乖孩子也會產生厭學心理

對于學習情緒，很多人都存在誤解，即覺得乖孩子一定都是非常熱愛學習的，只有學習不好的孩子，才會對學習產生厭倦心理。其實，這樣的認知只符合普通的情況，在一些案例中，即使是乖孩子，也有可能對學習產生厭煩心理。前文說過，學習是枯燥的長期過程，為了激勵孩子對學習始終滿懷熱情，父母要學會激發孩子對于學習的興趣，也就是經常變換方式幫助孩子學習。如果孩子覺得遠期目標遙遙無期，父母就可以把遠期目標劃分為短期目標，當孩子經過努力之后達到一個短期目標時，就會產生成就感，這樣對學習也就會始終充滿動力。從這個角度而言，不管孩子的學習成績如何，他們都有可能對學習感到厭煩，甚至想辦法逃避學習。父母無須驚訝，只要把這種現象視為正常，坦然接受即可。

固執地認為乖孩子樂于學習，會導致父母對于孩子的心理狀態和情緒狀態都不夠了解，也讓父母無法有效地督促孩子學習并取得進步。尤其是青春期孩子心思重，自尊心強，有了自己的想法未必會第一時間告訴父母。父母一定要多關注青少年，洞察青少年的內心狀況，這樣才能全方位地監管青少年，讓青少年的成長更加順利。

有一天，遠在外地打工的小方的爸爸媽媽接到了學校老師的電話。在電話里，媽媽意外地得知兒子小方不辭而別，只留下一封信，說要去打工。得到消息，爸爸媽媽第一時間就趕回學校，找到老師。老師把小方的信拿給爸爸媽媽看：“老師，我不想上學了，請您把這件事情也轉告我的爸爸媽媽。我外出打工，到春節的時候就會回家。”看著這寥寥數語，媽媽的眼淚簌簌而下：這孩子能去哪兒呢？他平日里挺聽話的，為什么會做出這樣的舉動呢？

老師詢問爸爸媽媽：“最近，你們家里發生過什么不同尋常的事情嗎？”爸爸說：“我們一直在外面打工，生活費都是按時打到小方卡上的，這次回來也是第一時間來學校還沒來得及回家呢！”老師說：“建議你們回家看看有沒有特別的事情發生，給孩子造成了負面影響，據我所知，孩子平日里的確是很乖的。”爸爸媽媽回到家里，就去走訪周圍的鄰居和親戚，這才知道小方的堂哥最近剛剛退學去打工，小方的表姐也因為沒考上大學嫁人了。爸爸媽媽想到：是不是這兩件事情讓小方對學習失去了信心呢？他們無從得知答案，只能焦急地等待小方聯系他們。為了保證能第一時間聯系上小方，爸爸去了打工地，媽媽則留在老家。半年之后，小方終于回到家里，媽媽又驚又喜又生氣，百感交集地問小方：“小方，你為什么要輟學啊？”小方說：“媽媽，上學沒什么用處，你看表哥都去打工了，表姐上完高中還不是一樣要嫁人。我想早點兒掙錢，給你和爸爸減輕負擔。”媽媽哭笑不得：“你表哥去打工，是因為他學習實在不好。你表姐嫁人，也是因為家里沒錢給她復讀，其實她自己很想復讀的。我和爸爸是全力支持你讀書的，因為只有讀書才能改變命運。”在媽媽的全力勸說下，小方這才答應回到學校繼續學習。

對于孩子而言，多學習總是有好處的，尤其是青春期孩子正處于半大不小的年紀，外出打工，身體還很稚嫩，不能承擔高強度的勞動，而且社會環境復雜，他們很有可能接觸到復雜的人和事，辨不清方向，誤入歧途。對于青春期孩子而言，最好的出路就是留在學校，這樣不但可以學習，還可以有效地提升自己各方面的能力，從而讓自己不斷地成長，越來越成熟。

孩子學習的過程，就像是嬰兒在娘胎里，必須經歷十月懷胎，胎兒才能出生一樣，學習也必須經過漫長的過程，才能儲備一定量的知識，從而有更好的發展和成就。既然學習是一個漫長的過程，那么不管是父母還是孩子都要有足夠的耐心，不要急功近利。父母需要注意的是，很多好孩子也會厭倦學習，因而在孩子學習的過程中，父母要多激勵孩子，以保證孩子始終對學習充滿興趣。否則，在父母長期的忽視下，孩子即使原本對學習有著濃厚的興趣，也會慢慢地耗盡，越來越厭倦學習。古人云，天時地利人和，孩子要想在學習上有出色的表現，也要具備各個方面的條件和因素，才能在學習上如魚得水。尤其需要注意的是，很多農村的父母不夠重視孩子的學習，甚至提出讀書無用論，覺得即使考上大學也未必能賺錢。這樣消極的思想會給孩子帶來特別負面的影響，導致孩子學習的堅定意志被動搖，也導致孩子對學習的前景失去信心和希望。

父母是孩子的第一任老師，也是對孩子影響最大的人。父母只有在孩子面前謹言慎行、端正思想和態度，才能給予孩子正確的引導。否則，上梁不正下梁歪，如果父母本身思想態度就不夠端正，很容易對孩子產生負面影響，也有可能使孩子偏離正確軌道。