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格蘭特船長的兒女

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統(tǒng)稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續(xù)發(fā)展，對于提高廣大人民的文學素養(yǎng)具有極大的意義。

財富思想家

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統(tǒng)稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續(xù)發(fā)展，對于提高廣大人民的文學素養(yǎng)具有極大的意義。

民國經(jīng)典國文課·人生卷：愛流汐漲

《民國經(jīng)典國文課》是管賢強、鄭國民基于“百年教科書資源數(shù)據(jù)庫”，從一百多套民國國文教科書中，精心挑選優(yōu)秀課文匯編而成的叢書。該叢書共三冊，本冊《人生卷：愛流汐漲》共有6個主題，分別為“行旅足跡”“自然精靈”“微笑四季”“品文談藝”“愛流汐漲”“生命真諦”。在每個主題下，編者編選5—10篇文章。每篇文章都介紹了編選來源。另外，為消除閱讀本書的孩子們與民國文本對話時的時代隔閡，編者在每篇選文前設(shè)置了“作者·導讀”這一欄目，或介紹作者信息，或提供名家點評，給讀者提供更多閱讀知識。每篇選文后還增設(shè)了“悅讀·品悟”欄目，內(nèi)容主要是中學生閱讀這些文本后的認識與思考，這樣可以進一步引發(fā)同齡人的共鳴，使孩子們與這些民國經(jīng)典文本進行更深入的現(xiàn)代對話。

朱自清散文選

這就是我們出版本書的初衷。本書選材嚴謹，取舍得當，對學生有很高的實用價值，對教師教學有很好的參考價值，非常適合廣大青少年閱讀和收藏。

財富思想家

本書內(nèi)容包括了有無悔的青春、先進的思想、至死不渝的信念、曲折的革命生涯、《資本論》的誕生、苦苦奮斗的歲月、指導各國革命、馬克思的晚年、永垂青史、由少年成長為革命者、布爾什維克的誕生、十月中的列寧、國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)、列寧的晚年生活等。

白雪公主（語文課外讀物）

現(xiàn)代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現(xiàn)代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？

集郵知識與郵票傳奇故事

郵票濃縮古今文化、展現(xiàn)歷史變遷，是包羅萬象的博物館、妙趣橫生的百科知識全書。本書選取讀者感興趣的知識點，采用豐富、精美的圖文元素，詳細介紹了郵票的歷史和集郵的相關(guān)知識，并講述了40多個有趣、神奇的中外郵票故事，讀者閱讀本書，不僅可以了解豐富的集郵、歷史、科學、文化、藝術(shù)、社會等領(lǐng)域的知識，還能從郵票的傳奇故事中獲得滿滿的正能量，樹立正確的人生觀和價值觀。本書適合集郵愛好者、收藏愛好者，尤其是對郵票、歷史感興趣的青少年讀者參考閱讀。

課外讀物：十五少年漂流記

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統(tǒng)稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續(xù)發(fā)展，對于提高廣大人民的文學素養(yǎng)具有極大的意義。

烽火島（語文課外讀物）

在希臘人民為爭取自由的戰(zhàn)斗中，法國軍官亨利。達米被萊來到希臘參加了解放希臘人民的戰(zhàn)斗中，表現(xiàn)出英勇無畏的精神，隨后他又和希臘海盜們展開了較量。小說情節(jié)曲折，扣人心弦，同時還穿插了許多歷史地理知識，是儒勒·凡爾納的一部別具特色的作品。

