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相約北大(3)：32位北大新生的成長(zhǎng)手記

本本書(shū)是由北京大學(xué)招生辦公室從考取北大的新生應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的佳作，本書(shū)是本叢書(shū)的第三冊(cè)。在考上北大的這些優(yōu)秀學(xué)生中，既有城市家庭的學(xué)生，也有農(nóng)村家庭的學(xué)生；既有文科生、理科生，也有通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽獲得高考加分的特長(zhǎng)生；既有通過(guò)北京大學(xué)自主招生加分的學(xué)生，也有高考復(fù)讀生。背景的多樣性決定了方法的多樣性，在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們征服了迷茫，戰(zhàn)勝了痛苦，練就了各自的招數(shù)，用自己的方式破繭而出。當(dāng)然，你的目標(biāo)可能不是北大，但這些成功案例的意義并不局限于北大，因?yàn)閴?mèng)想與激情沒(méi)有什么不同，對(duì)知識(shí)的探索與內(nèi)心的錘煉是青春共同的追求。同時(shí)，這些載著夢(mèng)想的文字，每一篇都很美很精致，因此本書(shū)也是一本適合學(xué)生朋友的美文選讀作品。

·15.4萬(wàn)字

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中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)教程

《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)教程》系統(tǒng)介紹了中小學(xué)教師在課前、課中和課后3個(gè)環(huán)節(jié)如何應(yīng)用信息技術(shù)改善教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。主要內(nèi)容包括學(xué)科資源的獲取與管理、多媒體教學(xué)素材加工、教學(xué)文檔的編輯與制作、多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與制作、教學(xué)微課的策劃與制作、多媒體教學(xué)環(huán)境中硬件設(shè)備的使用與維護(hù)、學(xué)科輔助教學(xué)軟件的使用、教學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析。書(shū)中注意將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以中小學(xué)各學(xué)科的典型內(nèi)容為實(shí)例講解各類常用信息技術(shù)的應(yīng)用方法。《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)教程》不僅可以作為師范院校的教材，也可以作為廣大中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)班的教學(xué)用書(shū)。

·9.2萬(wàn)字

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改掉孩子的拖延癥

當(dāng)孩子變成小拖拉，父母不妨把他當(dāng)成一個(gè)平等獨(dú)立的人對(duì)待，給予他更多的自主權(quán)和信任，讓孩子有信心改掉自己的拖延癥。本書(shū)分析了孩子拖延癥的源頭及危害，從意識(shí)引導(dǎo)、目標(biāo)、時(shí)間管理、轉(zhuǎn)移注意力、耐力、意志力、專注力等方面詳細(xì)闡述幫助孩子改掉拖延

·10.5萬(wàn)字

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中國(guó)省域成人教育競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告（2006—2010）

《中國(guó)省域成人教育競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告（2006—2010）》，主要呈現(xiàn)“十一五”期間，我國(guó)31個(gè)省區(qū)成人教育綜合競(jìng)爭(zhēng)力、成人教育規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)力、成人教育保障競(jìng)爭(zhēng)力、成人教育機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力、成人教育質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力，以及其下屬二級(jí)指標(biāo)的橫向態(tài)勢(shì)和縱向趨勢(shì)，并以專題方式從省域視角對(duì)成人教育領(lǐng)域的若干優(yōu)勢(shì)和主要弱勢(shì)作出評(píng)價(jià)。采取以圖為主、以文為輔的形式展示主體內(nèi)容，力求直觀、客觀。

·3萬(wàn)字

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我最想學(xué)的雙語(yǔ)親子課

本書(shū)按照學(xué)習(xí)語(yǔ)言的順序——想、聽(tīng)、說(shuō)、讀——來(lái)介紹語(yǔ)言的習(xí)得，試圖從多種視角介紹學(xué)習(xí)中英雙語(yǔ)的方法。學(xué)習(xí)語(yǔ)言沒(méi)有既定的時(shí)間框架，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)不需要對(duì)照一個(gè)既定的時(shí)間表來(lái)看自己寶寶學(xué)習(xí)的進(jìn)度是“快”還是“慢”，開(kāi)始的時(shí)間是“早”還是“晚”，只要按照“想、聽(tīng)、說(shuō)、讀”的順序，尊重每個(gè)寶寶自己的速度和方式，必定能在學(xué)習(xí)中收效顯著。

