【スピーチポイント】

人生的價值是人生的意義，它包含自我價值和社會價值，是由對自我價值的肯定來衡量的。一個人只有對人生價值自我肯定，才能獲得社會的認可。生活本是多彩多姿的，它同時包含了酸、甜、苦、辣，五味俱全。我們每個人對人生的感受都不盡相同。人的能力是有限的，無論何時何地，只要盡心盡力地去做好每件事，真誠地對待每一個人，做到問心無愧，那么人生就是陽光積極的。演講時，要從正面思考問題，可以以社會上的典型事例為話題，也可以以自己的生活經歷為題材進行論述，要向聽者傳達自己的心聲，傳播正能量，給人以力量，激勵他人認真生活，積極向前。

【例文】

生活のストレスで我々の周りには、高層ビルの屋上から飛び降り自殺をしたエリート社員がいる。二人の子供を抱えて電車に飛び込んだ母親がいる。これらの人はどうして死を選んだのだろうか。要するに、人生に希望をなくし、生きがいを見失ったからである。

‘生きがい’と‘希望’は雙生児である。希望がなければ生きがいがない。希望があれば、人生の煩わしさや苦しみに耐え、生活と戦ってゆく勇気が沸く。貧しい母親は、わが子の將來に希望を持てばこそ、深夜まで働き続けるのであり、その生活苦に耐え抜くことが出來るのである。

そして、努力のないところに生きがいはない。希望だけを持って、緊張もなく、戦いもない平々凡々たる生活に埋沒していては、どう生きがいを感じることが出來るのだろうか。

だから、‘生きがい’は‘努力’と二人三腳でなければならない。希望に向かって努力する時、そこには初めて生きがいを見出すことが出來るのである。

われわれ青年は、大いなる希望を持ち、その希望達成のために、情熱を傾けるものである。そこにわれわれは、人生最高の喜びを見出すことが出來るだろう。それが‘生きがい’だと思う。

【新出単語】

生きがい（いきがい）[名]②?　生存的意義，生活的價值，活頭。

高層（こうそう）[名]?　高層。高空，高氣層。

屋上（おくじょう）[名]?　房頂。（屋頂的）平臺。

飛び降りる（とびおりる）[一自]④　（由高處或行駛中的車輛）跳下。

エリート[名]②　優秀分子，精華。

見失う（みうしなう）[五他]?　迷失，看不見，看丟。

雙生児（そうせいじ）[名]③　雙生兒，孿生兒。

煩わしい（わずらわしい）[形]?⑤　麻煩。繁雜。

耐える（たえる）[一自]②　耐。勝任。經得起，受得住。

平々凡々（へいへいぼんぼん）[トタル]?　平平凡凡，非常平凡。

埋沒（まいぼつ）[名·サ自]?　埋沒。

二人三腳（ににんさんきゃく）[名]④　（游戲、比賽項目）二人三足。

大いなる（おおいなる）[連體]①　（文）大的，偉大的。

【注釈】

1 ～抜く

作結尾詞使用，接在動詞連用形后面。

（1）表示貫徹到底。

例：①一旦決心したら、最後までやり抜く。/一下定決心就會干到底。

②社長はその計畫案について考え抜くと言った。/社長說了那個計劃方案會考慮到最后。

（2）表示非常。很，甚。

例：③困り抜く。/極其困難，困難透頂。

④彼は奧さんをなくして弱りぬいている。/他死了妻子，難過極了。

2 ～ばこそ

前接動詞假定形，表示“正因為……所以（才……）”的意思。句末常與“のだ”呼應使用。

例：①本を読めばこそ、たくさんの知識を身につけるのだ。/正因為讀了書，才能掌握很多知識。

②質もいいし、値段も買得であればこそ、それを買ったのだ。/正因為質量好，價格又便宜，所以才買了它。

3 たる

助動詞。文語助動詞的“たり”的連體形。表示“作為……”的意思。

例：①學生たる者は學校のルールを守らなければなりません。/作為學生，必須遵守學校的規章制度。

②醫師たる人々に、この本の一読を勧める。/奉勸當醫生的人讀讀這本書。

【參考訳文】

生存的價值

因為生活的壓力，在我們身邊，有從高樓跳下自殺的公司精英，也有抱著兩個孩子撞電車而死的母親，為什么這些人想結束自己的生命呢？總而言之，我認為是因為他們對人生失去了希望，看不到生存的價值的緣故吧。

“生存的價值”與“人生的希望”是一對雙胞胎。如果人生沒有希望，那么也就沒有生存的價值。有了希望，才能忍受人生的煩惱和痛苦，才能鼓起生活下去的勇氣。貧苦的母親正是因為對兒子的將來抱有希望，才會一直工作到深夜，才會不畏艱辛，堅持到底。

而且，沒有努力也就沒什么生存的價值可言。僅僅有希望，沒有緊迫感，沉浸在沒有任何挑戰的平凡生活中，這樣的話，怎么能感受到生存的價值呢？

因此，“生存的價值”與“努力”必須齊頭并進，協調一致。我們要朝著人生目標前進，只有這樣，我們才能找到生存的價值。

我們年輕人要擁有遠大的目標，為了實現這個目標，我們要傾注我們的熱情。由此，我們就能創造人生最大的幸福。我認為這就是“生存的價值”。

【文化·社會】

故太宰治氏が生きがいを語る

???この人のために一生つくすのだ、とちゃんと覚悟がきまったら、どんなに苦しくとも、真黒になって働いて、そうして充分に生き甲斐があるのだから、希望があるのだから、私だって、立派にやれる。あたりまえのことだ。朝から晩まで、くるくるコマ鼠のように働き???

（太宰治“女生徒”青空文庫より）

???君が海賊の空想に胸をふくらめて、様様のプランを言いだすときの潤んだ眼だけが、僕の生き甲斐だった。この眼を見るために僕はきょうまで生きて來たのだと思った。僕は、ほんとうの愛情というものを君に教わって、はじめて知ったような気がしている。君は透明???

（太宰治“ダス·ゲマイネ”青空文庫より）

???それがまた、おくさんの生き甲斐なのでしょう？ばかばかしい空想はやめましょう。おくさん、今夜は、どうかしていますね。現実の問題にかえりましょう。僕たちは、お宅から引越します。問題は、それだけです。僕は學校の宿直室へ行きますし、妹は、あれは???

（太宰治“春の枯葉”青空文庫より）

???窮極の問題は、私がいま、なんの生き甲斐も感じていないという事に在ったのでした。生きる事に何も張り合いが無い時には、自殺さえ、出來るものではありません。自殺は、かえって、生きている事に張り合いを感じている人たちのするものです???

（-太宰治“風の便り”青空文庫より）