讓孩子幸福一生

無論是“孟母三遷”的故事，還是“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的事例，或是“近朱者赤，近墨者黑”的成語，無不在向我們灌輸著環(huán)境對人的成長有著多么重要的影響。

孩子是祖國的未來、家長的希望，他們就像是含苞未放的“花朵”，必須要在適宜的環(huán)境中才能夠綻放美麗。家長都希望自己的孩子生命更加鮮艷、更加燦爛，但又有多少家長能夠清晰地認識到孩子成才與否與他們的成長環(huán)境——作為父母的我們——密不可分？

為人父母者都全心全意地愛著自己的孩子，都想將全部的愛給予孩子，都希望自己的孩子能夠擁有幸福的人生?？墒?，作為父母，你是否真的了解：如何才能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子？怎樣才能讓孩子擁有幸福的人生？我們不得不承認，在教育孩子方面，很多父母對孩子缺少必要的了解和應有的方法，甚至只是沿用了自己從父母那里得到的“經(jīng)驗”和“感悟”。可這些“經(jīng)驗”早已趕不上時代的發(fā)展和孩子心靈成長的速度了。另一方面，社會的進步也使得現(xiàn)在的孩子比上一代更聰明，他們接受資訊和學習的方式也更為廣泛和快捷，這也就使我們處在了一個“孩子不好過，家長更為難”的時代。與我們自己成長的時代相比，今天的父母和孩子要面對更多的挑戰(zhàn)和更復雜的社會環(huán)境。在這樣的大環(huán)境下，該如何培養(yǎng)孩子的人格，如何提高孩子的創(chuàng)造力和自我價值，已經(jīng)成為許多父母不懈的追尋?！抖Y記·大學》有云：“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。”事物都有其自身的發(fā)展規(guī)律，都有其因與果之間的規(guī)律，而對于規(guī)律的認識、掌握和運用就是人生最大的智慧。

每個孩子都有其獨特的天性和稟賦，都是一個獨特而且獨立的個體。所以，對于孩子的教育和培養(yǎng)不能照搬方法，而是要懂得孩子的成長規(guī)律、了解孩子自身的特點、塑造適宜孩子成長的環(huán)境，才能夠使孩子幸?？鞓返爻砷L。而這就要求父母從自身做起，通過改變自己來改變孩子成長的環(huán)境，進而才能真正改變孩子。

這些年來，我在處理個案的過程中清楚地看到并懂得：與孩子共同成長，才能給予孩子更好的環(huán)境。

父母對孩子的成長尤為重要，一個問題孩子的背后一定有著至少一位有問題的父母或者家庭成員。人在過往的經(jīng)歷中所存儲的“細胞記憶”會以“觸景生情”的方式影響父母的思想，而這些思想又將在父母的身體力行中影響孩子的人格成長。如果父母有很強的恐懼感，就會帶給孩子恐懼的心理壓力；如果父母脾氣暴躁，教出來的孩子也就容易情緒激動；如果父母善良大度，孩子則會平和進取。孩子就是父母的一面鏡子，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。父母的言行每時每刻都在影響著孩子；孩子最早的學習環(huán)境都是父母有意或無意打造的；父母是原件，孩子就是復印件……身教勝于言傳，父母必須要不斷地成長，不斷地提升能量，才能真正給孩子一個好的成長環(huán)境。

為了讓孩子更好，我們曾經(jīng)不停地讓自己去學習很多看似很有價值的、打造優(yōu)秀孩子的教育理念，然后在自己孩子的身上不斷“實驗”，結果卻并不如自己想象的理想。而這時，卻很少有人會想到為自己的實驗”后果負責，我們總是想當然地認為是孩子沒有好好接受教育、不成器。我們是否想過：作為父母的我們可曾從自身行為和心靈成長上下功夫？即便下了，那是否做對了呢？我們常常認為是孩子如何不好，卻忽略了我們眼中的孩子其實就是真實的自己。我們常常會虛幻地認為自己是完整的存在，以為可以通過各種技術“修剪”我們充滿神性”的孩子，使之成為我們認為的“優(yōu)秀”或“幸?！钡臉幼印Ｊ獠恢?，要教育好孩子首先要認識并掌握孩子成長的規(guī)律，如此我們才能運用規(guī)律，為孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境。其實，養(yǎng)育孩子的過程，就是發(fā)現(xiàn)自己、修正自己的過程。不以為人，何以為父母？只有自己做好了，我們才有資格做一個合格的父母！當你能夠真正認識并穿越自己內(nèi)在的生命障礙時，你就會得到提升，就能在成為好父母的同時，用正確的言行影響和教育孩子。