·14.1萬(wàn)字

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如此“爸”道：用心陪子成長(zhǎng)手記

父愛(ài)，是孩子健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的基石。本書(shū)記錄了一對(duì)父子之間80個(gè)真實(shí)生動(dòng)的感人故事，講述了一位父親18年陪子教子、與兒子亦父亦友的成長(zhǎng)歷程。透過(guò)這些感人的小故事，讀者不僅能體會(huì)到父親對(duì)兒子濃濃的愛(ài)，更能從中學(xué)到一位父親在價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)感和責(zé)任心方面對(duì)孩子的引領(lǐng)和互動(dòng)，讓自己重新思考為父之責(zé)、為父之道。更難能可貴的是，本書(shū)得到了我國(guó)著名青少年教育專家、“知心姐姐”盧勤的高度認(rèn)可，盧勤老師在每一個(gè)故事后面都做了精心點(diǎn)評(píng)，這些娓娓道來(lái)的點(diǎn)睛之筆，讓一位普通父親的育子經(jīng)歷和心得，具有了很強(qiáng)普適性和可借鑒性，相信會(huì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母從中獲益。

·15.8萬(wàn)字

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家務(wù)助理員（基礎(chǔ)知識(shí)）

本書(shū)是家政人員培訓(xùn)教材。重在基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合案例和圖片，從職業(yè)素養(yǎng)、法律知識(shí)、禮儀規(guī)范、安全知識(shí)、心理調(diào)適和環(huán)境融合六個(gè)方面，層層深入，介紹了家務(wù)助理員應(yīng)了解和具備的基本知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)心理等。該教材對(duì)各級(jí)家務(wù)助理員通用。

·4.7萬(wàn)字

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硅谷工程師爸爸的超強(qiáng)數(shù)學(xué)思維課：建立孩子的幾何思維

硅谷工程師爸爸的超強(qiáng)數(shù)學(xué)思維課是一套親子共讀書(shū)，可以讓父母深入、系統(tǒng)的了解培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維與邏輯思維應(yīng)該輔導(dǎo)孩子哪些知識(shí)點(diǎn)，例如將數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)與STEAM（Science,Technology,Engineering,Art&Math）教育的相關(guān)項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，讓孩子學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題，并且提供了很多實(shí)操案例激發(fā)孩子的思維能力。建立孩子的幾何思維的目的是訓(xùn)練孩子的幾何思維，一共有5章，每章深入講解一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，涵蓋少兒階段應(yīng)掌握的形狀、圖形規(guī)律、對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)、分割與組合、空間思維等基本數(shù)學(xué)概念

·1.2萬(wàn)字

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相約北大(4)：32位北大新生的成長(zhǎng)手記

本本書(shū)是由北京大學(xué)招生辦公室從考取北大的新生應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的佳作，本書(shū)是本叢書(shū)的第四冊(cè)。在考上北大的這些優(yōu)秀學(xué)生中，既有城市家庭的學(xué)生，也有農(nóng)村家庭的學(xué)生；既有文科生、理科生，也有通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽獲得高考加分的特長(zhǎng)生；既有通過(guò)北京大學(xué)自主招生加分的學(xué)生，也有高考復(fù)讀生。背景的多樣性決定了方法的多樣性，在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們征服了迷茫，戰(zhàn)勝了痛苦，練就了各自的招數(shù)，用自己的方式破繭而出。當(dāng)然，你的目標(biāo)可能不是北大，但這些成功案例的意義并不局限于北大，因?yàn)閴?mèng)想與激情沒(méi)有什么不同，對(duì)知識(shí)的探索與內(nèi)心的錘煉是青春共同的追求。同時(shí)，這些載著夢(mèng)想的文字，每一篇都很美很精致，因此本書(shū)也是一本適合學(xué)生朋友的美文選讀作品。

