終于到辯論比賽的日子了。劉興宇往觀眾席上掃了一眼——于明慧和陳曉荷坐在前排；孫成海跟何立珊坐在中間的位置，旁邊是程晶晶。

陳晶晶跟何立珊是一個宿舍的，她們平時經(jīng)常膩在一起，有著轉(zhuǎn)變?yōu)閘esbian的良好潛質(zhì)。陳晶晶相貌平常，只是名字經(jīng)常能吸引饕餮男的注意力——尤其是那些處于饑渴狀態(tài)的家伙，光是聽這名字，就夠他們浮想聯(lián)翩了；有些男生甚至沖著這個名字就去跟別人打聽她?？梢姡胍俗⒛?，一個響亮的名號有多重要。

經(jīng)過雙方一辯陳述論點和一對一攻辯，自由對罵開始了。

生科院的三辯俞建鋒首先站起來聲稱：“英國諺語說，‘金字塔是由一塊塊石頭砌上去造成的。’如果沒有勞動的過程，結(jié)果只能是妄想?。　?

“可是，如果沒有建成金字塔，而是壘成了一個亂石堆，或者剛建好就倒了。那么，堆的過程又有什么意義呢？可見，結(jié)果才更重要！”說話的人是外國語學(xué)院的二辯上官云燕，她面容清秀、聲音悅耳。剛才主持人在介紹參賽選手時，劉興宇只記住了她的名字。當(dāng)時，他傻乎乎地盯著那個女生——一副癩蛤蟆見到天鵝肉的模樣。雖然其本性暴露的時間只有短短的2.14秒，卻已經(jīng)引起了于明慧的高度警覺——當(dāng)時，她的眉頭不易察覺地顫了一下；并在此后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，對事態(tài)的發(fā)展表現(xiàn)出嚴(yán)重的關(guān)注。

生科院二辯劉興宇站起來說：“剛才對方辯友說‘金字塔剛堆好就倒了’，那正是因為沒有把握好施工過程，才出現(xiàn)了豆腐渣工程呀！艾青在《歸來歌》中說：“天不會下黃金雨，地不會生金蘋果?！笨梢?，沒有勞動的過程，任何成果都是癡心妄想啊。”

“可是，如果長出的不是蘋果，而盡是些雜草。你的勞動過程還會有意義嗎？”上官云燕反駁完，接著說：“裴多菲說過：‘生命的長短用時間計算，生命的價值用貢獻(xiàn)計算?！粋€人如果沒有對國家和社會做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，他生命的過程就算再長久，又有什么意思呢？”

劉興宇心想：要是蘋果樹上能長出雜草，那倒是基因工程的一大突破了。他剛想站起來反駁，卻見俞建鋒搶先站了起來，并侃侃道：“泰戈爾的詩里說：

‘太陽不在

碧空遺留足印－－

它不停地行走，

因此萬世長存。’

請問太陽朝升夕落，周而復(fù)始，難道不是過程嗎？不正是這一過程，滋生了地球上多姿多彩的生命，這不正說明過程的重要性嗎？”

又是上官云燕站起來反駁：“對方辯友說得好，‘滋生了地球上的生命’，這不正是結(jié)果嗎？如果沒有這一結(jié)果，就算太陽一天升起來三次也只是在空轉(zhuǎn)?。≌垖Ψ睫q友不要總在在外層空間轉(zhuǎn)悠，請回到現(xiàn)實中來看一看：升學(xué)考試，是我們每個人都要經(jīng)歷的。而無論中考，高考看的都是結(jié)果，沒有學(xué)校會因為你勤奮學(xué)習(xí)而錄取你，只有分?jǐn)?shù)才是硬道理?！?

