少年如朝旭初陽，少年如春前青草。

100年前，有一個人寫了一段激昂如潮、振人心魄的文字，響徹華夏大地。

創(chuàng)建未來中國的，是中國少年一代的責任。“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”

此人即為大名鼎鼎的飲冰室主人、近代思想家、戊戌變法運動領袖之一梁啟超。此文即為流傳百年、驚天動地的《少年中國說》。

這段文字飽含真情，字字似鼓，句句如雷，極力歌頌少年的蓬勃朝氣激勵了一批又一批胸懷抱負和夢想的青少年。

一個世紀過去了，當我們拂去塵土再讀此文、依然火熱燙手，字里行間刮來的雄風依然在我們心中激起狂瀾。

正如梁啟超所言：今日之責任，不在他人，而全在我少年。100年過后，我們今天的青少年到底怎么樣了呢？正在怎樣成長？我們已經(jīng)具備了那些寶貴的品質(zhì)？又缺少哪些優(yōu)秀的品格呢？

也許，我們能從德川家康的成長故事里找出一些獨特而真實的答案。

在新的世紀，作為振興中華民族的未來生力軍，我們的青少年該如何修煉自己呢？如何迎接明天的挑戰(zhàn)呢？甚至該如何振興并延續(xù)中華民族在世界上的影響力？

當我們靜下心來思考這些問題時，或許會感到責任的壓力，也許還會伴隨著慚愧、熱情、恐慌、懦弱、勇氣、逃避……

我們不曾忘記，17年前，那篇震撼人心的《夏令營中的較量》——關于中日青少年比較的報告。時至今日，依然不斷敲擊著無數(shù)中國人敏感的內(nèi)心。

1992年8月，77名日本青少年與30名中國青少年在內(nèi)蒙古一起參加了一個草原探險夏令營。

活動開始后，根據(jù)要求，年齡在11－16歲的中日青少年人人負重10多公斤，要步行至少23公里至29公里的路程。

活動過程中發(fā)生了這樣一些情景：剛上路時，日本孩子鼓鼓囊囊的背包里裝滿了食品和野營用具，而有些中國孩子的背包里只裝點吃的。剛走一半路，一些中國孩子便把水喝光、干糧吃盡，到最后只好求助別人支持；

野炊時，抄著手不干活傻看的全是中國孩子；中國孩子一路走一路丟東西，而日本孩子卻把用過的雜物用塑料袋裝好帶走；中國孩子病了就回大本營睡覺，而生病的日本孩子硬挺著走到底；日本家長給發(fā)燒的孩子幾句鼓勵便走了，中國家長卻把孩子拉上車駛過最艱難路段……？

強烈的地反差，足以證明我國的青少年無論從能力，還是從品質(zhì)上，都相差甚遠。17年過去了，到底還會不會重演呢？如今的中國孩子該怎樣定位自己？看待鄰居日本呢？

因為兩國之間有源遠流長的友好交往歷史，又同樣以儒文化為根本，可以說兩國青少年有諸多的共性。但是由于經(jīng)濟發(fā)展水平的明顯不同，兩國的文化、制度、思維方式、民族心理等方面的著不同，使兩國青少年又存在明顯的差異。

2008年9月，據(jù)“中國青少年對日意識調(diào)查”課題組的一項中國青少年對日意識調(diào)查顯示：

當代青少年對日本的認識逐漸呈現(xiàn)出多元化、復雜化的趨勢。他們不僅關注日本的風土人情，對日本文化也萌生了興趣；他們認為日本有很多優(yōu)秀傳統(tǒng)值得中國學習和借鑒。

可以說，我們的青少年在不忘歷史、正視歷史的前提下，能夠理性、客觀、全面地看待和認識日本。又能夠主動去了解日本、學習日本。同時朝著完善自己的方向不斷邁進。

基于此，我們著手精心編寫的這部《德川家康》（青少版），無形中體現(xiàn)了其特殊的意義和價值。

著名的歷史學家、《丑陋的中國人》的作者柏楊一再告訴我們：要了解一個國家和一個民族，唯一的方法是閱讀他們家喻戶曉的文學作品——比如那套浩浩蕩蕩500萬字的皇皇巨著——《德川家康》。

但在這里，對于我們青少年來說，怎樣從德川家康身上學到做事處世的智慧才是明智之舉。

德川家康是一位對日本社會影響深遠的歷史人物。

降臨日本戰(zhàn)國時代的一代雄主德川家康，不僅是一個王朝的締造者，更是一位極富傳奇色彩、絢爛一生的豪杰式梟雄。

德川家康一生歷經(jīng)苦難，自動生活坎坷，5歲起便被人綁架成為俘虜，在幼小心靈里卻養(yǎng)成了堅忍不拔的意志，并具有超乎常人的判斷力。

他細心地觀察別人，對于別人的優(yōu)點，不管是敵是友，都虛心學習。吸收別人的長處，變?yōu)樽约旱牧α俊?

他無論面臨多么重大的決策，承受多么沉重的壓力，都能冷靜地思考、正確地判斷，而且替未來埋下翻身的機會。

他善于控制自己的脾氣，尊重每一個人，哪怕地位卑下的士卒。

他胸懷寬容，從不猜疑自己的手下。哪怕對于曾經(jīng)背叛自己、舉事造反的部下，他也能既往不咎，真心待之如初。

他胸懷夢想，雖然厭戰(zhàn)，卻多次興兵，為了讓子孫后代以及追隨者明白他的理想而盡心垂范。即便天下在握，他也不敢有絲毫的得意，依然過著質(zhì)樸無華的生活。常常晚上只點兩個蠟燭，并只在天黑得實在看不清了才允許點上……

現(xiàn)在，這本全新演繹的、以中國視角解讀、專為億萬青少年量身打造的青少版《德川家康》勵志之作，帶著德川家康的智慧、帶著德川家康的人生哲學、帶著德川家康的成功之道，呈現(xiàn)在廣大的青少年面前。

本書參閱了與德川家康本人有關的傳記、評論等資料，總結(jié)并保留了德川家康的智慧精華，以故事、案例和點撥相結(jié)合的形式將德川家康的飽滿人生展現(xiàn)給青少年。說故事是為了再現(xiàn)德川家康的人生經(jīng)歷，講案例是為了更好地理解和體悟德川家康的智慧，但是案例本身，也同樣是書中一道絕美的風景，趣味性和哲理性兼?zhèn)洌瑹o論青少年想從書中得到做人的品質(zhì)、做事的方法，還是平和的心境、還是人生的智慧，本書都是絕佳的選擇。

本書從學習、行動、本性、目標、成功、失敗、胸懷、理智、交友、合作等方面闡述人生哲理，對青少年的思想及生活有著重要的指導意義。幫助青少年朋友從小就養(yǎng)成樂觀、豁達的性情、不屈不撓的意志，獲得勵志人生的力量，升華做人的境界。為以后走入社會，進一步工作學習奠定堅實的思想基礎，同樣為青少年塑造優(yōu)秀品質(zhì)，成就卓越人生起到積極的推動作用。

少年當自強！

青少年若想與自己較量、與別人較量、與明天較量、贏定未來，必讀德川家康。