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蒙臺梭利家庭教育全書
最新章節：
第26章 走進“兒童之家”（2）
蒙臺梭利認為：兒童具有巨大的潛能，他生命的發展是走向獨立。通過具體的練習如生活基本能力練習、五官感覺練習、智能練習（語言、數學、科學）等形式，形成健全人格的基礎。蒙氏教室是一個小社會的雛形，孩子在其中學會尊重別人，接受別人，學習如何分享自己學會的知識技巧，學會如何領導別人。蒙氏教室提供了培養兒童情感智商的環境。蒙臺梭利課程，包括感覺、動作、肢能、語言和道德發展等，使個體成為一個身心統整合一的人。“自由”與“紀律”合一，“個性”與“群體”兼顧。啟發幼兒使他們有能力解決困難，適應新的環境，達到自我構建和心智發展。
目錄(26章)
倒序
- 第1章 前言
- 第2章 嬰兒的世界（1）
- 第3章 嬰兒的世界（2）
- 第4章 童年的秘密（1）
- 第5章 童年的秘密（2）
- 第6章 童年的秘密（3）
- 第7章 對愛的重新考量（1）
- 第8章 對愛的重新考量（2）
- 第9章 對愛的重新考量（3）
- 第10章 對愛的重新考量（4）
- 第11章 捕捉孩子黃金般寶貴的敏感期（1）
- 第12章 捕捉孩子黃金般寶貴的敏感期（2）
- 第13章 捕捉孩子黃金般寶貴的敏感期（3）
- 第14章 捕捉孩子黃金般寶貴的敏感期（4）
- 第15章 捕捉孩子黃金般寶貴的敏感期（5）
- 第16章 開啟智慧的大門（1）
- 第17章 開啟智慧的大門（2）
- 第18章 開啟智慧的大門（3）
- 第19章 開啟智慧的大門（4）
- 第20章 建構孩子完善的人格（1）
- 第21章 建構孩子完善的人格（2）
- 第22章 建構孩子完善的人格（3）
- 第23章 讓孩子健康成長（1）
- 第24章 讓孩子健康成長（2）
- 第25章 走進“兒童之家”（1）
- 第26章 走進“兒童之家”（2） 更新時間：2020-11-03 10:13:25
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