蒲松齡批文章

蒲松齡曾當過胡守備的塾師，教他的一個冥頑不靈的兒子。胡守備一介武夫，文才很淺，但望子成龍心切，看到蒲松齡批改兒子文章的褒獎之語寥寥無幾，就大發其火，埋怨老師教學無方。蒲松齡見他如此態度，又不能說昧心話，便另辟蹊徑借用詩句，隱射批評。

他兒子有一篇文章因錯別字太多，蒲松齡皺皺眉頭揮筆批了句：“唯解漫天作雪飛。”

他的另一篇文章字跡模糊，蒲松齡沒有辦法讀下去，就批了句：“草色遙看近卻無。”

第三篇文章長篇累牘一大篇，卻言之無物，什么事也沒說清，他批了杜甫的兩句詩：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

胡守備看到批文，不解其意，便問道：“老先生，我兒的文章可有進步？”

蒲答道：“高山擂鼓，聲聞百里。”

胡琢磨半天，也沒有領悟，又問道：“我兒四書五經想必已貫通了吧？”

蒲應聲答道：“人有七竅，令郎已通六竅。”

胡守備聽了，以為是在夸贊他兒子，心中十分得意，蒲趁機辭館而去。胡見到客人，就出示蒲的批文夸耀兒子，眾人看罷，全都掩口而笑。

其實，蒲松齡的評語是另有含義的：

“唯解漫天作雪飛”——白字（紙）連篇（翩）；

“草色遙看近卻無”——一片模糊；

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”——不知所云，離題（地）太遠；

“高山擂鼓，聲聞百里”——不通！不通！（“撲通！撲通”即打鼓的聲音）；

“七竅已通六竅”——一竅不通。

讀故事，悟道理：

蒲松齡將自己對胡守備兒子的批評之語巧妙地寓于詩句當中，既沒有當場激怒胡守備，又說出了事情的真相，可謂一舉兩得。