一個人好習慣越多，對他的成長越有利。相反，一個人壞習慣越多，就越阻礙他的成功。我國著名教育家陳鶴琴終生研究習慣教育，他認為：“人類的動作十之八九是習慣，但是習慣不是一樣的，有好有壞，習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其害。”

從小培養男孩良好的習慣

所謂習慣是指在生活中逐漸養成的比較固定的自動化了的一種行為方式和動作的特定傾向。一個勤奮慣了的男孩，不用別人說，他也會自覺...