小年迎财神上供品吗

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神秘島

本書的故事發生在美國南北戰爭時期，有五個被困在南軍城中的北方人，找到良機利用熱氣球擺脫了窘境，中途卻被風暴吹落在一個荒島之上，然而他們并未向命運妥協，而是以集體的力量克服了重重困難，在島上安頓了下來，開啟神秘荒島求生之旅……

·23.1萬字

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智慧背囊·第2輯

本書所選文章側重思想精深、構思精巧、特色鮮明、富于哲理的精短之作。閱讀這些文章可以拓寬學生的視野，陶冶學生的情操，啟迪學生的心智，激發學生潛在的創造力，對教師授課、學生作文都大有裨益。

·9萬字

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小英雄雨來

本書是小學六年級統編語文教材“快樂讀書吧”欄目推薦圖書，除收入膾炙人口的、講述晉察冀邊區抗戰小英雄雨來故事的《小英雄雨來》外，另收入作者產生較大影響、適合青少年朋友閱讀的《上學》《暴風雨之夜》《葛梅》等小說5篇，《聽媽媽講那過去的事情》《快樂的節日》等詩歌6首。精選精編精校，并為部分不太好懂的字詞（尤其方言字詞）加了注釋，目的是為青少年朋友的課內外閱讀提供可靠的、優質的材料。

·10萬字

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伊索寓言

《伊索寓言》是古希臘文學的瑰寶，深深影響了其后世界，尤其是歐洲各國的寓言創作。寓言作為人們的一種思維形式，產生的時代很久遠。它起初為口傳文學，后來才變成書面文學。傳世的《伊索寓言》由后人匯集而成，其中的大部分可能為伊索本人或同時期的人們所作，但此前此后出現的一些寓言也被匯集其中，記在令人推崇的伊索名下，從而使伊索寓言成為古代希臘寓言創作的一種總匯集。《伊索寓言》大部分故事以動物為主角，體現了古希臘時期人們的社會生活的面貌，也蘊含了豐富多彩的人生經驗與生活哲理。

·4.4萬字

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孤獨的小螃蟹

本書中收錄了著名兒童文學作家冰波先生的多篇經典童話作品：《孤獨的小螃蟹》《恐龍魯魯》《蛤蟆的明信片》《桃樹下的小白兔》《秋千，秋千……》等。冰波先生的作品充分展現了兒童文學的藝術魅力，每篇故事在充滿吸引小讀者的有趣情節下，又都深藏著嚴肅的話題與人生的思考。冰波先生的文字是優美的、思想是深邃的，也正因此，讀他的作品有時會驀然觸碰到一絲感傷，但讀罷全文又會為溫情的結尾而感到暖心。本次推出的版本，根據2022版《義務教育語文課程標準》新增的“整本書閱讀”學習任務群對學生閱讀的要求，增加了各篇選文的閱讀指導及探究習題，可供學生課堂閱讀或課后自主閱讀使用。

·4萬字

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學霸習慣學習法

本書包括提高智力的方法以及各種學習方法和各科學習方法等內容，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性。但要說明的是：“學習有法，但無定法，貴在得法”。教師在教學中要注意因材施教，注意學生的個體差異，進而施以不同的方法教育，這樣才能讓學生掌握最適合自己的學習方法和學習的金鑰匙，從而終身享用。

·11.2萬字

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朝花夕拾

本書內容包括了有失掉的好地獄、墓碣文、頹敗線的顫動、立論、死后、這樣的戰士、聰明人和傻子和奴才、臘葉、淡淡的血痕中、附：三閑集(節選)、在鐘樓上——夜記之二、辭顧頡剛教授令“候審”等內容。

·7.2萬字

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沙鄉年鑒（中小學生必讀叢書）

作者利奧波德以文學手法描述了大自然的絢麗多彩，栩栩如生地記敘了人類與大自然的搏斗，如歌如泣地抒發了崇尚自然的情趣。讀者可以看到令人驚嘆的自然力量，也可以看出作者對人類為自身利益毀滅自然而發出的悲嘆。作者以隨筆美文的寫作方式，傳達出一種關于人和土地的生態倫理觀，意在喚醒人們的環保意識。

·11.7萬字

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苦兒流浪記

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·8.6萬字

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自由人生（中小學生必讀叢書）

本書由現代著名學者、詩人、歷史家、文學家、哲學家、中國自由主義的先驅、白話文運動和五四文化的倡導者胡適所著。在書中，他用簡單樸實的白話文，開啟民眾知識的心門；他以追求自由的人生，鑒照中國現代文明的來臨。

·20.7萬字

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中學生讀名家：海燕

1925年五卅慘案發生后，鄭振鐸迅速發表了《街血洗去后》《六月一日》等大義凜然的憤激之作。他在抗戰時期寫的《“野有餓殍”》《從“軋”米到“踏”米》《鵜鶘與魚》《我的鄰居們》《最后一課》等文，儼然是一組抗戰淪陷區的全景圖。他的文字平淡而見新意，章法輕松而見嚴謹，既歌頌真善美，又深具學識，展現出一種強大的生命力。翻開這些文章，感受鄭振鐸猶如當面傾吐般的真摯，體察其內心洋溢著的一派愛國情懷。

