本書旨在幫助日語學習者提高日語即興演講及寫作實踐能力。

全書由50篇即興演講范文構成。每篇設定一個主題，由演講要點指導、例文、生詞釋義、語法注釋、參考譯文、文化與社會閱讀學習資料六個環節構成。每個環節的內容均圍繞主題展開，主題內容涉及面較廣，主要包括社會、經濟、文化等方面的知識。本書適合具備日語初級學習能力的日語學習愛好者、在校本科日語專業二年級以上學生學習參考使用，也供教師演講指導參考之用。

每篇課文的第一部分是即興演講要點提示。第二部分是演講范文。各篇范文以筆者在指導學生參加湖南省日語演講比賽過程中，對學生進行演講培訓時學生演講的講話稿為基礎，加以歸納總結并修改而成。每篇字數基本上是以2分鐘的即興演講為基準而設定的。第六部分的文化與社會閱讀學習資料是經過廣泛的資料收集、精心挑選編寫而成的，有筆者自寫或者編寫的主題文章，有引用、轉載，有評論等，形式多樣化，內容均與演講主題有關。既可以幫助讀者提高演講實踐能力，也可以為讀者提供一個了解日本社會的窗口。但部分內容的編寫還存在不盡如人意之處。我們在日語演講指導方面僅僅做了一個初步的嘗試。現場指導會針對學生演講中的各個句子的表達方式、各個段落的構成、演說的技巧等進行較為詳細的指導。因為訓練時沒有詳細地做現場的筆頭記錄，未能形成文字，無法寫進本書中，實為美中不足之處。

在前幾年的演講訓練實踐中，筆者指導過的學生通過這幾十個甚至上百個題目的寫作與演講訓練，不僅在湖南省教育廳主辦的日語學習演講比賽中獲得一等獎、二等獎、三等獎的好成績，而且畢業后有多名學生考上了名牌大學的研究生。例如，楊平，獲2008年湖南省高等教育學會日語專業委員會第五屆日語競賽演講三等獎（總排名第六名），廣東外語外貿大學碩士研究生；鄭安然，獲2010年湖南省高等教育學會日語專業委員會中日文化節日語演講比賽二等獎（總排名第二名）；譚媛，獲2013年湖南省普通高等學校大學生日語演講比賽二年級組一等獎，北京第二外國語學院碩士研究生；蘇煒，獲2013年湖南省普通高等學校大學生日語演講比賽三年級組一等獎；謝冰蕾，獲2014年湖南省普通高等學校大學生日語演講比賽四年級組一等獎，黑龍江大學碩士研究生；鄭孝翔，獲2014年湖南省普通高等學校大學生日語演講比賽二年級組三等獎，北京第二外國語學院碩士研究生。而且以筆者為主指導的學生團隊2013年、2014年連續兩年獲得團體二等獎。從2010年開始筆者參加指導的年度演講比賽均有學生獲得等級獎。演講訓練實際效果優良。

若學習者能參考學習本書的主題文章，通過說、寫、記的反復訓練，并做到舉一反三、刻苦學習的話，兩三個月的時間，學習者的日語綜合表達能力就能達到一個更高的層次，學習效果顯著。

實踐出真知。外語學習離不開對基本功的訓練，聽、說、讀、寫，勤學苦練；外語學習沒有捷徑，唯一步一個腳印，日積月累才能登上學習的高峰。要能說、會說、地道地說外語，演講學習訓練必不可少。

在本書的撰寫過程中我們得到了日本東北大學法學研究科在讀研究生賓揚女士的幫助，她為我們提供了大量的參考資料。本書的出版得到了社會科學文獻出版社的大力支持，胡亮女士為之付出了大量的心血，并得到了高雁女士的指導和幫助，在此一并表示由衷的感謝。

由于我們的水平有限，時間倉促，在選材、撰寫、注釋和翻譯等方面難免存在錯誤之處，敬請各位讀者批評指正。

著者