·14.9萬(wàn)字

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過(guò)目不忘讀書(shū)法

讀書(shū)的人很多，會(huì)讀書(shū)的人卻很少，很多人看似讀了書(shū)，卻無(wú)法從書(shū)中汲取真正的知識(shí)。真正有效的閱讀需要一些技巧，這些技巧可以幫助我們喚醒大腦的潛能，可以讓我們?cè)陂喿x時(shí)過(guò)目而不忘。本書(shū)列舉了諸多過(guò)目不忘的讀書(shū)法，從記憶力、注意力，到速讀法、記筆記、碎片化閱讀，再到電子書(shū)閱讀，可以讓現(xiàn)代人在繁忙之余，抽出更多的時(shí)間來(lái)閱讀，掌握更有效的閱讀方式，將所閱讀的知識(shí)內(nèi)容通通收錄到大腦中，從而為自己學(xué)習(xí)、工作所用。

·9.6萬(wàn)字

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青春叛逆期，父母說(shuō)給男孩的心里話

青春期也是叛逆期，是每個(gè)男孩一生當(dāng)中的重要時(shí)期，無(wú)論在生理上還是在心理上，都會(huì)產(chǎn)生巨大的變化，男孩青春期成長(zhǎng)路上，需要我們父母的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)，方能安然度過(guò)。本書(shū)不僅是一本送給青春期男孩的書(shū)，也是一本送給父母的書(shū)，本書(shū)對(duì)日常生活中男孩遇到的各種困惑給予了專業(yè)的貼解答，希望青春期的男孩在閱讀它之后，能找到方向，進(jìn)而能以健康自信的心態(tài)、挺拔的身軀迎接燦爛的明天！

·9.3萬(wàn)字

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人力資源管理（第五版）

《人力資源管理》從第一版至今已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)年頭，已經(jīng)是第五版了。該書(shū)的多次修改，既反映了人力資源事業(yè)發(fā)展的巨大需求，又反映了人力資源社會(huì)實(shí)踐和學(xué)科理論的進(jìn)步。中國(guó)是人力資源數(shù)量第一大國(guó)，人力資源越來(lái)越體現(xiàn)了它對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的巨大推動(dòng)作用。現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)管理生活正在不斷提出種種新的和老的人力資源管理及開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，需要人們從理論上理清思路，從措施上選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā＠缥覈?guó)《勞動(dòng)合同法》出臺(tái)，不少雇主減少或停止雇用；著名企業(yè)富士康接連出現(xiàn)員工的“十幾跳”；一些“二代農(nóng)民工”對(duì)工資未必計(jì)較而必須要有上網(wǎng)條件才來(lái)就業(yè)，等等現(xiàn)象，都是需要理清思路和做出正確應(yīng)對(duì)的。人力資源管理不僅是科學(xué)問(wèn)題，而且是藝術(shù)問(wèn)題，需要管理者們不斷學(xué)習(xí)、不斷提升水平。本教材是在我們對(duì)人力資源長(zhǎng)期研究和教學(xué)基礎(chǔ)上寫(xiě)作和修訂的，此次修訂，我們進(jìn)一步更新和補(bǔ)充了內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)用性，力求使此教材精益求精。

·16.9萬(wàn)字

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民族教育扶貧理論及其內(nèi)蒙古實(shí)踐

本書(shū)為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金西部項(xiàng)目“內(nèi)蒙古地區(qū)貧困人口現(xiàn)狀與脫貧對(duì)策研究”的階段性成果，認(rèn)為民族教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，由此決定了民族教育政策的價(jià)值取向，決定了民族教育扶貧的必然性。民族教育扶貧功效的發(fā)揮推動(dòng)社會(huì)主義和諧民族關(guān)系的進(jìn)一步深入，是內(nèi)蒙古深化守望相助民族關(guān)系的關(guān)鍵因素。本書(shū)認(rèn)為，完善民族教育扶貧政策體系，促進(jìn)民族教育扶貧能力現(xiàn)代化，提升高校服務(wù)脫貧工作的能力對(duì)推進(jìn)內(nèi)蒙古扶貧攻堅(jiān)工作的進(jìn)一步深入，建設(shè)祖國(guó)亮麗北疆有著十分重要的作用。

