最新章節

• 參考文獻
• 附錄A 智慧校園政策文件一覽表
• 9.2.5 智慧校園應用舉例
• 9.2.4 智慧校園過程管理
• 9.2.3 智慧校園實施方案
• 9.2.2 組織機構、建設原則、建設目標、建設內容、建設范圍，制度與標準建設

• 參考文獻 更新時間：2022-08-16 17:22:19
• 附錄A 智慧校園政策文件一覽表
• 9.2.5 智慧校園應用舉例
• 9.2.4 智慧校園過程管理
• 9.2.3 智慧校園實施方案
• 9.2.2 組織機構、建設原則、建設目標、建設內容、建設范圍，制度與標準建設
• 9.2.1 智慧校園利益相關者分析
• 9.2 洛陽師范學院新校區智慧校園建設方案
• 9.1.2 智慧校園建設的必要性
• 9.1.1 洛陽師范學院教育信息化概況
• 9.1 洛陽師范學院新校區智慧校園建設背景
• 第9章 智慧校園建設實例
• 8.6.6 智慧校園的評價指標體系
• 8.6.5 智慧校園評價方法
• 8.6.4 智慧校園評價原則
• 8.6.3 智慧校園評價目的
• 8.6.2 智慧校園評價定位
• 8.6.1 智慧校園評價的業務流程
• 8.6 智慧校園評價
• 8.5.2 智慧校園協同效應實現的作用機制
• 8.5.1 智慧校園協同發展與協同效應
• 8.5 智慧校園協同效應
• 8.4.3 確立智慧校園運維管理規范化流程
• 8.4.2 構建智慧校園智慧服務與管理平臺
• 8.4.1 建立數據規范或標準
• 8.4 智慧校園智慧管理
• 8.3.2 智慧校園建設工作框架
• 8.3.1 智慧校園建設流程
• 8.3 智慧校園建設管理
• 8.2.2 智慧校園管理制度
• 8.2.1 智慧校園組織機構
• 8.2 智慧校園組織機構和制度建設
• 8.1 智慧校園的利益相關者分析
• 第8章 智慧校園管理與評價
• 7.9 綜合評價類智慧應用系統
• 7.8 社會服務類智慧應用系統
• 7.7 后勤服務類智慧應用系統
• 7.6 安全監控類智慧應用系統
• 7.5 教育管理類智慧應用系統
• 7.4 科學研究類智慧應用系統
• 7.3 教師專業發展類智慧應用系統
• 7.2 學生成長類智慧應用系統
• 7.1 智慧校園應用系統構成
• 第7章 智慧校園應用系統
• 6.9 數據交換技術
• 6.8 智慧大數據中心的功能描述
• 6.7 智慧大數據中心的元數據描述
• 6.6 智慧大數據中心的角色庫定義
• 6.5 智慧大數據中心的主題庫設計
• 6.4 智慧大數據中心的體系架構
• 6.3 智慧大數據中心的整體設計與標準
• 6.2 智慧大數據中心的建設原則
• 6.1 智慧大數據中心機房
• 第6章 智慧大數據中心
• 5.10 智慧健身場館
• 5.9 智慧餐廳
• 5.8 智慧宿舍
• 5.7 智慧校醫院
• 5.6 智慧辦公室
• 5.5 智慧圖書館
• 5.4 智慧實驗室
• 5.3.3 智慧研創室設備配備
• 5.3.2 智慧研創室類型
• 5.3.1 智慧研創室建設的基本要求
• 5.3 智慧研創室
• 5.2 智慧交通
• 5.1 智慧大樓
• 第5章 智慧校園基礎設施
• 4.10 3D成像技術催生數字化資源新形態
• 4.9 全息投影技術塑造空中幻像
• 4.8 仿真技術創設仿真學習資源
• 4.7 可穿戴技術助推智慧學習和生活
• 4.6 3D打印技術推動教學創新
• 4.5 學習分析技術使學習、教學和管理精準化
• 4.4 先進組網技術營造智慧網絡環境
• 4.3 大數據推動教育決策科學化和可視化
• 4.2.2 虛擬化技術
• 4.2.1 云計算
• 4.2 云計算與虛擬化技術助力智慧數據中心
• 4.1 物聯網技術創設超級學習環境
• 第4章 智慧校園關鍵技術
• 3.6.3 以用戶為中心的智慧校園體系架構