劉興宇站起來說：“可是，如果沒有努力學(xué)習(xí)的過程，又怎么可能考出好成績呢？只有擁有過程，才會有結(jié)果。有什么樣的過程，就有什么樣的結(jié)果。就像電腦，你輸入什么，它就得到什么。所以說，過程決定結(jié)果，過程重于結(jié)果！”

外國語學(xué)院的三辯站起來說：“如果輸入的結(jié)果不重要，一個人用手指敲擊鍵盤和一只狗用爪敲擊鍵盤又有什么區(qū)別呢？對方辯友一再說，過程更重要。好了，您去打工，工作盡心盡力，最終卻不給您報酬，您愿意嗎？”

劉興宇站起來說：“為什么會得不到報酬，那不正是你沒有選擇好老板的緣故嗎？你選了一個不講信譽(yù)的老板；而且沒有簽訂勞動合同。對方辯友的悲劇正是沒有處理好找工作的過程所導(dǎo)致的呀！”

這個時候，孫可蕓可能因為坐得時間長了有點無聊，她猛地站了起來，開始了一番慷慨激昂的演說：“在闊（科）學(xué)界，為什么有些人努力了一輩子都跟諾貝爾獎無緣，而某些人卻能接二連三地獲獎呢？化學(xué)家李比希必（沒）有把握好實驗的過程，而與元素‘溴’的發(fā)現(xiàn)失之交臂；英國闊（科）學(xué)家克魯克斯因疏忽大意而與‘X光發(fā)現(xiàn)者’的殊榮擦肩而過，最后諾貝爾獎為什么發(fā)哥（給）倫琴而不是他，不就是因為他必（沒）有處理好實驗的過程嗎？”可能是因為太緊張了，孫可蕓把她家鄉(xiāng)普通話里極具個性的發(fā)音盡數(shù)展示一番——人在三種情況下容易迸出方言來：活著激動的時候；死前迷離的時候和半死半活間說夢話的時候。好在外國語學(xué)院的人沒有對此提出異議——因為大多數(shù)人都已經(jīng)被她弄暈了。

劉興宇皺著眉頭，心想：她剛才的話里怎么還出現(xiàn)了“發(fā)哥”？平時訓(xùn)練的時候好像沒這位啊？大姐，您到底想說什么？為了避免對方和評委有足夠的時間把孫可蕓的發(fā)言分析清楚，劉興宇立刻站起來攪和，好讓水更渾一些，他說：“唐僧取經(jīng)，為什么取到了還要加一難湊足九九八十一難呢？唐僧為什么不讓孫悟空背上他一個筋斗十萬八千里呢？為什么要騎著馬一步一步地走呢？不正是因為經(jīng)受磨難本身比取經(jīng)的結(jié)果更重要嗎？”

“如果經(jīng)受磨難本身更重要，何必穿越那多個國家，大老遠(yuǎn)跑到印度去？在中國每天負(fù)重20公斤，跑個馬拉松不也一樣嗎？”上官云燕站起來反駁道，接著她又說：“如果愛因斯坦沒有得到《相對論》這個結(jié)果，又怎能不朽于世？”

還沒等上官云燕坐下，她們的三辯就站了起來——這個經(jīng)典的問題她已經(jīng)憋了很久了。之前練習(xí)的時候，她就宣布，這個問題一定要由他來問：“醫(yī)生在做手術(shù)的時候，如果不是追求給病人治病這一結(jié)果，難道是為了追求‘皰丁解牛，游刃有余’的樂趣嗎？”此言一出，引得觀眾席上一陣哄笑。

