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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《踮起腳尖的思念》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·7.9萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《冬天的第一場雪》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·8.1萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《分享如秋光》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·8.2萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《甘蔗梢頭》的名字命名。
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《古老歲月中的淺吟輕唱》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·7.7萬字
本書對人體的運動系統、內臟學、脈管學、感官系統、神經系統和內分泌系統等多個系統展開講解,闡述各系統的組成,器官的位置、形態和結構,以及各系統之間的聯系,簡述各器官和系統的主要功能。本書強調基本理論、基本知識和基本技能的學習,確保理論體系完整、知識點闡述完備。本書正文為英文,在其基礎上以中文標注解剖學用語。與一般同類教材相比,本書全書字數較為精簡,使用更為真實形象的標本圖等彩色圖片而不是線條圖或上色圖,方便相關專業的學習與教學。
潘三強主編 ·高教教材 ·4.4萬字
《大一國文》不僅僅是一本教材,更是西南聯大遺留給我們的寶貴精神遺產。我們希望讀者朋友們借助這本書,了解西南聯大的歷史,以及大師們不拘一格的名士風范和學術風采。我們也希望,這所在民族危亡之際仍然堅守教育、傳播優秀文化思想的大學留給我們的遺產,能夠代代傳承下去。
《大一國文》編撰委員會編 ·高教教材 ·12.5萬字
《童年》是蘇聯作家高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部為《在人間》《我的大學》)。該作講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活,生動地再現了十九世紀七八十年代俄國下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的認識,對社會人生的獨特見解,字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。高爾基在這本書中描述了自己苦難的童年,繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。
(蘇)高爾基 ·中小學 ·15.5萬字
本書匯集了小學低年級涉及的10個知識面,用繪本故事的形式,為小學生理清數學思維模式。沒有枯燥的數學題、也沒有生硬刻板的數學知識,一群活波可愛的孩子,憨態可掬的小動物,幾個故事就能讓孩子學會數學的思維邏輯。讓孩子捧腹大笑的時候,就愛上數學!第一階段:加法、減法、乘法、除法、平面圖形、第二階段:時鐘、圖表、統計、時刻表、數字規律。
紙上魔方編著 ·中小學 ·51字
書中不是單純講述觀影感受,而是以電影故事為切入點,將電影與作文寫作相結合。通過分析眾多經典電影,如《流浪地球》《大圣歸來》《西虹市首富》《瘋狂的外星人》《無敵破壞王2:大鬧互聯網》《綠毛怪格林奇》《絕殺慕尼黑》《頭腦特工隊》《玩具總動員》《哪吒之魔童降世》《瘋狂動物城》《蜘蛛俠:平行宇宙》《復仇者聯盟4:終局之戰》等,探討電影中的寫作技巧。
小酷哥哥 ·中小學 ·2.9萬字
