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4步提升孩子的閱讀能力

4步提升孩子的閱讀能力

本書(shū)嚴(yán)格按照《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》“閱讀與鑒賞”方面的要求，針對(duì)小學(xué)不同學(xué)段的孩子，提供了提升基礎(chǔ)閱讀能力和深度閱讀能力的方法，并分步驟地教會(huì)孩子如何正確理解詞、句、段、文章和整本書(shū)的主旨，以及提高對(duì)語(yǔ)言文字的感悟能力。本書(shū)作者深耕兒童閱讀教育領(lǐng)域20多年，積累了豐富的教學(xué)心得和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，形成了一套行之有效的提升孩子閱讀能力的方法。她將提升孩子基礎(chǔ)閱讀能力的方式比喻為拆房子，將提升深度閱讀能力的方式比喻為挖井，既形象又生動(dòng)，有利于老師、家長(zhǎng)和孩子理解。

左巖 ·中小學(xué) ·6.6萬(wàn)字

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作（第3版）

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作（第3版）

本書(shū)以獨(dú)特的教學(xué)理念和豐富的內(nèi)容設(shè)計(jì)，從寫(xiě)作、應(yīng)用文寫(xiě)作以及經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)入手，選擇新穎、實(shí)用、典型的案例予以分析，幫助讀者掌握經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作的方法和技巧；將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化恰到好處地融入各個(gè)章節(jié)，幫助讀者拓寬寫(xiě)作思路，豐富文化底蘊(yùn)。本書(shū)共九章，包括緒論、職場(chǎng)文書(shū)寫(xiě)作、禮儀文書(shū)寫(xiě)作、信息文書(shū)寫(xiě)作、事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、經(jīng)濟(jì)文書(shū)寫(xiě)作、實(shí)習(xí)報(bào)告與論文寫(xiě)作、公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作等內(nèi)容。本書(shū)可作為普通本科院校和職業(yè)院校的教材，也可作為普通讀者工作或準(zhǔn)備相關(guān)考試的參考用書(shū)。

張立華 郝佳主編 ·高教教材 ·19.8萬(wàn)字

寫(xiě)作與溝通（微課版）

寫(xiě)作與溝通（微課版）

本書(shū)聚焦邏輯性寫(xiě)作與說(shuō)理表達(dá)，涵蓋寫(xiě)作與溝通的基礎(chǔ)知識(shí)、技巧及實(shí)踐，從應(yīng)用文基礎(chǔ)到具體的文書(shū)寫(xiě)作，從語(yǔ)言溝通到非語(yǔ)言溝通，全方位提升學(xué)生的表達(dá)能力。本書(shū)分為6章，前4章聚焦寫(xiě)作，涵蓋應(yīng)用文、事務(wù)、科教及求職文書(shū)；后2章則介紹溝通理論與技巧，幫助學(xué)生在不同場(chǎng)合自信交流。每章中設(shè)計(jì)的“場(chǎng)景寫(xiě)作”專項(xiàng)訓(xùn)練，旨在幫助學(xué)生提升寫(xiě)作與口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)其思辨能力、創(chuàng)造精神、文化意識(shí)、邏輯思維和批判性思維。期望學(xué)習(xí)這本書(shū)的每位學(xué)生都能成長(zhǎng)為自信、獨(dú)立、有修養(yǎng)的溝通者，為其個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

孔琦 李楠主編 ·高教教材 ·16.7萬(wàn)字

新媒體實(shí)務(wù)（AIGC版）

新媒體實(shí)務(wù)（AIGC版）

本書(shū)立足新媒體時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，在新媒體技術(shù)不斷發(fā)展與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，對(duì)新媒體現(xiàn)有的基礎(chǔ)知識(shí)及基本操作進(jìn)行了全面介紹。與此同時(shí)，本書(shū)從概念入手，對(duì)新媒體的數(shù)字化、互動(dòng)性等相關(guān)特點(diǎn)進(jìn)行解釋，進(jìn)而對(duì)新媒體從業(yè)者應(yīng)該掌握的相關(guān)技能展開(kāi)操作訓(xùn)練。本書(shū)從媒體策劃、采寫(xiě)編評(píng)、文案創(chuàng)作、攝影攝像、手機(jī)短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播、H5制作等方面出發(fā)，結(jié)合全國(guó)各高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)要求，著重介紹新媒體實(shí)務(wù)的相關(guān)操作技巧。本書(shū)以新媒體技能操作為線索，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)操作中掌握新媒體從業(yè)者應(yīng)該掌握的基本技能。本書(shū)可作為高等院校新媒體類專業(yè)、新聞傳播類專業(yè)的基礎(chǔ)教材，也可以作為互聯(lián)網(wǎng)工作者、新媒體相關(guān)從業(yè)人員的參考書(shū)。

陳秋雷主編 ·高教教材 ·14.3萬(wàn)字

初中思維導(dǎo)圖三步作文法

初中思維導(dǎo)圖三步作文法

初中思維導(dǎo)圖三步作文法是依據(jù)國(guó)學(xué)大師王國(guó)維“為文如造屋”的思路，是在總結(jié)了全國(guó)歷年中考優(yōu)秀作文教學(xué)方法的基礎(chǔ)上提煉而成。初中思維導(dǎo)圖三步作文法旨在利用思維導(dǎo)圖將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化和條理化。初中思維導(dǎo)圖三步作文法的主要特點(diǎn)在于科學(xué)實(shí)用和簡(jiǎn)單易學(xué)。初中思維導(dǎo)圖三步作文法是打開(kāi)初中生寫(xiě)出高分作文的鑰匙。緊跟三步作文法，普通初中學(xué)生便能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。

張鵬生 ·中小學(xué) ·4.9萬(wàn)字

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