劉興宇反問道：“如果不重視手術(shù)的過程，請一個殺豬的屠夫來給您動手術(shù)，您愿意嗎？”觀眾席上又是一陣大笑。

劉興宇坐下后給身旁的馬靖輕輕一肘——以此把他從白日夢的狀態(tài)中打醒過來；并對他使了個眼色，以此逼迫他起來投身于這場轟轟烈烈的口水大戰(zhàn)——馬靖本來練到一半就走了，因為他知道自己被選上參加比賽的幾率很低；但后來有個人請了假，院里臨時決定把馬靖找來當(dāng)替補(bǔ)。馬靖剛開始還挺高興，以為別人終于發(fā)現(xiàn)了他的可貴之處；后來得知真實的情況，他好不容易打起的勁頭，就像微弱的火苗被澆了一盆水。那天馬靖是生科院的一辯，背完開場陳詞，之后他幾乎就變成了觀眾——而且是一個沒精打采、昏昏欲睡的觀眾——就像從大街上臨時拉來的群眾演員。吃了劉興宇一肘之后，馬靖從夢中驚醒過來，以為比賽結(jié)束了，準(zhǔn)備卷鋪蓋走人。誰知道，現(xiàn)實總是很殘忍——那場吐沫橫飛、火星四濺的罵戰(zhàn)仍然在慘烈的進(jìn)行之中；而且參戰(zhàn)的人一個個都像打了雞血一樣亢奮，故而在短期內(nèi)，還看不到世界和平的曙光。為此，馬靖輕輕地嘆了一口氣，以此對戰(zhàn)爭中損失的口水和陣亡的口腔上皮細(xì)胞表示深切哀悼；同時在潛意識里，對于戰(zhàn)爭的早日結(jié)束，表達(dá)了良好的祝愿。但既然已經(jīng)醒了，想再睡過去也不容易，干脆就吼兩嗓子，讓大伙兒樂樂吧！正當(dāng)馬靖作勢欲起，引而未發(fā)的時候，卻見外國語學(xué)院的四辯搶先站了起來，說：“消防隊員如果不是為撲滅大火這個結(jié)果，難道他們是在打水仗嗎？打水仗不夠刺激，不如火上澆油更好玩?！贝搜砸怀觯^眾席上又有一些人在笑。聽見“火上澆油”，居然會有如此的興致——由此可見，某些觀眾喪心病狂的程度。

這時，馬靖站起來說：“對方辯友剛才說打仗，這確實就是在打仗！如果沒有消防戰(zhàn)士冒著生命危險與火魔作戰(zhàn)這一過程，又怎么能把受災(zāi)者的損失降低到最小呢？”此言一出，臺下頓時響起一陣掌聲。

那一刻，劉興宇著實感到有些驚訝，他心想：還真看不出來啊？因為他們之前練習(xí)的時候還從提及過這個段子，馬靖這完全是應(yīng)急的反應(yīng)！另一方面，劉興宇真希望那個上官云燕能站起來反駁，因為他已經(jīng)想好怎樣駁她了，可惜她們又一次避開了。這種情況，無疑讓劉興宇——甚至生科院的眾辯手們都感到很失望。

事實上，在唇槍舌劍幾個回合之后，辯論雙方不但誰都不服誰，而且都打心底里互相鄙視：對方的辯論素養(yǎng)實在太差了，跟這種對手辯論不但是浪費(fèi)時間，甚至是對自己的侮辱！沒想到世上居然會有“二”到這種程度，還好意思出來現(xiàn)眼的人！

當(dāng)然，生科院和外國語學(xué)院的優(yōu)秀辯手們有這種想法是可以理解的，因為能孕育出雄辯家的土壤，在中國——乃至整個地球上都是很不好找的。

古羅馬雄辯家兼教育家昆體良認(rèn)為，培養(yǎng)一個雄辯家，需要達(dá)到以下條件：

首先，“孩子的保姆不能是說話不合文法的?！彼?，以后在考《保姆執(zhí)業(yè)證書》的時候，就很有必要加一門《標(biāo)準(zhǔn)中文語法》四、六級考試。

