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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：記憶中的風鈴

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《記憶中的風鈴》的名字命名。

·6.9萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：浸潤心靈的書香甘露

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《浸潤心靈的書香甘露》的名字命名。

·8萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：浸潤著愛的傷疤

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《浸潤著愛的傷疤》的名字命名。

·8萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：課桌的心事

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《課桌的心事》的名字命名。

·7.8萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：拔節的脆響

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《拔節的脆響》的名字命名。

·7.7萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：不一樣的愛

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，全部選自全國各地學校；每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，他們既有豐富的教學經驗，更有對教育教學獨到的見解，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《不一樣的愛》的名字命名。

·7.4萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：抽屜里的陽光

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，全部選自全國各地學校；每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《抽屜里的陽光》的名字命名。

·8.3萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：點一盞心燈

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《點一盞心燈》的名字命名。

·7.9萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：踮起腳尖的思念

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《踮起腳尖的思念》的名字命名。

·7.9萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：冬天的第一場雪

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《冬天的第一場雪》的名字命名。

·8.1萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：分享如秋光

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《分享如秋光》的名字命名。

·8.2萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：甘蔗梢頭

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《甘蔗梢頭》的名字命名。

·8.1萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：古老歲月中的淺吟輕唱

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《古老歲月中的淺吟輕唱》的名字命名。

·7.7萬字

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童年（全譯本）

《童年》是蘇聯作家高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部為《在人間》《我的大學》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了十九世紀七八十年代俄國下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。高爾基在這本書中描述了自己苦難的童年，繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。

·15.5萬字

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藏在故事里的數學（全十冊）

本書匯集了小學低年級涉及的10個知識面，用繪本故事的形式，為小學生理清數學思維模式。沒有枯燥的數學題、也沒有生硬刻板的數學知識，一群活波可愛的孩子，憨態可掬的小動物，幾個故事就能讓孩子學會數學的思維邏輯。讓孩子捧腹大笑的時候，就愛上數學！第一階段：加法、減法、乘法、除法、平面圖形、第二階段：時鐘、圖表、統計、時刻表、數字規律。

·51字

4步提升孩子的閱讀能力

本書嚴格按照《義務教育語文課程標準（2022年版）》“閱讀與鑒賞”方面的要求，針對小學不同學段的孩子，提供了提升基礎閱讀能力和深度閱讀能力的方法，并分步驟地教會孩子如何正確理解詞、句、段、文章和整本書的主旨，以及提高對語言文字的感悟能力。本書作者深耕兒童閱讀教育領域20多年，積累了豐富的教學心得和實戰經驗，形成了一套行之有效的提升孩子閱讀能力的方法。她將提升孩子基礎閱讀能力的方式比喻為拆房子，將提升深度閱讀能力的方式比喻為挖井，既形象又生動，有利于老師、家長和孩子理解。

·6.6萬字

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小酷哥哥講電影（小酷哥哥大語文系列）

書中不是單純講述觀影感受，而是以電影故事為切入點，將電影與作文寫作相結合。通過分析眾多經典電影，如《流浪地球》《大圣歸來》《西虹市首富》《瘋狂的外星人》《無敵破壞王2：大鬧互聯網》《綠毛怪格林奇》《絕殺慕尼黑》《頭腦特工隊》《玩具總動員》《哪吒之魔童降世》《瘋狂動物城》《蜘蛛俠：平行宇宙》《復仇者聯盟4：終局之戰》等，探討電影中的寫作技巧。

·2.9萬字

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讀三國學寫作：實踐篇（藏在經典名著里的寫作課）

《藏在經典名著里的寫作課·讀三國學寫作》精選《三國演義》中經典、常考的章回篇目，將原文轉換成生動有趣、淺顯易懂的語言，同時保留原文故事的情節，解決不愛讀大部頭《三國演義》的問題。從寫人、記事、寫景狀物和實踐四個維度，總結歸納小學語文常用的寫作技法，拆分技法的使用步驟，解決不會寫的問題。

·4萬字

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讀三國學寫作：寫人篇（藏在經典名著里的寫作課）

《藏在經典名著里的寫作課·讀三國學寫作》精選《三國演義》中經典、常考的章回篇目，將原文轉換成生動有趣、淺顯易懂的語言，同時保留原文故事的情節，解決不愛讀大部頭《三國演義》的問題。從寫人、記事、寫景狀物和實踐四個維度，總結歸納小學語文常用的寫作技法，拆分技法的使用步驟，解決不會寫的問題。

·3.9萬字

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讀三國學寫作：記事篇（藏在經典名著里的寫作課）

《藏在經典名著里的寫作課·讀三國學寫作》精選《三國演義》中經典、常考的章回篇目，將原文轉換成生動有趣、淺顯易懂的語言，同時保留原文故事的情節，解決不愛讀大部頭《三國演義》的問題。從寫人、記事、寫景狀物和實踐四個維度，總結歸納小學語文常用的寫作技法，拆分技法的使用步驟，解決不會寫的問題。

·4.5萬字

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