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本書打破傳統作文書的枯燥刻板，采用全彩四色印刷，根據作文內容插配了精美的圖片。加上新穎別致的裝幀設計，變化多樣的版式，為小學生打造了學習作文、提升自我的全新平臺，讓閱讀成為一種享受，讓作文成為一種時尚，讓學習成為一種快樂。
張亞新 ·中小學 ·15.2萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓主編 ·中小學 ·8.8萬字
本書為汪曾祺小說選，以名篇《受戒》為書名，從汪老生前欽定的兩個小說集“汪短”和《晚飯花》中選取汪曾祺小說代表作十余篇，此外又加上幾篇集外名篇，計20萬字，是專門為中學生文學閱讀提供的汪曾祺小說精選本。通過閱讀本書，中學生將會在了解中國傳統與社會、塑造美好品格、欣賞并學習優秀的文學精品等方面獲益多多。
汪曾祺 ·中小學 ·16.6萬字
《繁星·春水》是冰心的詩集，其中《繁星》由164首小詩組成，《春水》由182首小詩組成，是人教版、蘇教版、語文版新課標語文教材推薦閱讀圖書，其主要內容是對母愛、童真及大自然的謳歌。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。冰心的小詩具有獨特的藝術魅力，茅盾稱之為“繁星格，春水體”。本書在保留《繁星·春水》文本完整性的基礎上，還添加了冰心女婿陳恕對其進行的美文評析（后記），以便給我們的讀者還原一位最真實、最親近的冰心。
冰心 ·中小學 ·4.2萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·11.3萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。小學生是未來的主人，必須適應現代競爭激烈和交際廣泛的社會生活，在心理、性格、思維、修養等內在素質鑄造方面必須做好充分準備，同時在語言表達、社會交往等才能方面也必須打下良好的基礎，這樣才能順應未來社會的發展潮流。
蕭楓主編 ·中小學 ·5.4萬字
唐詩作為中國詩歌發展的至高成就，凝結了中華傳統文化的精髓，在啟蒙教育、審美培養上發揮著重要作用，影響著每一代中國人的文學修養和文化底蘊。《唐詩三百首》作為中國普及面很廣的唐詩選本，集中展現了唐代詩歌名家的豪情萬丈和灑脫豁達，呈現出中國詩歌黃金時代的全貌，成為中國古典詩歌的入門書。
(清)蘅塘居士編選 ·中小學 ·10.2萬字
伊索被譽為“希臘寓言之父”，“西方寓言的開山鼻祖”。伊索寓言是世界上最古老、影響最大的寓言，由于形象生動、寓意深刻、富于哲理，在全世界流傳兩千五百余年而經久不衰。閱讀伊索寓言使人趨向聰明、理智、豁達、沉穩。《伊索寓言》啟迪著我們的心智，呵護著我們的心靈，陶冶著我們的情操。對廣大讀者的人生觀、價值觀以及人格、修養、心態、志趣、能力等方面有著這樣和那樣深遠的影響和熏陶。
(古希臘)伊索 ·中小學 ·21.9萬字
《格列佛游記》是英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作，他以一個外科醫生格列佛的口吻敘述了在航海時遇難、漂流到幾個奇異國度的經歷。在“小人國”中格列佛儼然就是一個巨人，他一只手就能托起幾十個小人，撒泡尿就可以將皇后寢宮的大火撲滅，為了運送他，“小人國”竟動用了幾千匹馬！而在“大人國”中，格列佛卻變成了一個小人，他被人們裝在口袋里當做寵物一樣飼養，到處賣藝；在生活中則遇到了各種想象不到的麻煩，與老鼠搏斗、從猴子手中逃生……幻想與現實的有機統一是這部作品的最大特點。
(英)斯威夫特 ·中小學 ·62.8萬字
國家教育部頒布了《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·12.5萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·21.7萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·9.2萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·9萬字
《古文觀止》，清中期文人吳楚材、吳調侯叔侄選編，中國歷代散文精華的集大成之書，是自清以降文言啟蒙讀物，與《唐詩三百首》并稱為中國古詩文選本的“雙壁”，魯迅贊其與《昭明文選》并美。“古文觀止”取意一覽此書即可觀止古文，諸選之美者畢集。輯文上起先秦，下迄明末，凡十二卷，二百二十二篇，兼收各類文體，擇選賢哲名篇，篇幅較短，語言精煉，便于誦讀，代表先秦至明未散文的最高水平，也從一個側面展陳了中國文章發展的流變脈絡，是了解中國文化，啟蒙中國文章的入門首選。
(清)吳楚材 (清)吳調侯編注 ·中小學 ·14.9萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·15.5萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·17.4萬字
本書從心理、復習方案、考前準備方略、考試方略、選擇題方略、非選擇題方略、選志愿方略七個方面，介紹了考試高手的成功秘笈。
林可行 ·中小學 ·23.7萬字
為了捍衛真理、傳播科學，許多科學家努力探索、刻苦鉆石，甚至獻出了自己寶貴的生命。本書搜集整理了古今中外幾十位著名科學家的故事，它將帶你走進科學的世界，了解科學家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的精神。
楊晶 ·中小學 ·8.8萬字
本書通過數學白癡法布爾成功逆襲的故事，證明數學是每個人都可以掌握的能力，循序漸進地引導孩子們認識加減乘除的特征，認識變量、方程、不等式的性質，系統地介紹了數學的源起、加減乘除的性質、代數方程和不等式的歷史由來和現實應用，并把這些知識點融合成一個個精彩懸疑的故事。本書通過一系列的故事和案例，深入淺出地講解了初中數學的知識，如果孩子對數學提不起興趣、對數學有畏難情緒，或者找不到正確的學習方法，那么，閱讀本書一定受益匪淺。
孫亮朝 ·中小學 ·13.2萬字
本書精選了契訶夫短篇小說最經典的篇目，他的《第六病室》，猛烈抨擊沙皇專制暴政；《帶閣樓的房子》，揭露了沙俄社會對人的青春、才能、幸福的毀滅。他的小說短小精悍，簡練樸素，結構緊湊，情節生動，筆調幽默，語言明快，寓意深刻。他善于從日常生活中發現具有典型意義的人和事，通過幽默可笑的情節進行藝術概括，塑造出完整的典型形象，以此來反映當時的俄國社會。其代表作《變色龍》、《套中人》，前者成為見風使舵、善于變相、投機鉆營者的代名詞；后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號象征。
(俄)契訶夫 ·中小學 ·19.1萬字
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