第二、作為保姆，不但要有高尚的道德，還必須言談合體。因為“即使還在嬰兒時期，也不要讓孩子習(xí)慣那種不應(yīng)學(xué)習(xí)的語言?！边@一點可以解釋為什么孫可蕓的話聽起來有點別扭，因為他家人給他找的是一個口音濃重的東部偏西地區(qū)保姆。這還可以解釋為什么孫可蕓每逢回家的時候，都要經(jīng)過一個叫“荷蘭”的地方。在這種情況下，你就需要有做英語聽力短文分析題的經(jīng)驗，分析她說話的上下文，然后從中找出湖北、河北這些關(guān)鍵詞，之后你就能推理出這個所謂的“荷蘭”，其實極有可能是指“河南”。當(dāng)然了，有些時候，上下文里的關(guān)鍵詞不是那么完備；在這種情況下，你就會很驚奇的發(fā)現(xiàn)：你所就讀的大學(xué)的確如其宣傳語中所說的那樣——是一所國際性大學(xué)，因為你的同學(xué)里居然有歐洲人！

第三、孩子的“父母應(yīng)當(dāng)盡可能是有學(xué)問的?！弊詈孟窀窆爬值芤粯佑幸粋€作為大文豪的媽。所以立志將孩子培養(yǎng)成雄辯家的父母，有必要把自己先培養(yǎng)成文豪；就算做不了文豪，起碼也得混成一個從事“高雅藝術(shù)”創(chuàng)作的牛逼作家。

由此可見，培養(yǎng)一個雄辯家真的是不容易。對此，當(dāng)天參賽雙方的辯手們自然也能理解。所以他們才愿意繼續(xù)陪對手把時間磨完，以便通過自己的精彩發(fā)言使對方在潛移默化中受到教育。重要的是：最后以對方的失敗讓他們明白一個道理——生為一個“二貨”，不是他們的錯；但明知道自己“二”，還跑出來參加辯論賽，就真有點“不三不四”了。

本著這種治病救人，點化“愚頑”的高尚精神，俞建鋒抖擻精神，頂著190斤的脂肪站起來說：“奧林匹克的精神是重在參與，而不是重在拿第一。很多事能夠參與、擁有了過程，就是成功?！?

又是那個上官云燕站起來說：“如果奧運(yùn)會參與就是成功，那為什么獎牌只發(fā)前三名，而不是參賽選手每人一塊呢——成功是什么意思？如果我們只重過程，不重結(jié)果，那么希特勒和秦檜是否都是成功人士呢？”

劉興宇站起來，說：“希特勒和秦檜當(dāng)然是失敗者，他們之所以失敗。就是因為他們沒有處理好生命的過程啊！所以說，生命的過程比結(jié)果更重要?！?

這時，外國語學(xué)院的三辯站起來說：“對方一再說，生命的過程比結(jié)果重要。這好比說活著是為了活著?！?

這個時候，憋了很長時間的孫可蕓說了一句相當(dāng)經(jīng)典的話：“活著不是為了活著，難道是為了死嗎？”此言一出，引得賽場里一陣哄堂大笑；連生科院的其他辯手們也都忍不住噴出笑來。

這個時候，劉興宇用力在自己大腿上捶了一下，把那陣笑意像蚊子一樣捶死在自己大腿上。然后他站起來說：“剛才對方辯友說到秦檜，那么我想問對方辯友，岳飛是怎么死的？”

外國語學(xué)院一辯站起來說：“當(dāng)然是被秦檜害死的！”

劉興宇又站了起來，他本來是要說：按對方辯友的說法，生命的結(jié)果比過程重要，難道岳飛奮斗一生，追求的就是“屈死風(fēng)波亭”這個結(jié)果嗎？但是劉興宇一激動，大腦短路、舌頭拌蒜，說成了：“難道岳飛奮斗一生，追求的就是遺臭萬年這個結(jié)果嗎？”

劉興宇發(fā)覺失口，但為時已晚，臺下一陣起哄。有個老師站起來說：“請同學(xué)們注意會場秩序！”他們這才安靜了些。

當(dāng)時，劉興宇像被雷劈了一下，失魂落魄地地坐了下去，腦子里一片空白。然后，他看了看大門，突然產(chǎn)生了一種想奪門而出的沖動……