·14.5萬(wàn)字

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職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新

本書(shū)是近幾年來(lái)河南省職業(yè)教育教學(xué)改革實(shí)踐和教學(xué)理論研究的結(jié)晶，其中，既有職業(yè)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)專職教研員的理論研究方面的論文，也有職業(yè)學(xué)校骨干教師教學(xué)改革實(shí)踐方面的論文，內(nèi)容豐富，形式多樣，從不同的角度和側(cè)面研究探討了職業(yè)教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，其中不乏立意新穎、見(jiàn)解獨(dú)到、論斷精辟之處。

·14.6萬(wàn)字

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早期閱讀研究：基于家庭的閱讀指南

本書(shū)講述了早期閱讀主要是針對(duì)0~6歲的學(xué)前兒童展開(kāi)的閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)作為早期閱讀的重要參與主體之一，對(duì)于引導(dǎo)孩子正確走向閱讀之路有很重要的作用，我們希望通過(guò)此書(shū)能讓更多的新手家長(zhǎng)了解早期閱讀，樹(shù)立正確的閱讀觀，掌握正確的閱讀方法，找到合適的閱讀資源，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，讓孩子愛(ài)上閱讀。

·7.9萬(wàn)字

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相約北大(2)

本書(shū)是由北京大學(xué)招生辦公室從2011級(jí)新生的大量應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于如何成長(zhǎng)、如何學(xué)習(xí)、如何通過(guò)不懈努力考取北京大學(xué)的優(yōu)秀作品集。每個(gè)孩子都有一個(gè)自己的大學(xué)之夢(mèng)，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠考上一所理想的大學(xué)。本書(shū)講述了2011年考上北大的部分學(xué)子如何面對(duì)成長(zhǎng)路上的學(xué)業(yè)壓力與精神壓力，如何應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，如何走過(guò)復(fù)雜艱難的求學(xué)之路并最終脫穎而出的。他們的成功意義并不局限于報(bào)考北京大學(xué)，良好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與自信的心理狀態(tài)對(duì)每一個(gè)追求卓越的學(xué)子和他們的父母具有同樣的參考意義。

·16萬(wàn)字

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孩子注意力不集中，媽媽怎么辦

目前，很多孩子都存在注意力不集中、做事不專注的問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)因此而變差，做事效率因此而降低。只有打開(kāi)孩子的注意力之門，才能真正挖掘出孩子的潛能。本書(shū)針對(duì)孩子注意力不集中的問(wèn)題進(jìn)行了全面闡述，講解了注意力的發(fā)展規(guī)律、影響孩子注意力的因素、孩子注意力不集中的征兆等，同時(shí)通過(guò)大量真實(shí)、鮮活的案例，近200個(gè)讓孩子專注起來(lái)的有效方法，41個(gè)訓(xùn)練注意力的游戲，幫助媽媽切實(shí)提升孩子的注意力，讓孩子更加專注，媽媽不再煩惱。

·8.6萬(wàn)字

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給孩子的幸福力2

在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們給予他們太多的關(guān)注和愛(ài)，卻常常忘了告訴他們，成長(zhǎng)是一件多么美好的事情；在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們給他們提供了太好的教育和支持，卻常常忘了教給他們?nèi)绾问斋@幸福。其實(shí)，幸福不是虛無(wú)縹緲、遙不可及的，它就在你的手中、心中。作為一位老師和一位媽媽，作者用手中的筆，溫暖細(xì)膩地呈現(xiàn)了孩子在初中階段的真實(shí)故事，冷靜客觀地對(duì)當(dāng)下的家庭教育進(jìn)行了深刻地反思。在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事中，歡笑與淚水，成功與失敗，喜悅與煩惱，都見(jiàn)證了孩子的真實(shí)成長(zhǎng)過(guò)程，記錄了孩子的人生軌跡。如何激發(fā)孩子的潛能，如何帶領(lǐng)孩子尋找幸福力，如何將困難化作成長(zhǎng)的動(dòng)力，作者通過(guò)自己的親身實(shí)踐及多年從事教育工作的經(jīng)歷，通過(guò)一家三口不同的視角，為讀者提供了可供借鑒的具體方法，幫助讀者掃清心中的迷茫，照亮了前行的路。當(dāng)我們恐懼于孩子的青春期與叛逆期來(lái)臨的時(shí)候，在被種種育兒焦慮裹挾的當(dāng)下，不妨打開(kāi)這本書(shū)，帶領(lǐng)孩子叩開(kāi)幸福之門，讓每個(gè)孩子活出幸福的模樣。

