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目錄(116章)
倒序
- 封面
- 每日自控力訓練清單
- 版權信息
- 作者簡介
- 獻給
- 前言
- 致謝
- 第一部分 寫給孩子們:歡迎來到自控學院
- 導讀
- 第一章 早晨做好上學的準備
- 第二章 集中注意力
- 第三章 課間休息及午餐時間
- 第四章 交朋友的技巧
- 第五章 睡覺時間
- 戴上自控學院的畢業帽
- 第二部分 寫給成年人:為孩子提供方法與支持
- 父母篇:讓家庭的一天變得更順暢
- 教育者和治療師篇:更加具體,可操作的策略
- 附錄
- 附錄一 自控金幣獎勵表
- 附錄二 提醒手環
- 附錄三 早晨的可視化日程
- 附錄四 做家庭作業的可視化日程
- 附錄五 晚上的可視化日程
- 附錄六 課面提醒字條
- 附錄七 掌握一項超能力,獲得一份自控力證書
- 附錄八 掌握所有15項超能力,獲得自控力學位證明
- 內容簡介
- 格言
- 成為自己的“冷靜大師”
- 版權信息
- 作者簡介
- 獻給
- 前言
- 致謝
- 第一部分 寫給孩子們:歡迎踏上“尋光”之旅
- 第一章 遇見冷靜大師
- 第二章 你的光是什么?
- 第三章 將大腦與身體連接到一起
- 第四章 四類感受:“剛剛好”“緩慢而疲倦”“快速而情緒化”“快速而搖擺不定”
- 第五章 讓抽象的感覺變得具體
- 第六章 能獲得“剛剛好”感覺的特殊步驟
- 第七章 怎樣使用這本書?
- 第八章 隨時隨地讓身體休息一下:科學原理
- 第九章 隨時隨地讓身體休息一下:動作練習
- 第十章 工具:使用你們大多數人已經有的東西
- 第十一章 讓身體徹底休息:瑜伽
- 第十二章 我們暫時要結束旅行了
- 第十三章 感覺“剛剛好”,讓你的光更閃亮
- 第二部分 寫給成年人:為孩子提供方法與支持
- 給父母和看護人:如何充分利用這本書?
- 給教師和治療師:如何充分利用這本書?
- 馬斯洛人類需求層次及其與兒童發展的聯系
- 促進整體自律的簡單辦法
- 附錄
- 附錄一 “剛剛好”自查表
- 附錄二 “我的十大優點”卡
- 附錄三 “自我肯定”清單
- 附錄四 “剛剛好”的自我觀察記錄表
- 附錄五 桌面提醒字條
- 附錄六 提醒手環
- 附錄七 “畫或寫”日記卡
- 內容簡介
- 格言
- 調節情緒感受的“自控菜單”
- 版權信息
- 作者簡介
- 獻給
- 前言
- 致謝
- 第一部分 寫給孩子們:送你們一個感官工具箱
- 導讀
- 第一章 給感覺打上標簽
- 第二章 隨時隨地讓身體休息一下
- 第三章 讓我們來學習如何“使用工具”
- 第四章 讓身體徹底休息
- 第五章 選擇正確的策略有點像“點快餐”
- 第六章 你的工作還沒有完成
- 第二部分 寫給成年人:為孩子提供方法與支持
- 給父母們的一些重要提示
- 我美妙的孩子們
- 給老師們的一些重要提示
- 關于主要感覺系統的一些重要信息
- 讓家庭或教室有助于孩子自我調節的方法
- 附錄
- 附錄一 我看到你冷靜下來了
- 附錄二 自我觀察清單
- 附錄三 標記自己的感覺
- 附錄四 一目了然:資源圖表
- 附錄五 總結頁面
- 內容簡介
- 格言
- “自控超人”的15項超能力
- 版權信息
- 作者簡介
- 獻給
- 前言
- 致謝
- 第一部分 寫給孩子們:送你一個“超能力包包”
- 關于我的一切:自我控制
- 這本書該怎么用?
- 第一章 沮喪
- 第二章 焦慮
- 第三章 感覺信息處理
- 第四章 憤怒管理
- 第五章 情緒調節
- 孩子們,你們做到了!
- 第二部分 寫給成年人:為孩子提供方法與支持
- 巧妙使用本書中的活動與策略
- 提醒手環
- 學會一項超能力,獲得自控力證書
- 學會15種超能力,獲得自控學位證書
- 桌面提醒字條
- 一目了然:資源圖表
- 內容簡介
- 格言 更新時間:2023-08-28 18:17:00
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