有了孩子，時(shí)間仿佛被施了魔法一樣加速前進(jìn)。

那個(gè)被自己抱在懷里的嬰兒，轉(zhuǎn)眼間就噌噌噌地長(zhǎng)大了。他學(xué)會(huì)了說話走路，有了自己的小伙伴，開始上學(xué)，有了自己的思想。這個(gè)小生命的誕生，帶給父母長(zhǎng)輩無數(shù)歡樂，同時(shí)也帶來不少煩惱。

孩子怎么不再聽話，開始學(xué)會(huì)頂嘴了？為什么我跟他說什么都不聽，別人說一句話他就信了？明明那么簡(jiǎn)單的題，他怎么就是不會(huì)？從什么時(shí)候起，我跟孩子之間產(chǎn)生了代溝？

不止如此，養(yǎng)育男孩的家庭還會(huì)發(fā)現(xiàn)，兒子越來越有自己的主意，說不聽、罵沒用、打不動(dòng)。到底應(yīng)該怎么做，才能教育好兒子？

作為父母，我們希望孩子身體健康，兒子卻因?yàn)橐患路约籂?zhēng)吵；我們希望他努力學(xué)習(xí)，兒子卻考出了糟糕的成績(jī)；我們希望他獲得老師的重視，兒子卻在課堂上和老師爭(zhēng)辯；我們希望他能結(jié)交良友，他卻和那些不三不四的人來往。

隨著孩子成長(zhǎng)，在每一個(gè)階段家長(zhǎng)都會(huì)有新的煩惱。

面對(duì)這些問題，我們?cè)撛趺垂埽抗埽瑫?huì)引起親子矛盾；不管，則是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。

打開這本書的家長(zhǎng)們，或多或少都知道由創(chuàng)始人簡(jiǎn)·尼爾森博士和琳洛特博士所倡導(dǎo)的“正面管教”理論及相關(guān)體系、工具。

正面管教，正是這樣一把鑰匙。擁有了它，我們就能正確開啟男孩教育的大門。

本書不講理論體系，只是將正面管教以淺顯直白的方式，傳達(dá)給在實(shí)際教育中遇到問題的家長(zhǎng)們，旨在幫助家長(zhǎng)解決對(duì)男孩進(jìn)行的正面管教問題。