(yīng)根本不是教學(xué)的本質(zhì)目標(biāo)。