愛“鉆牛角尖”

愛“鉆牛角尖”同樣是逆反心理的表現，逆反心理在人的成長過程的不同階段都可能發生，且有多種表現。如對正面宣傳做不認同、不信任的反向思考；對先進人物、榜樣無端懷疑，甚至根本否定；對不良傾向持認同情感，大喝其彩；對思想教育及守則遵紀的消極、抵制、蔑視對抗等。

為什么他的任務比我的輕，工資卻比我多？為什么別人都走了非要我加班？你又不是我的上司你憑什么命令我？即便是上司，你憑什么對我大嚷大叫？類似問題只要在你腦海中一閃念，那么你就已經處于“逆反”之中了。想想看，你是否有過類似的想法？

如果你有過類似的想法，那么我要對你說——請平靜下來！如果你不能平靜，那會怎樣呢？你遲早會把這種情緒傳遞給對方，日子久了對方肯定也會感覺到。你可能要問，我又沒有說出來，他怎么知道呢？雖然你沒有說，但是你的表情、語氣甚至姿態遲早會出賣你。中國有句古話叫相由心生，你的情緒肯定會寫在你的臉上。人與人之間的“氣場”很微妙，如果你這頭不熱乎，對方一定能感覺到。

我們都年輕過，都叛逆過，甚至有一段時間我們很喜歡“桀驁不馴”這四個字，并且認為這樣很酷；棱角分明是個性的體現；甚至我們還總感覺“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。

如果你把這種心態帶到工作中來，那就證明你還沒有成熟。事情總是要做的，“逆反心理”讓你在情緒上“抵觸”自己要做的事，這不是和自己過不去嗎？

如果對方是你的同事，他可能會說：“怎么這么不配合啊，不好處，以后有事不找了！”如果對方是你的客戶，他可能會想：“怎么我給你錢，你還這么大架子，會不會做生意啊？”

如果對方是你的上司，他又可能會想：“他怎么總是拗拗的？是不是對我有意見啊？”

只要有一方有這種想法，恐怕你在職場上的日子就不會好過。如果有一天，機緣巧合，三方意見統一，那你的命運就定了——被炒魷魚了！

可是有些人就是繞不過這個彎兒，他們或者覺得事情不公平，心理不平衡；或者覺得某人讓他很不爽；或者覺得自己是對的，別人都是大白癡。于是，即便你非要我做這件事，我也要梗著脖子，讓你知道我很不滿意！

生活中有一個有趣的現象——凡是愿意與他人配合的人，在職場上的路會越走越寬；凡是逆反心理極強，喜歡與人作對的人，他們的路會越走越窄。因為你不喜歡別人，別人也不喜歡你；你疏遠別人，別人也疏遠你；在你穿上“逆反”的外衣保護自己時，你自己也正在逐漸地邊緣化……

如果你想在職場有所建樹，那么，敞開心扉吧！真誠地與人溝通，認真地做事，真心地祝福你周圍的人取得成績。當你的力量與團隊擰成一股繩時，你才會覺得如魚得水。

處在青春期的子女常會對家長產生逆反心理，放大到社會中，同樣會對上司或是工作產生逆反心理。

人際交往中也經常會碰到這種逆反現象。在公司的老總說一不二，部門經理經常是面容冷峻。那么這個時候，就很容易激發人的“逆反”的心理。因此在人際交往的過程中，也有可能出現逆反的現象。

F君工作了好多年，現在還是一名普通的汽車銷售員，F君總覺得自己的事業進展太緩慢，工作上放不開、想得多，像是鉆進死胡同，感覺特別有壓力！但F君總以一種消極的心理抵制、對抗工作。

領導給F君派了一個任務，讓做這件事情他卻偏愿意去做別的事情，說這事不歸他管，歸×××管，應該找他們。或者部門經理說，我們這個月的銷售業績要突破多少多少萬元。而F卻說，現在是淡季，哪有可能銷售到那么多。F君總是和他擰著干、對著干，這些都是逆反現象。

F君說不管自己干什么事都覺得很累。但朋友對他的評價是，“F君沒有一次不鉆牛角尖”，他自己也意識到問題的存在，但卻不以為然，他認為沒有積極的心態也能和別人一樣很輕松、很快樂地去工作、生活。

F君從小到大都有鉆牛角尖的毛病，本來很簡單的事情越想越復雜，思想壓力就越來越大。上學的時候在學習上就死學，很簡單的一道數學題他卻把它想得很復雜，鉆牛角尖。

有時候他也試著改善自己鉆牛角尖的思維習慣，但是F君每做一件事要考慮很長時間，看看自己怎樣做才不會鉆牛角尖。這顯然已經犯了鉆牛角尖的毛病，他當然是一概不知的。

是什么心理讓F君如此的糾結呢？

讓我們先看一個實驗，美國社會心理學家布萊姆在一個實驗中，讓一名被試者面臨A與B兩個選擇，在低壓力條件下，一個人告訴他“我們選擇的是A”；在高壓力條件下，另一個人告訴他，“我認為我們兩個人都應該選擇A”。

結果，低壓力條件下被試實際選擇A的比例為70%，而在高壓力條件下，只有40%的被試者選擇A。可見一種選擇，如果選擇是自愿的，人們會傾向于增加對所選擇對象的喜歡程度，而當選擇是被強迫的時候，便會降低對選擇對象的好感。