創(chuàng)新能力訓練：打破思維定式，激發(fā)無限創(chuàng)意

本書是專門為青少年編程、創(chuàng)客及STEAM教育編寫的“創(chuàng)新思維及能力訓練”教材。目前的創(chuàng)客教育普遍存在“重技術(shù)，輕思維”的誤區(qū)。本書的寫作初衷就是為目前技術(shù)主導的創(chuàng)客教育補齊“問題意識”和“思維訓練”這兩塊短板，讓孩子們不僅具有創(chuàng)造的動手能力，還具有發(fā)現(xiàn)問題的眼光和產(chǎn)生創(chuàng)意的頭腦。本書根據(jù)創(chuàng)新能力的四大要求—發(fā)問、創(chuàng)新、行動、表達，設(shè)計了六部分內(nèi)容：第一章為“創(chuàng)新，不像你想得那么難”，即認識創(chuàng)新與創(chuàng)造的區(qū)別，從而了解創(chuàng)新思維的腦科學基礎(chǔ)；第二章為“如何發(fā)現(xiàn)好問題？”；第三、第四章為“如何想出好主意？”，即通過訓練提升創(chuàng)新思維能力，包括發(fā)散思維訓練和收斂思維訓練兩部分；第五章為“如何找到好方案？”，即通過訓練提升行動力；第六章為“如何表達好創(chuàng)意？”，即通過訓練提升表達力。本書以國內(nèi)外最新的創(chuàng)新理論和方法為基礎(chǔ)，首次專門為小創(chuàng)客量身定制了21個創(chuàng)新能力訓練小工具，便于老師教學和孩子自學。

少年讀詩經(jīng)：第一次講述中國人的情感

本書講的是《詩經(jīng)》的故事。《詩經(jīng)》是中國古代詩歌的開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的全部詩歌，共311篇。《詩經(jīng)》里膾炙人口的詩句，朗朗上口，但是怎樣讓廣大中小學生以親近的心態(tài)和易于理解的方式進入這些故事呢？本書作者透過篇篇動人的故事和字字真摯的詩句，傳達了中國詩詞最美的文化饗宴，生動地再現(xiàn)了這些詩歌背后的故事：每一首詩歌都有一段動人的故事，無論是歌頌偉大君主的《淇奧》，還是悼念凄美愛情的《蒹葭》，都真實平凡地傳達了周代社會人們的情感世界。本書的讀者對象是廣大中小學生。本書為這些孩子們學習《詩經(jīng)》故事所傳達的中國文化精神，打開了一扇新窗。

聊齋志異（部編版語文教材配套閱讀名著書系）

《聊齋志異》是一部的奇書，也是一部不可不讀的奇書。全書借他人之口，以至神、仙、鬼、魅、狐、獸、精、怪之口，道出一個天經(jīng)地義，人人應該享有，往往又百般坎坷，千般險阻、萬般無奈的“情”來。讓人感嘆不已。

北京四中語文課：親近經(jīng)典

本書收錄了20余篇中學語文經(jīng)典篇目，包括《論語》《老子》《史記》等經(jīng)典作品中的經(jīng)典片段。作者對經(jīng)典的解讀并不拘泥于文段本身，而是旁征博引，尋找恰當、巧妙的切入點與架構(gòu)方式積極拓展。大量的引申和情感抒發(fā)有助于啟發(fā)教師的授課思路，激發(fā)學生的閱讀興趣，為師生之間的教學互動提供優(yōu)質(zhì)素材。在解讀文本之外，本書也是作者閱讀經(jīng)典、教授經(jīng)典心路歷程的記錄，作者力求以文字的溫度增加內(nèi)容的“代入感”，陪伴讀者親近經(jīng)典，進而走近經(jīng)典，走進經(jīng)典。

格蘭特船長的兒女（語文課外讀物）

現(xiàn)代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現(xiàn)代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？

畫說成語（小學版） 1~2年級

本書以《義務(wù)教育語文新課程標準》（2011版）為編撰原則，按照人民教育出版社的小學語文課本，并參照最新的“部編本”小學語文教材，針對剛?cè)胄@的1~2年級學生量身定制，精選500個“新課標”要求識記的成語進行全面解析，每一個成語都配有精美插圖，方便學生理解記憶成語，同時培養(yǎng)孩子的形象思維能力。在旁標注其釋義、典故、近義詞、反義詞、例句等，并對照最新語文教材內(nèi)容，成功識記成語的方方面面。其中最重要的200個成語配上了生動有趣的故事，讓孩子輕松地進入成語王國，在學成語的同時學歷史、學文化、學做人，切實提高綜合素質(zhì)。