·10.5萬(wàn)字

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成人學(xué)音樂(lè)：簡(jiǎn)譜鋼琴實(shí)戰(zhàn)教程

“成人學(xué)音樂(lè)”系列圖書(shū)是針對(duì)成人音樂(lè)愛(ài)好者學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣而量身編寫(xiě)的一套實(shí)戰(zhàn)入門教程。本書(shū)是系列圖書(shū)中的一本為滿足成人音樂(lè)愛(ài)好者想要用簡(jiǎn)譜學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬嗟男枰木帉?xiě)的新穎、有趣的自學(xué)教程。本書(shū)分為4個(gè)學(xué)習(xí)階段，85課內(nèi)容。第1階段講解了右手的彈奏方法及中音區(qū)的7個(gè)音符，并通過(guò)經(jīng)典歌曲實(shí)戰(zhàn)鞏固中音區(qū)的知識(shí)；第2階段闡述了左手的彈奏方法、低音區(qū)的7個(gè)音符及常用的音樂(lè)符號(hào)，并通過(guò)流行歌曲實(shí)戰(zhàn)鞏固低音區(qū)的知識(shí)；第3階段介紹了雙手的彈奏方法及高音區(qū)的7個(gè)音符，并通過(guò)經(jīng)典老歌鞏固高音區(qū)的知識(shí)；第4階段講述了鋼琴?gòu)椬嘀谐Ｓ玫囊魳?lè)標(biāo)記及記號(hào)等進(jìn)階知識(shí)，全面鞏固本書(shū)講解的知識(shí)。本書(shū)適合成人音樂(lè)愛(ài)好者閱讀，也可以作為音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校的教材使用。

·2.1萬(wàn)字

會(huì)員

正面管教的技巧

正面管教不是縱容，也不是放任自流，而是順應(yīng)孩子的天性，對(duì)孩子以引導(dǎo)為主，有節(jié)制、有目的、有效果的教養(yǎng)方式。家庭教育要從父母的積極改變開(kāi)始，協(xié)調(diào)好親子關(guān)系，這樣才能起到事半功倍的效果。本書(shū)以正面管教的教育原則為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題以及由此給父母帶來(lái)的各種困惑，從教育心理學(xué)的角度，卓有成效地指導(dǎo)父母以孩子樂(lè)于接受的方式管教孩子，引導(dǎo)孩子，成就孩子。

·11.9萬(wàn)字

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成人教育

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相約北大(3)：32位北大新生的成長(zhǎng)手記

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)教程

改掉孩子的拖延癥

中國(guó)省域成人教育競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告（2006—2010）

我最想學(xué)的雙語(yǔ)親子課

如此“爸”道：用心陪子成長(zhǎng)手記

家務(wù)助理員（基礎(chǔ)知識(shí)）

硅谷工程師爸爸的超強(qiáng)數(shù)學(xué)思維課：建立孩子的幾何思維

相約北大(4)：32位北大新生的成長(zhǎng)手記

過(guò)目不忘讀書(shū)法

青春叛逆期，父母說(shuō)給男孩的心里話

人力資源管理（第五版）

民族教育扶貧理論及其內(nèi)蒙古實(shí)踐

職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新

早期閱讀研究：基于家庭的閱讀指南

相約北大(2)

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給孩子的幸福力2

成人學(xué)音樂(lè)：簡(jiǎn)譜鋼琴實(shí)戰(zhàn)教程

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