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網(wǎng)絡基礎與網(wǎng)絡管理項目化教程
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本書切合我國高等職業(yè)教育的實際,在滿足一定理論需求的前提下,突出實踐應用能力的培養(yǎng)。全書以網(wǎng)絡工程項目實踐為主線,每個項目都有相應的項目分析及解決方案和相關知識作為鋪墊,項目的實施過程詳盡,并含有項目的測試過程,且配有強化能力的實訓項目及相應的習題幫助讀者鞏固相關知識。本書主要內(nèi)容包括構建小型網(wǎng)絡、構建中型企業(yè)網(wǎng)絡、互聯(lián)網(wǎng)接入與網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡服務構建4篇。構建小型網(wǎng)絡篇包括對等網(wǎng)絡的組建、辦公網(wǎng)絡的組建、無線局域網(wǎng)的組建、常用的網(wǎng)絡命令等項目;構建中型企業(yè)網(wǎng)絡篇包括組建較大規(guī)模的局域網(wǎng)、虛擬局域網(wǎng)、網(wǎng)絡互通等項目;互聯(lián)網(wǎng)接入與網(wǎng)絡安全篇包括ADSL接入互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡基本安全保障、專線接入互聯(lián)網(wǎng)等項目;網(wǎng)絡服務構建篇包括WindowsServer2008網(wǎng)絡服務構建,含有DNS、DHCP、Web、FTP等網(wǎng)絡服務的構建。本書適合作為高等職業(yè)院校電子信息類專業(yè)及其他專業(yè)相關課程的教材,也可作為在職人員的培訓用書、工程技術人員和自學者的參考用書。

黃華林 涂傳唐 李先柏 ·網(wǎng)絡通信 ·11萬字

學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互行為研究
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本書主要章節(jié)安排如下:第1章緒論。主要闡述了本書的研究背景和研究意義。第2章相關概念及理論基礎。本章界定了學術虛擬社區(qū)、社會化交互、學術虛擬社區(qū)社會化交互概念、內(nèi)涵及特征。研究的相關理論包括社會網(wǎng)絡理論、S—O—R模型、遠程交互層次塔模型。第3章學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互行為的機理分析。本章剖析了學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互行為的動機、要素、網(wǎng)絡結構和形成過程,揭示了學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互行為形成機制,構建學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互行為機理模型。第4章學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互行為影響因素分析。本章以S—O—R模型為理論框架,借鑒信息系統(tǒng)成功模型、技術接受模型結合學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互網(wǎng)絡結構特征,構建了學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互行為影響因素的理論模型,通過對典型學術虛擬社區(qū)用戶進行問卷調(diào)查,運用結構方程模型實例驗證了假設的合理性。第5章學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互網(wǎng)絡結構與行為特征分析。本章基于社會網(wǎng)絡理論和分析框架,通過爬取小木蟲學術社區(qū)用戶的交互行為數(shù)據(jù),解析學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互網(wǎng)絡結構,分別從整體網(wǎng)絡、內(nèi)部子結構網(wǎng)絡和個體網(wǎng)絡剖析用戶的行為特征。第6章學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互效果評價。本章主要以遠程交互層次塔模型為基礎,構建了學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互效果評價指標體系,采用物元可拓方法對學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互效果進行可拓評價。第7章學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互行為引導策略。總結歸納學術虛擬社區(qū)知識服務困境以及用戶社會化交互中存在的問題,分別從平臺環(huán)境層面、網(wǎng)絡結構層面、用戶感知—認知層面提出學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互行為的引導策略。第8章研究結論與展望。本章總結了全書的研究結論與局限,探討學術虛擬社區(qū)用戶社會化交互行為未來研究的展望。

王美月 孫占峰 ·網(wǎng)絡通信 ·14.3萬字

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