• 3.6.2 基于SOA的智慧校園體系架構
• 3.6.1 智慧校園系統的構成要素
• 3.6 智慧校園體系架構
• 3.5.2 原則：以用戶為中心、以教學為目標
• 3.5.1 方法：基于分層思想的模型設計
• 3.5 智慧校園設計的方法與原則
• 3.4 智慧校園智慧性設計的構成要素分析
• 3.3.5 信息化環境與資產的智慧運維
• 3.3.4 基于大數據的教育資源分配預測及決策系統
• 3.3.3 智慧協同辦公系統
• 3.3.2 基于大數據、學習分析、資源個性推薦等技術的智慧教學系統
• 3.3.1 便捷、協作、節能的校園環境
• 3.3 智慧校園建設內容分析
• 3.2.4 智慧生活服務
• 3.2.3 智慧管理
• 3.2.2 智慧學習
• 3.2.1 智慧教學
• 3.2 智慧校園的功能分析
• 3.1.8 智慧校園規劃與設計中常見的問題
• 3.1.7 智慧校園建設規劃方案
• 3.1.6 智慧校園戰略規劃流程
• 3.1.5 智慧校園的戰略目標與戰略重點
• 3.1.4 智慧校園戰略規劃的構成要素
• 3.1.3 智慧校園戰略規劃研制原則和理念
• 3.1.2 智慧校園建設團隊的組成與特點
• 3.1.1 智慧校園戰略規劃現狀
• 3.1 智慧校園戰略規劃
• 第3章 智慧校園戰略規劃與設計
• 2.5.2 國外智慧校園研究現狀
• 2.5.1 國內智慧校園研究現狀
• 2.5 智慧校園研究現狀
• 2.4.2 國外智慧校園在行動
• 2.4.1 國內掀起智慧校園建設浪潮
• 2.4 智慧校園建設現狀
• 2.3.3 智慧校園的“智慧”表現
• 2.3.2 智慧校園與傳統校園
• 2.3.1 智慧校園的定義
• 2.3 智慧校園的內涵
• 2.2.8 大成智慧學
• 2.2.7 創新擴散理論
• 2.2.6 技術創新理論
• 2.2.5 腦科學與學習
• 2.2.4 學習科學理論
• 2.2.3 聯通主義學習理論
• 2.2.2 協同理論
• 2.2.1 教育信息化理論
• 2.2 智慧校園建設的理論基礎
• 2.1.4 從校園網到數字校園
• 2.1.3 校園信息化建設目標的演化
• 2.1.2 教育信息化的發展階段
• 2.1.1 教育信息化建設成果
• 2.1 教育信息化建設
• 第2章 智慧校園建設與研究現狀
• 1.5.5 智慧校園培養創新型、智慧型人才
• 1.5.4 智慧校園的未來發展
• 1.5.3 智慧校園引領教育創新與變革
• 1.5.2 智慧校園興起的原因
• 1.5.1 智慧校園的興起
• 1.5 數字校園未來發展的形態—智慧校園
• 1.4.2 教育亟需形成創新文化，營造濃厚的創新氛圍
• 1.4.1 教育亟需重塑業務流程，變革學校的學習、教學和管理方式
• 1.4 教育未來發展面臨的機遇與挑戰
• 1.3.6 學習方式變革的趨勢
• 1.3.5 學習方式的變革路徑
• 1.3.4 學習方式變革的標準與原因分析
• 1.3.3 學習史中的典型學習方式
• 1.3.2 學習方式與教學方式
• 1.3.1 學習方式的內涵
• 1.3 技術支持的學習方式變革
• 1.2.6 機器人將與人類一起學習
• 1.2.5 情感計算讓機器具有“情商”
• 1.2.4 創客空間激活創意經濟
• 1.2.3 增強現實和虛擬現實提供真實的學習體驗
• 1.2.2 學習分析和自適應學習提升個性化學習效果
• 1.2.1 自帶設備（BYOD）浪潮即將來臨
• 1.2 新興技術變革教育
• 1.1.7 國家政策大力推進智慧校園
• 1.1.6 智慧教育的勃興
• 1.1.5 “互聯網+”國家戰略
• 1.1.4 大數據時代的來臨
• 1.1.3 智慧城市建設方興未艾
• 1.1.2 智慧時代的來臨
• 1.1.1 創新3.0時代與工業4.0時代