·8.5萬字

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西游記

本課程帶你精讀經典文學之一《西游記》，通過全面、系統地研讀小說《西游記》，使學生對小說《西游記》有一個全面深入的了解，引導學生提高分析和鑒賞中國小說的能力，并從中受到民族精神和人格情操的陶冶。

·17.8萬字

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希臘神話故事

施布瓦編寫的《希臘神話故事》以德國人特有的嚴謹認真的作風，對雜亂矛盾的希臘神話和傳說加以整理編排，編撰了這本譜系清晰、故事完整、情節曲折引人入勝，人物形象豐滿鮮明的《希臘神話故事》。反映了古希臘從公元前11世紀到9世紀被人們習稱為“荷馬時代”的那段歷史中的社會生活面貌，贊頌了古希臘人民的智慧和創造，以豐富的想象和精彩生動的情節把人們帶入群島環繞、海陸交錯的愛琴海區域的古代文明。書的傳說故事包括∶普羅米斯盜取天火，神靈創造的人類時代，逃生大洪水，伊俄的磨難，玩火自焚的法厄同，工藝巨匠代達羅斯等。

·13.9萬字

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鋼鐵是怎樣煉成的

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃耀著愛國主義、理想主義光芒的半自傳勵志小說，被羅曼·羅蘭譽為“對火熱而英勇的生命的一曲頌歌”。

·20.3萬字

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城南舊事

《城南舊事》的作者林海音祖籍臺灣，童年、少年、青年卻是在北京度過的，本書即是以她七到十三歲的北京城南生活為背景寫作的一部自傳體短篇小說集。全書主體部分五個故事，既獨立又具連貫性，通過小主人公英子的觀察、敘述，生動地描繪出一個她溫暖的小世界后面，錯綜復雜悲慘的大世界，表現了平民的坎坷命運，展示出上世紀二三十年代老北京的風土人情和社會風貌。本書是作者緬懷老北京的諸作品中最為膾炙人口的一部，濃濃的相思、淡淡的哀愁充塞于字里行間。它在1983年由上海電影制片廠搬上銀幕，成為“中國風格”“散文電影”的典范，并獲多種大獎。本書1960年初版以來曾多次再版，成為“永不過時”的名著。本次特為中小學課外閱讀目的制作，以臺灣純文學出版社1983年排印本為底本，版本更加可靠；另精選了包括《竊讀記》在內的林海音美文五篇，附于書后，以讓小讀者對林海音筆下的老北京有更進一步的了解。

·9.7萬字

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安徒生童話

安徒生這位童話大師筆下最具魅力的作品，迄今仍代表著世界童話的最高水平。這些人類心靈的篇章，處處凝聚著作家的實際生活感受洋溢著作家的浪漫向往，加上詩一般優美的語言，不僅使孩子們為之著迷，成年人讀來也會愛不釋手。《安徒生童話》精選了安徒生最具代表性的童話故事，這部作品熱情歌頌勞動人民，贊美他們愛憎分明、善良和純潔的優秀品質，其中較為聞名的故事有：《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。

·16.1萬字

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地心游記

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·11.8萬字

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王爾德童話

《小孩》這篇文章講述的是一個警察在公園里看見一個不回家的小男孩的故事。小男孩稱自己是外星人，并且給警察講述了許多他的星球的事。警察并不相信小男孩的話，但是小男孩真的被飛碟接走了。《快樂王子》講述的是快樂王子和小燕子為幫助窮人而犧牲了自己的故事。快樂王子活著的時候，在王宮里每天都過得非常開心，從不知道憂愁和貧窮是什么。他死后，被塑成雕像站在城市的上空時，他看到了城市中的一切丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值錢的東西全送給了窮人。后來，小燕子被凍死了，快樂王子也因心碎死去，但他們永遠地生活在天堂中了。《夜鶯與薔薇》的故事講述的是一個學生想博得教授的女兒的歡心，于是想送給她一朵紅薔薇的故事。可是整個花園都沒有紅薔薇，學生難過的地哭了起來。夜鶯被學生的愛情感動，用自己的生命換了一朵紅薔薇。

·8.3萬字

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孟子

本版《孟子》特邀請復旦大學哲學系徐洪興教授注譯，緊貼廣大中學生的閱讀需求，呈現一個較為清晰、準確的文本，以增強讀者的文本理解，培養國學素養。《孟子》是一部語錄體散文集，《四書》之一，為儒家經典著作，主要記錄了孟子的語言和政治觀點，其文章氣勢充沛，說理暢達，并長于辯論。

·15.9萬字

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彷徨

魯迅是中國現代文學史上的代表性作家，他的小說創作有《吶喊》、《彷徨》和以歷史人物和故事為題材的《故事新編》。《彷徨》相比《吶喊》，在技術和技巧方面，更為成熟，也代表了中國現代小說的一個高峰。本書收作者1924年至1925年所作小說十一篇。包括《祝福》《在酒樓上》《幸福的家庭》《肥皂》《長明燈》《示眾》《高老夫子》《孤獨者》《傷逝》《弟兄》《離婚》。魯迅的小說從它內容的深刻性和成熟的寫作技巧來講，都是每個接觸現代文學的人不能避開的。作為教育部中小學生閱讀指導書目，我社版本依據的是人文版《魯迅全集》，嚴謹的校勘審定，專業的注釋，這是我們的優勢所在。

·8萬字

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