從那天早晨開(kāi)始，同學(xué)們就對(duì)新老師產(chǎn)生了好感。當(dāng)他們走進(jìn)教室時(shí)，他已經(jīng)坐在那里。老師曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生都過(guò)來(lái)向他問(wèn)好，有的還把頭探進(jìn)來(lái)喊著：“老師，您早！”“波巴尼老師早安！”甚至有人走進(jìn)教室來(lái)摸摸老師的手，然后匆匆跑開(kāi)，可見(jiàn)學(xué)生們很喜歡這位老師，也希望他還能成為他們的教師。波巴尼老師和他們打著招呼：“大家早啊！”還與他們握手，卻不正視他們；每次打招呼，他總是皺著眉頭，表情嚴(yán)肅地望著窗外，眺望對(duì)面的屋頂。有人問(wèn)候他，應(yīng)該是值得高興的事情，但他的反應(yīng)卻像很不情愿似的。

老師把班上每個(gè)人都注視了一遍之后，便開(kāi)始讓同學(xué)們聽(tīng)寫。這時(shí)，他從講臺(tái)上走下來(lái)巡視，在大家的桌邊來(lái)回走著。當(dāng)他走到一位因生了水皰而臉部紅腫的學(xué)生的身邊時(shí)，立即讓他停止聽(tīng)寫，并用雙手托著他的臉細(xì)心地察看，向他詢問(wèn)了病情之后，又摸了摸他的額頭，看看是否發(fā)燒。

這時(shí)，老師身后的一個(gè)孩子站在桌子上扮起了鬼臉。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，那個(gè)孩子立即坐好，低著頭，準(zhǔn)備接受懲罰。老師撫摸著那個(gè)孩子的頭，只說(shuō)了一句話：“以后不要再這樣了。”

老師回到講臺(tái)旁，等學(xué)生們完成聽(tīng)寫。接下來(lái)是一陣短暫的沉默。接著，老師用他那洪亮而親切的嗓音說(shuō)：“聽(tīng)著，孩子們，我們要在一起度過(guò)一年的學(xué)習(xí)時(shí)光，為什么你們不表現(xiàn)得更優(yōu)秀些呢？希望你們能夠好好努力用功，做個(gè)好孩子。我沒(méi)有親人，你們就是我的親人。我的母親去年還在世，但今年卻離我而去了，這意味著我要孤獨(dú)地活在世上，除了你們，我一無(wú)所有！只有你們值得我去愛(ài)、去關(guān)心。我把你們看做是我的孩子，我愛(ài)你們，希望你們也愛(ài)我。我不想責(zé)備你們?nèi)魏稳耍蚕嘈拍銈円欢ǘ寄芑ハ嘀t讓，和睦相處，這樣，我們的班級(jí)才能像一個(gè)大家庭。你們都是讓我感到欣慰、值得我驕傲的孩子，我不需要你們的口頭承諾，但你們要在心里對(duì)我說(shuō)：‘是，我會(huì)做好的！’做得到是嗎？那我就先謝謝你們。”

就在這時(shí)，校警進(jìn)來(lái)通知放學(xué)，大家都安靜地離開(kāi)座位，剛才那個(gè)站在桌子上的孩子走過(guò)來(lái)，用顫抖的聲音對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，請(qǐng)?jiān)徫摇！崩蠋熚橇宋撬念~頭，說(shuō)：“回家吧，我的孩子。”

讀故事，悟道理：

孩子的心靈是天真純潔的，肯定孩子，關(guān)愛(ài)孩子，這樣他們就會(huì)做得更好。