• 1.1 智慧校園建設背景
• 第1章 智慧校園概述
• 前言
• 內容簡介
• 版權信息
• 封面

• 封面
• 版權信息
• 內容簡介
• 前言
• 第1章 智慧校園概述
• 1.1 智慧校園建設背景
• 1.1.1 創新3.0時代與工業4.0時代
• 1.1.2 智慧時代的來臨
• 1.1.3 智慧城市建設方興未艾
• 1.1.4 大數據時代的來臨
• 1.1.5 “互聯網+”國家戰略
• 1.1.6 智慧教育的勃興
• 1.1.7 國家政策大力推進智慧校園
• 1.2 新興技術變革教育
• 1.2.1 自帶設備（BYOD）浪潮即將來臨
• 1.2.2 學習分析和自適應學習提升個性化學習效果
• 1.2.3 增強現實和虛擬現實提供真實的學習體驗
• 1.2.4 創客空間激活創意經濟
• 1.2.5 情感計算讓機器具有“情商”
• 1.2.6 機器人將與人類一起學習
• 1.3 技術支持的學習方式變革
• 1.3.1 學習方式的內涵
• 1.3.2 學習方式與教學方式
• 1.3.3 學習史中的典型學習方式
• 1.3.4 學習方式變革的標準與原因分析
• 1.3.5 學習方式的變革路徑
• 1.3.6 學習方式變革的趨勢
• 1.4 教育未來發展面臨的機遇與挑戰
• 1.4.1 教育亟需重塑業務流程，變革學校的學習、教學和管理方式
• 1.4.2 教育亟需形成創新文化，營造濃厚的創新氛圍
• 1.5 數字校園未來發展的形態—智慧校園
• 1.5.1 智慧校園的興起
• 1.5.2 智慧校園興起的原因
• 1.5.3 智慧校園引領教育創新與變革
• 1.5.4 智慧校園的未來發展
• 1.5.5 智慧校園培養創新型、智慧型人才
• 第2章 智慧校園建設與研究現狀
• 2.1 教育信息化建設
• 2.1.1 教育信息化建設成果
• 2.1.2 教育信息化的發展階段
• 2.1.3 校園信息化建設目標的演化
• 2.1.4 從校園網到數字校園
• 2.2 智慧校園建設的理論基礎
• 2.2.1 教育信息化理論
• 2.2.2 協同理論
• 2.2.3 聯通主義學習理論
• 2.2.4 學習科學理論
• 2.2.5 腦科學與學習
• 2.2.6 技術創新理論
• 2.2.7 創新擴散理論
• 2.2.8 大成智慧學
• 2.3 智慧校園的內涵
• 2.3.1 智慧校園的定義
• 2.3.2 智慧校園與傳統校園
• 2.3.3 智慧校園的“智慧”表現
• 2.4 智慧校園建設現狀
• 2.4.1 國內掀起智慧校園建設浪潮
• 2.4.2 國外智慧校園在行動
• 2.5 智慧校園研究現狀
• 2.5.1 國內智慧校園研究現狀
• 2.5.2 國外智慧校園研究現狀
• 第3章 智慧校園戰略規劃與設計
• 3.1 智慧校園戰略規劃
• 3.1.1 智慧校園戰略規劃現狀
• 3.1.2 智慧校園建設團隊的組成與特點
• 3.1.3 智慧校園戰略規劃研制原則和理念
• 3.1.4 智慧校園戰略規劃的構成要素
• 3.1.5 智慧校園的戰略目標與戰略重點
• 3.1.6 智慧校園戰略規劃流程
• 3.1.7 智慧校園建設規劃方案
• 3.1.8 智慧校園規劃與設計中常見的問題
• 3.2 智慧校園的功能分析
• 3.2.1 智慧教學
• 3.2.2 智慧學習
• 3.2.3 智慧管理
• 3.2.4 智慧生活服務
• 3.3 智慧校園建設內容分析
• 3.3.1 便捷、協作、節能的校園環境
• 3.3.2 基于大數據、學習分析、資源個性推薦等技術的智慧教學系統
• 3.3.3 智慧協同辦公系統
• 3.3.4 基于大數據的教育資源分配預測及決策系統
• 3.3.5 信息化環境與資產的智慧運維
• 3.4 智慧校園智慧性設計的構成要素分析
