3 關(guān)于記憶訓(xùn)練的疑誤

右腦記憶力是左腦的100萬倍？

有不少文獻(xiàn)和書籍都這樣寫道：右腦記憶力是左腦的100萬倍，或者說：右腦的想象力是左腦的100萬倍。

有一次我去聽一位腦力專家的講座，他就引用了這個概念。講座結(jié)束后，我就問他這個“100萬倍”是來源于哪里？

他也搞不清楚，反正很多書籍都是這樣寫的，于是大家都這樣引用了。

我是比較愛鉆牛角尖的，所以一直思考這個問題：科學(xué)家們是用什么儀器這么精準(zhǔn)地計(jì)算出來，右腦記憶力或者想象力，就是左腦的100萬倍？

當(dāng)然，有人說只是一個估值。那好，請問是怎么估算出來的？

也有人說，這只是一個打比方，不必太較真，無非就想說明右腦比左腦強(qiáng)大，我們應(yīng)該開發(fā)好右腦，讓我們的學(xué)習(xí)力倍速增強(qiáng)。

且不說對錯吧，我們先看看美國的諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎得主——羅杰·斯佩里（Roger Wolcott Sperry）博士，他在20世紀(jì)五六十年代發(fā)現(xiàn)了大腦左右腦的不對稱性，盡管左腦和右腦的形狀和基本功能是一樣的，但是在具體機(jī)能上，是不對稱的。

比如我們前面講到頂葉腦的左腦部分是負(fù)責(zé)數(shù)理邏輯處理，右腦部分是負(fù)責(zé)空間思維處理的，這就是左右腦機(jī)能的不對稱。

根據(jù)羅杰·斯佩里博士的左右腦分工理論，我們看到大腦左右半球的機(jī)能幾乎都不相同。在這種不對稱的情況下，左右腦的記憶力或者想象力根本沒有什么可比性。就好像拿獵豹在陸地上的奔跑速度和海豚在海里游泳的速度比較，根本沒有可比性。

那么，又要回到剛剛的話題，這個右腦記憶力是左腦的100萬倍的結(jié)論，是哪里來的？

當(dāng)然，我并不否認(rèn)右腦的作用，確實(shí)右腦的圖像記憶也符合海馬體的高效記憶模式。我只是希望任何人在學(xué)習(xí)過程中，一定要多思考事物背后的原理，這樣才不會人云亦云。

后來，我在某篇不知出處的英文文章中得到一個解釋：右腦的想象力和空間記憶能力非常的強(qiáng)大，如果和左腦相比，猶如大象和螞蟻，右腦的記憶效果相當(dāng)于左腦的百萬級別還不止。

這個解釋，在說明“100萬倍”的這個概念上，還是比較令人容易接受的。

當(dāng)然，不久之后，我又有新的疑問了：右腦的記憶效果，真的就比左腦強(qiáng)大嗎？

后來，我經(jīng)歷了一件事情，讓我對“右腦優(yōu)于左腦”的說法，徹底改觀。

我在參加國際注冊培訓(xùn)師認(rèn)證的課程時，老師給我們出了道記憶題，是一串?dāng)?shù)字——412523657246060。

作為一名職業(yè)的記憶訓(xùn)練者，我習(xí)慣性地運(yùn)用右腦圖像的記憶進(jìn)行處理——

第一步：數(shù)字分組編碼“41（司儀）-25（二胡）-23（和尚）-65（尿壺）-72（企鵝）-4（汽車）-60（榴蓮）-60（榴蓮）”

第二步：故事記憶“司儀拿著二胡敲打和尚，和尚端起尿壺給企鵝方便，企鵝方便完，開著4輪的汽車，載著兩個榴蓮跑了。”

輕松兩步搞定，因?yàn)槲医邮苓^記憶大師級別的訓(xùn)練，所以幾乎在看完一遍數(shù)字的情況下，就記下來了。看著其他同學(xué)一臉茫然的樣子，我為自己的記憶力暗暗自喜。誰知道老師只用了一個技巧，就讓我們所有人都“秒記”了這段數(shù)字。

到底是什么方法，可以比圖像記憶還更厲害？

老師說：“我給這串?dāng)?shù)字加上一個邏輯關(guān)系，保證可以讓你們很長一段時間都忘不了，這個邏輯關(guān)系是這樣的，一年有4季12月52周365天，一周7天，一個月4周24天，一小時有60分鐘，一分鐘有60秒。”

相信你已經(jīng)感覺到，老師也是兩步，增加了一個邏輯關(guān)系，這串?dāng)?shù)字就輕松記下來了。

對比之下，我們會覺得，邏輯記憶比圖像記憶還要容易。圖像記憶還需要提前訓(xùn)練過數(shù)字編碼和串聯(lián)記憶，不然還做不到這個記憶效果。而邏輯記憶只需要賦予信息之間的邏輯關(guān)系，就能輕松記憶。

這么說，左腦的邏輯記憶，并不比右腦的圖像記憶差，是不是因此可以推翻“100萬倍”的這個說法？

我說的這些，并不是想制造混亂，或者推翻什么觀點(diǎn)，而是想引導(dǎo)大家思考，我們大腦的左右腦功能是分工不是分家。左右腦不是單獨(dú)運(yùn)作的，而是互相配合的。運(yùn)用右腦的圖像思維，某種程度上是在建立一種邏輯關(guān)系，而邏輯關(guān)系如果能在腦海里構(gòu)建一個輪廓框架，那么記憶的效率會大大提高。

也就是說，左右腦配合效率會更高。

左腦的邏輯思維擅長搭建知識框架和整體結(jié)構(gòu)，右腦的形象思維擅長想象和創(chuàng)新。單純的邏輯學(xué)習(xí)會讓學(xué)習(xí)顯得枯燥無趣，而單純的形象記憶會使人思維混亂。

我們知道大腦的特性，知道大腦學(xué)習(xí)的秘密，主要目的是能夠更好地駕馭自己的大腦，在我們在學(xué)習(xí)、生活和工作中，懂得靈活應(yīng)用大腦的各種功能，來提高我們的效率。