《藏在經典名著里的寫作課·讀三國學寫作》精選《三國演義》中經典、常考的章回篇目,將原文轉換成生動有趣、淺顯易懂的語言,同時保留原文故事的情節,解決不愛讀大部頭《三國演義》的問題。從寫人、記事、寫景狀物和實踐四個維度,總結歸納小學語文常用的寫作技法,拆分技法的使用步驟,解決不會寫的問題。
小樹啟智著繪 ·中小學 ·4萬字
《藏在經典名著里的寫作課·讀三國學寫作》精選《三國演義》中經典、??嫉恼禄仄?,將原文轉換成生動有趣、淺顯易懂的語言,同時保留原文故事的情節,解決不愛讀大部頭《三國演義》的問題。從寫人、記事、寫景狀物和實踐四個維度,總結歸納小學語文常用的寫作技法,拆分技法的使用步驟,解決不會寫的問題。
小樹啟智著繪 ·中小學 ·3.9萬字
小樹啟智著繪 ·中小學 ·4.5萬字
小樹啟智著繪 ·中小學 ·4.2萬字
《小酷哥哥講作文》采用小朋友能聽得懂的語言,以幽默風趣的故事、說說笑笑的講述方式來傳授作文知識,讓學生在輕松開心的閱讀中學習作文,使寫作不再枯燥。
小酷哥哥 ·中小學 ·3.2萬字
書中提到“神人模式”“寶物模式”“秘密通道模式”等寫作模式,幫助讀者理解故事的敘述方式和敘述工具,掌握故事寫作的大綱。
陳福田先生高屋建瓴,以超人的學識,以深邃的思想,薈集了人文社會科學的優秀文章。這些文章不僅語言優美,更重要的是,它們充滿了深邃的思想、睿智的對話和審美的體驗,能給人以啟迪、以方向、以力量。該教材不僅僅是針對西南聯大的學生,更是面向未來的中國教育。
陳福田編 ·高教教材 ·12.7萬字
本書是智能網聯汽車專業“崗課賽證”融通教材,主要內容包括智能傳感器常用檢測工具的使用、智能傳感器的認知、毫米波雷達的裝配調試、視覺傳感器的裝配與聯機調試、激光雷達的裝配調試、組合導航的裝配調試、超聲波雷達的裝配調試共7個學習任務。每個學習任務按照任務導入、任務分析、任務資訊、任務準備、任務實施、任務檢查與評價進行教學閉環設計。本書按照智能網聯汽車測試裝調職業技能等級證書要求編寫,按照活頁式教材形式打造,借助“互聯網+”及信息技術,使教材內容呈現立體化、可視化、數字化特點,能夠滿足“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習創新空間,為學習者提供“能學、助教、助訓、助考”的課程資源。本書可作為職業院校智能網聯汽車類專業的教學用書,也可作為智能網聯汽車測試裝調職業技能等級證書考證培訓用書,還可作為企業技術培訓資料和汽車愛好者的科普讀物。
中國汽車工程學會 國家智能網聯汽車創新中心組編 ·職業培訓 ·3.5萬字
本書以中華傳統文化在商業實踐中的影響、傳承、融合與光大為主線,系統闡述了伴隨商業活動成長起來的中華商業文化的內涵和外延,分析了其對經濟發展和社會進步的影響和推動作用。在數智化時代背景下,本書力求將傳統與現代商業文化兼收并蓄,取中外商業思想之精華,將以人為本的商業情懷融入其中,倡導合作共贏、和諧發展,并展現新時代社會主義奮斗者的精神風貌。本書共8章,包括商業文化概論、中華商業文化的演變與覺醒、中華傳統文化與商業、商業道德與社會責任、商業活動中的角色、商業運營文化、商業規則文化、新時代的商業文化等內容。全書緊扣推動中華商業文化創造性轉化與創新性發展的時代要求,既有理論概述又有精髓詳釋,涉及面廣,內容翔實,便于讀者把握中華商業文化的基本內容并形成對待商業活動的正確態度。本書可作為高等職業院校和應用型本科院校商科學生的通識類教材,也可供對中華商業文化感興趣的社會公眾學習、使用,還可作為商業活動及商業文化研究人員的參考用書。
謝巍巍 張宇主編 ·高教教材 ·13.1萬字
本書全面、系統地介紹新媒體技術的核心知識與應用領域,包括新媒體技術概述、圖形圖像的編輯與制作、視頻的編輯與制作、音頻的編輯與制作、動畫的編輯與制作及綜合案例等內容。本書第1章為基礎知識;第2~5章以課堂案例為主線展開講解,每個課堂案例都有詳細的操作步驟,學生通過實際操作可以快速熟悉新媒體技術并掌握應用技巧,課堂練習和課后習題可以提升學生應用新媒體技術的能力,拓展學生的設計思路;第6章綜合案例設有8個商業案例,旨在幫助學生綜合運用所學知識完成制作,順利達到實戰水平。
劉解放 張艷婷主編 ·高教教材 ·9萬字
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