• 3.5 智慧校園設計的方法與原則
• 3.5.1 方法：基于分層思想的模型設計
• 3.5.2 原則：以用戶為中心、以教學為目標
• 3.6 智慧校園體系架構
• 3.6.1 智慧校園系統的構成要素
• 3.6.2 基于SOA的智慧校園體系架構
• 3.6.3 以用戶為中心的智慧校園體系架構
• 第4章 智慧校園關鍵技術
• 4.1 物聯網技術創設超級學習環境
• 4.2 云計算與虛擬化技術助力智慧數據中心
• 4.2.1 云計算
• 4.2.2 虛擬化技術
• 4.3 大數據推動教育決策科學化和可視化
• 4.4 先進組網技術營造智慧網絡環境
• 4.5 學習分析技術使學習、教學和管理精準化
• 4.6 3D打印技術推動教學創新
• 4.7 可穿戴技術助推智慧學習和生活
• 4.8 仿真技術創設仿真學習資源
• 4.9 全息投影技術塑造空中幻像
• 4.10 3D成像技術催生數字化資源新形態
• 第5章 智慧校園基礎設施
• 5.1 智慧大樓
• 5.2 智慧交通
• 5.3 智慧研創室
• 5.3.1 智慧研創室建設的基本要求
• 5.3.2 智慧研創室類型
• 5.3.3 智慧研創室設備配備
• 5.4 智慧實驗室
• 5.5 智慧圖書館
• 5.6 智慧辦公室
• 5.7 智慧校醫院
• 5.8 智慧宿舍
• 5.9 智慧餐廳
• 5.10 智慧健身場館
• 第6章 智慧大數據中心
• 6.1 智慧大數據中心機房
• 6.2 智慧大數據中心的建設原則
• 6.3 智慧大數據中心的整體設計與標準
• 6.4 智慧大數據中心的體系架構
• 6.5 智慧大數據中心的主題庫設計
• 6.6 智慧大數據中心的角色庫定義
• 6.7 智慧大數據中心的元數據描述
• 6.8 智慧大數據中心的功能描述
• 6.9 數據交換技術
• 第7章 智慧校園應用系統
• 7.1 智慧校園應用系統構成
• 7.2 學生成長類智慧應用系統
• 7.3 教師專業發展類智慧應用系統
• 7.4 科學研究類智慧應用系統
• 7.5 教育管理類智慧應用系統
• 7.6 安全監控類智慧應用系統
• 7.7 后勤服務類智慧應用系統
• 7.8 社會服務類智慧應用系統
• 7.9 綜合評價類智慧應用系統
• 第8章 智慧校園管理與評價
• 8.1 智慧校園的利益相關者分析
• 8.2 智慧校園組織機構和制度建設
• 8.2.1 智慧校園組織機構
• 8.2.2 智慧校園管理制度
• 8.3 智慧校園建設管理
• 8.3.1 智慧校園建設流程
• 8.3.2 智慧校園建設工作框架
• 8.4 智慧校園智慧管理
• 8.4.1 建立數據規范或標準
• 8.4.2 構建智慧校園智慧服務與管理平臺
• 8.4.3 確立智慧校園運維管理規范化流程
• 8.5 智慧校園協同效應
• 8.5.1 智慧校園協同發展與協同效應
• 8.5.2 智慧校園協同效應實現的作用機制
• 8.6 智慧校園評價
• 8.6.1 智慧校園評價的業務流程
• 8.6.2 智慧校園評價定位
• 8.6.3 智慧校園評價目的
• 8.6.4 智慧校園評價原則
• 8.6.5 智慧校園評價方法
• 8.6.6 智慧校園的評價指標體系
• 第9章 智慧校園建設實例
• 9.1 洛陽師范學院新校區智慧校園建設背景
• 9.1.1 洛陽師范學院教育信息化概況
• 9.1.2 智慧校園建設的必要性
• 9.2 洛陽師范學院新校區智慧校園建設方案
• 9.2.1 智慧校園利益相關者分析
• 9.2.2 組織機構、建設原則、建設目標、建設內容、建設范圍，制度與標準建設
• 9.2.3 智慧校園實施方案
• 9.2.4 智慧校園過程管理
• 9.2.5 智慧校園應用舉例
• 附錄A 智慧校園政策文件一覽表
• 參考文獻 更新時間：2022-08-16 17:22:19