創(chuàng)造好環(huán)境，為孩子打開幸福之門

孩子的成長并不是教育和灌輸?shù)倪^程，而是孩子探索世界的過程，是不斷破譯生命密碼創(chuàng)造自我的過程。我們不能只用自己的認知標準及經(jīng)驗模式來教育我們的下一代，不能再用錯誤的方式來教育和對待孩子！其實，很多的時候，父母才是孩子受傷害的最大來源。當我們說愛孩子的同時，我們的行為、語言、情緒卻常常在不斷地傷害孩子、貶低孩子。在“為人父母”的課程上，我們通過對個案的處理讓父母看到自己早年被親人痛打、誤解、冤枉、貶低、需要沒有得到滿足等傷害時的感受，其時，他們才真正地了解并懂得：原來從自己父母那里得到的教育孩子的經(jīng)驗是如此得錯誤和可怕。如果我們不能或不去改變，就會將這種錯誤復制到我們的下一代身上。所以說，父母的改變不僅是父母自己價值的提升，更是為了孩子。父母的改變就是在創(chuàng)造有利于孩子成長的優(yōu)良環(huán)境，就是為了讓孩子幸福地成長、開花、結果。

生命真實狀態(tài)的呈現(xiàn)，最真實、最完整的縮影便是我們眼中的孩子與伴侶、心中的父母、社會及周遭的環(huán)境。事實證明，我們對孩子的期許往往源于我們自己的某種缺失。可是，讓孩子來彌補我們曾經(jīng)的缺失，對孩子來說是不公平的。孩子是一個獨立的個體，有自己的人生道路要走。所以，我們應該為孩子創(chuàng)造利于他們成長的環(huán)境，還給孩子屬于他們自己的世界。我們不要再以愛的名義控制或要求孩子，給孩子一個自由發(fā)展的空間，放手讓孩子自己去成長。如此，我們就是在用為人父母的智慧，為孩子打開幸福之門。

建立鏈接，幫助孩子成就幸福人生

每一個人都不是獨立存在的，都與自己的家族成員和先祖之間存在著一種必然的鏈接。每個家族都有屬于自己的生命頻率，不斷地傳遞著先祖的遺傳信息（比如性格、思想、行為、疾病、趨利避害的方法等），也就是我們常說的遺傳基因。父母是連接家族和下一代的紐帶——我們的未來都源于自己與父母的關系。當父母不孝順自己的父母時，就會失去或減少與家族的鏈接，就會減少孩子生命成長所需要的能量來源。

而且，家族成員中曾經(jīng)發(fā)生的事情，往往會反應到我們自己和孩子的生活狀態(tài)中。也就是說，孩子與家庭的問題都有其背后的原因——家族的深遠影響。所以，要想使孩子擁有幸福的人生，父母就必須懂得并做到真正成為孩子與家族能量傳承的承上啟下者，這對孩子的成長來說非常重要！對于孩子的培養(yǎng)，父母除了要修正自身言行和真正為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境外，還要與自己的父母保持良好的關系，如此才不會阻斷家族能量的鏈接。如果孩子是含苞未放的花朵，那么，父母就是維系與連接土壤的樹干，長輩先祖就是土壤下面盤根錯節(jié)的樹根。我們雖然看不到樹根的顯赫與壯麗，但它卻決定著樹的枝葉以及果實的成長。所以說，教育孩子并不是要求孩子怎么樣，而是要疏通孩子與長輩的關系。我們常說“百善孝為先”，孝順父母才是教育孩子之本。

在家族系統(tǒng)中，每位成員都有同等被尊重的權利，這是家族系統(tǒng)中的基本秩序。人只有遵從這種秩序才能使家族能量達到平衡，才能更好地創(chuàng)造幸福美滿的人生。如果父母與子女之間的能量流動受到阻礙產(chǎn)生郁結，就會導致家族能量運行不暢，孩子就會產(chǎn)生愛的匱乏，甚至心理會陷入困境，產(chǎn)生恐懼、回避、無助、自卑等情緒。如果我們不能及時疏通家族能量使之正常運轉，孩子就可能會出現(xiàn)性格缺陷、親密關系障礙等狀況。而下一代的情感匱乏，更會促成新一輪的家族能量漏洞。

因此，建立家族鏈接，疏通家族能量，才能夠真正幫助孩子成就幸福人生。

小結

在我們的生命過程中，根本就不存在“我”與“他人”的關系，所有的關系在本質(zhì)上都是我們與自己關系的投射。我們與自己思想的關系是我們與整個世界的關系的母體。所以，沒有大人與孩子的區(qū)別，