逆反心理是一種單值、單向、單元、固執偏激的思維習慣，它使人無法客觀地、準確地認識事物的本來面目。F君由于考慮的方案太多了，所以也不知道采用哪種方案做事是不鉆牛角尖的。這樣一來F君的心里就開始相互矛盾，有很多的方案的時候又總是不愿意做出選擇，消極對抗，在決定去做事的時候又拿不定主意來行動！思想就開始感覺很有壓力，因而采取錯誤的方法和途徑去解決所面臨的問題。逆反心理經常地、反復地呈現，就構成一種狹隘的心理定式，無論何時何地都與常理背道而馳。

然而，逆反心理在本質上與創造性的個人素質有著根本區別，它往往是孤陋寡聞、妄自尊大、偏激和頭腦簡單的產物。

F君卻因為認真經常有思想負擔，因為F君害怕認真過頭反而鉆牛角尖。但是怎樣做即是認真而且也不鉆牛角尖，F君心里也不清楚。包括賣別的東西也是，F君觀察到東西的款型一樣，F君猜價格一定一樣。

但是F君也不敢大膽嘗試他的這個想法，因為F君怕賣錯了價格。他并不主動向領導反映，而是用一種消極的心理對抗。

發展心理學研究表明：在青春期，青少年的大腦發育趨于健全，腦的功能日趨發達。思維的深度和廣度較以前有了很大的提高，能夠對事物進行獨立的批判，很多復雜的思維形式在這個時期開始形成，其中就包括逆向思維，也是F常用的“逆反”消極對抗。

F君心想，做任何事多按自己的想法來可能就不會鉆牛角尖，但是又考慮到按自己的想法做，弄錯了怎么辦？萬一款型一樣的但價格其實不一樣賣錯了怎么辦？F君不知道他的這種擔心是正常的思維方式還是又鉆牛角尖了？

其實舉了F君的例子就是想說有一種叛逆心理是默默無聞的對抗心理，在F君做事情的過程中并不清楚自己已經在鉆牛角尖了，也并沒有按自己的想法去大膽嘗試一下。可在此同時F君又怕按他的方式去做萬一給老板賠了錢他自己得倒貼，F君心里也很矛盾。F君被這個問題困擾得都難以自拔，不知該怎樣做出一個決定，才能讓自己敢大膽地放開去做，而且不再去鉆牛角尖，不再把事情想得那么復雜，而不至于到最后想的多了自己思想壓力越來越大，甚至解決不了。

由于F君在成長階段里思維品質的發展不夠成熟，再后來成年的工作中不懂得用歷史的和辯證的眼光看問題，認識上容易產生片面性，看問題易偏激，喜歡鉆牛角尖，在論證不足的情況下，固執已見，走向沉默極端的“逆反”心理。F君的自尊心、虛榮心很強，但卻不能正確地維護自己的尊嚴，因而把自己放在事情對立面上，出現了偏執的鉆牛角尖，在行動上反其道而行之的逆反心理。

同樣是“鉆牛角尖”，有的人卻鉆出了人命。

5月底的一天，34歲的何某被某中級法院宣判了死刑，他當庭表示認罪。他走到這一天，竟然是由于多年前與工友的一次調班引起的。

何某曾在某鐵路給水所工作。2002年初的一天，何某與工友韋某因調班發生矛盾，何某因此受到單位處分。何某十分氣惱，不久，他伺機用藥麻醉韋某，并搶走了韋某身上的錢物，但很快就被查了出來。當年8月，何某被判3年有期徒刑。

刑滿釋放后，何某到廣東投靠朋友鐘某。期間，鐘某向何某借了一些錢，這些錢是何某向自己的大姐借來的。2008年10月，何某多次向鐘某要債都沒有結果，他因此也無法向大姐還錢，十分尷尬。

何某惱羞成怒，決定殺了鐘某解恨。但他思前想后，覺得自己如今的困境都是當初和韋某鬧矛盾造成的。于是他準備先回去殺了韋某，再來殺鐘某。當年11月的一天，何某乘火車趕到老家，在某鐵路給水所的值班房內找到鐵管、菜刀、剪刀等工具，將韋某捅倒在血泊中。隨后，何某用棉被蓋住韋某的尸體點燃焚尸，并掠走了韋某身上的財物。6天后，警方在廣東東莞將何某抓獲。

很顯然，這是一種鉆牛角尖的行為，當事人所關心的已經不僅是錢的問題，而是由錢引發出來的情感仇恨。在何某成長階段逆反心理沒有得到發泄或是產生扭曲心理，思維的運用也欠成熟，對待事物的見解和觀點容易偏激片面，同時在以后的成長中逐漸產生自尊心、虛榮心較強，不允許別人輕易否定自己的思維成果，把別人的否定看作是對自己尊嚴的強烈挑釁，對周圍的人和事情很容易產生強烈的逆反。

他把注意力過于集中在這件事上，結果形成惡性循環，越想越覺得憤怒、委屈。事實上，這筆錢肯定不是當事人生活的全部，有時候現實的問題無法一下子解決，不妨轉移精力暫緩一下，跳出牛角尖去關注別的事情，等再回過頭來，原有的矛盾也許就沒那么重要了。