自第一天來的時(shí)候在外人面前哭鬧后，沈蘭心再也沒有哭過。她知道自己已經(jīng)無法改變現(xiàn)狀，雖然內(nèi)心里因思念依舊很難受，很多次傍晚她都會(huì)悄悄地站在大門處望向自己來的那個(gè)方向，希望能看到自己熟悉的那個(gè)身影，可是都沒有。

不久以后，她找到了一件能讓她內(nèi)心安寧并豐富起來的事情。這天中午，陳厚德午休起來像往常一樣在書房里練字，拿起毛筆卻是發(fā)現(xiàn)昨日用后未及時(shí)清洗，走出房門，卻發(fā)現(xiàn)沈蘭心靜靜地坐在小池旁邊，他知道她又在思念她的父親了。

“小蘭心，中午怎么沒有休息呢。”他走上前，輕輕地問她。

“陳伯伯”。

“是不是沒有小伙伴玩，沒有意思？”

沈蘭心搖搖頭。

“伯伯帶你去哥哥的房間玩游戲機(jī)，好不好？”

“伯伯，我們沒有經(jīng)過哥哥的允許去他房間玩，他會(huì)生氣的。”

陳厚德一詫，不料蘭心這么小居然懂得尊重他人，心中的喜愛更增一分。

“嗯，那怎么辦呢，你告訴伯伯，你喜歡什么，伯伯給你買。”

沈蘭心先是搖搖頭，然后看見他手中的毛筆，輕輕地說：“陳伯伯，您教我寫字吧？”

陳厚德本是書生出生，自然是喜歡愛讀書之人。聽到她這么一說，內(nèi)心十分滿足和高興，她就像蒙塵的珍珠，需要慧眼。他將沈蘭心帶到書房，鋪好宣紙，蘸上墨汁，握住她的小手，一筆一劃地教起來。陳厚德的書房古樸典雅，正對(duì)大門的墻壁上門掛著“慎終宜令”四個(gè)字，字的下面是一張花梨木書桌，書桌上規(guī)矩地?cái)[放著文房四寶，靠著右邊墻壁的書柜上整齊地?cái)[著一柜子的書，雖是簡單的擺設(shè)，淡淡的書墨之香透露著主人的高潔之氣。沈蘭心在家的時(shí)候當(dāng)老師的母親教她讀了些古文，認(rèn)了一些簡單漢字，她知道“慎終宜令”這幾個(gè)字出自《千字文》，而行云流水般地書寫讓她覺得很舒暢，頓時(shí)她便喜歡上這一方天地。

沈蘭心在家的時(shí)候雖有寫過字，但都是用小樹枝之類的物體在田間、地里隨意地胡畫，初用毛筆，十分生疏僵硬，陳厚德不厭其煩地教她握筆之道，用力之法，慢慢地她似乎領(lǐng)悟了一些，拿筆倒也有模有樣的。下午，當(dāng)陳厚德去醫(yī)館后，她就回到自己的房間，在小方桌上反反復(fù)臨摹陳厚德教她的那兩個(gè)字——蘭心。天黑之前，陳厚德回來先迂回廚房，發(fā)現(xiàn)她還在埋頭寫著那兩個(gè)字，雖然橫不平，豎不直，拐彎的部分也是歪歪扭扭的，字的模樣卻清晰可辨，更重要的是骨架穩(wěn)固。

第二日，陳厚德讓她繼續(xù)練習(xí)，但是時(shí)間不能超過兩小時(shí)，另外又拿了幾本有圖畫的少兒圖物給她打發(fā)光陰。這幾本書中有《金剛葫蘆娃》、《黑貓警長》、《三毛流浪記》等，可有一本最吸引她的是《紅樓夢(mèng)》，母親在世的時(shí)候跟她說過寶黛的愛情故事，可那時(shí)候尚小，很多東西聽起來都是懵懵懂懂的，現(xiàn)在再看一次，也有些不知所云，可就是覺得很精彩。

有了書，還可以練字，對(duì)于生性比較安靜的沈蘭心來說，時(shí)光就好打發(fā)了。書籍為她打開了另一個(gè)世界，一個(gè)從未涉及的世界，在那個(gè)世界里她可以自娛自樂，可以自悲自喜，可以自由自在，自由翱翔，她覺得她不再是被遺棄的孩子，不再是流浪無依的小狗，不再是孤單成長的沈蘭心，她是個(gè)豐富的人，是個(gè)充實(shí)的人，是個(gè)有依靠的人。

就這樣，她在陳家到也漸漸地安心下來，只是在天黑的時(shí)候，內(nèi)心的思念才會(huì)莫名地涌上來，像夏天的藤蔓一樣繞上她的心房，纏得她透不了氣。