三步極簡學習法：考試高分突破

學習是什么？對于這個問題，可能每個人都有不同的答案。但是，學習的本質(zhì)是一樣的，都是把不會的變成會的。作為一個學習者，首先要發(fā)現(xiàn)自己不會的東西，然后努力去理解它，復習和鞏固它，最終掌握它，應用它。這就是學習最基本的過程，也是本書所述三步極簡學習法的核心思想。本書首先闡述了三步極簡學習法的原理以及每一步的詳細操作步驟，然后講解了如何在日常學習場景中使用三步極簡學習法。在書的后半部分，探討了如何成為一名成熟的學習者，實現(xiàn)高效、專注、持續(xù)地學習。書中針對不同學科的特點給出了具體的提高成績的建議，對一些高頻疑難問題進行了解答。無論是初次接觸三步極簡學習法的讀者，還是已經(jīng)了解該方法但仍需深化學習的讀者，本書都能夠提供有效的幫助和指導。本書共分九章，涵蓋的內(nèi)容有學習模式、三步極簡學習法概述、尋找問題、精細加工、深度消化、三步極簡學習法在學習各環(huán)節(jié)中的應用、成為成熟的學習者、不同科目的高效提升，以及家長學生的高頻問題。對于想提高學習效率，或者想幫助孩子提高學習能力的讀者，特別是中小學生，本書都值得一讀。鑒于小學生的認知能力還不夠成熟，家長可以利用本書提供的方法幫助孩子學習。掌握了本書介紹的學習方法，你會更加自信和有效地面對學習中的挑戰(zhàn)。

民國經(jīng)典國文課·成長卷：歲月屐痕

《民國經(jīng)典國文課》是管賢強、鄭國民基于“百年教科書資源數(shù)據(jù)庫”，從一百多套民國國文教科書中，精心挑選優(yōu)秀課文匯編而成的叢書。該叢書共三冊，本冊《成長卷：歲月屐痕》涉及“成長”領(lǐng)域，設(shè)置6個小專題，分別為“感恩至情”“聒碎鄉(xiāng)心”“與往來者”“生之雜味”“為學者談”“師恩舊憶”。每個小專題編選3至10篇文章，各篇文章均標明選文出處，設(shè)置“作者·導讀”“悅讀·品悟”兩個欄目。其中，“作者·導讀”主要介紹作者的背景、經(jīng)歷及選文的創(chuàng)作背景、特色；“悅讀·品悟”則選取了學生的實際閱讀的感受。

落花生

許地山經(jīng)典散文《落花生》因被收錄在語文教材中和新課標必讀而廣為人知，但稱先生的其他作品為民國散落的文化遺珠并不為過。本書收錄了許地山散文及小說的代表作，許地山的散文，空靈、玄奧、飄逸、閑適。他接受佛教的虛空觀，卻不遁世，而是在悲涼中顯出積極向上的姿態(tài)。他認為，人生就像是一朵慘敗的花，但它仍然怒放。從《落花生》《愿》中我們聆聽到這位學者的人生追求；從《蟬》《梨花》中我們感受到借自然寄寓個人的人生思考；在《七寶池上的鄉(xiāng)思》《愛流汐漲》中我們可窺見夫妻生活小景中濃郁的真情。

假如給我三天光明

海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。從小失明、失聰?shù)乃挥薪咏趧游锏谋灸埽踔翛]有抽象思維，然而靠著家人和老師不斷的幫助，海倫竟然學會了閱讀，甚至學會了說話。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，畢業(yè)于哈佛大學，用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。收入《假如給我三天光明》、凱勒自傳《我的人生故事》和《三論樂觀》等內(nèi)容。