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給孩子的古詩
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給孩子的古詩

古人云：不著一字，盡得風流。這句話其實可以用來闡釋古代詩歌的妙處。對于小學生、中學生而言，他們有著豐富的想象力，古詩多短小精悍，它很容易成為一個支點，讓孩子們?nèi)ヂ?lián)想，補充，創(chuàng)造，乃至在頭腦中構(gòu)建一幅古風盎然的圖畫，這是他們擅長的思維方式。多讀詩，朗朗上口，不但可以使得思維方式得到鍛煉，豐富想象力，還可以讓孩子得到美的熏陶，為充實文學素養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。所以，秉持這樣的初衷，我們精選了大量的好詩、好詞，有的作家甚至不甚有名，但是我們也收入其中，只是希望不要漏掉遺珠。然而，古典詩歌浩如煙海，面面俱到何其艱難。只是希望這200余首優(yōu)選之作，可以為孩子們的課外閱讀添磚加瓦，讓美麗的人生，從讀一首好詩開始。作為一本古詩集，它的作者很多很豐富，分別為無名氏、三國曹植、東晉陶淵明、北魏陸凱、唐代駱賓王、李嶠、王勃、宋之問、王維、張九齡、孟浩然等，宋代王安石、蘇軾、李清照、陸游、范成大、楊萬里、曾幾、朱熹、葉紹翁等，元代王冕，明代于謙、張羽、錢福，以及清代袁枚、鄭燮、高鼎、龔自珍，詩文浩瀚，作者亦紛紜如星斗般閃耀。希望他們永遠被讀者，被世人銘記。

采桑子 ·百科 ·1.1萬字

給孩子的古詞
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給孩子的古詞

這是一本在當前“大語文”環(huán)境下，專門給孩子量身打造的古詩詞書。想讓孩子在古詩詞詞方面有所進步、不丟分的家長，本書不可錯過。孩子的美麗人生，可以從一本簡單的小書開始。本書精選古詩近200余首，以極簡的閱讀形式呈現(xiàn)，古韻悠然，賞心悅目。孩子們通過朗讀詩詞，可以觸碰博大精深的古典文化，受益終身。這本古詞集，精選了唐至五代十國、宋、明時期的百余首好詞，作者分別為唐代的白居易、張志和、溫庭筠，南唐后主李煜，宋代范仲淹、張先、晏殊、宋祁、周邦彥、舒亶、葉夢得、李甲、田為、曹組、李重元、姜夔、劉克莊、盧祖皋、吳文英、劉辰翁、李清照、辛棄疾、陸游、明代楊慎，清代號稱“第一詞手”的納蘭性德等。佳作不勝枚舉，光華奪目。希望他們永遠被讀者，被世人銘記。

采桑子 ·百科 ·1.6萬字

希利爾講給孩子的世界地理
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希利爾講給孩子的世界地理

在這本書里，本書的作者，我，希利爾要用我全部的知識，給你們，我可愛的孩子們上大概70堂課。在本書的一開篇，就是一個孩子拿著望遠鏡，正坐在遙遠的太空觀察著我們的地球。他真的很好奇，不是嗎？他就那樣飄在太空，看起來孤零零的。在本次周游世界的行程中，我會告訴你們很多很多地平線以外的東西，從美國那像打滿補丁的國土（一個個州，真的很像補丁），到15世紀人跡罕至到處是動物的非洲。哦，還有伊甸園，海蛇怪群島，印度的沒用的大白象，丹麥大狗，如同《愛麗絲漫游仙境》般美妙的美國科羅拉多河……很會講故事的愛爾蘭人，哦，等等，你們相信嗎？愛爾蘭人吹起風笛來聲音可怕得像殺豬一樣……嗯，說到豬，讓我想起了盛產(chǎn)野豬、黑熊、大野貓的保加利亞，它就在黑海邊上，像鑲在海岸線上的一顆明珠。那里還出產(chǎn)野生山羊，真是個相當不錯的地方。除了這些，開羅的清真寺，到處叫“穆罕默德”的摩洛哥，很膽小又會發(fā)出笑聲的土狼，用“阿洛哈”問候人的夏威夷，孩子們，我都會給你們講到。相信我，和我一起，你們會很開心，能學到很多很多東西。孩子們，其實世界地理真的一點都不枯燥，而且很刺激很驚險，不是嗎？

(美)維吉爾·莫里斯·希利爾 ·百科 ·15.5萬字

宋詞里藏著故事：和孩子一起讀懂經(jīng)典名篇2
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宋詞里藏著故事：和孩子一起讀懂經(jīng)典名篇2

25位詞人，68個故事，100首傳世佳作，勾勒出宋朝300多年的歷史風貌。本書內(nèi)容掃描到宋詞更隱蔽的角落和空間——“梅妻鶴子”的林和靖，外號最多的張先，“詞紅人不紅”的李之儀，懷才不遇的蘇舜欽，“江湖夜雨十年燈”的黃庭堅……這些有趣的詞人將在這里，和今天的我們進行對話。這一個個歷經(jīng)千百年而歷久彌新的詞人形象，能啟發(fā)我們的文思，壯大我們的胸懷，開闊我們的眼界——原來這人世間，還曾有這么一些有趣的靈魂存在過。每一首雋永美妙的詞作背后，都是一個精彩萬分的故事。

黃鳴 王力丁 ·百科 ·7.4萬字

唐詩里藏著故事：和孩子一起讀懂經(jīng)典名篇3（山川篇）
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唐詩里藏著故事：和孩子一起讀懂經(jīng)典名篇3（山川篇）

唐詩里藏著名山大川。唐代詩人為什么喜歡旅行？他們中的“登山冠軍”是誰？哪座名山在唐詩中的“出鏡率”？邊塞軍人白天煮飯的鍋，晚上用它做什么？你知道藏在唐詩里的山都是什么山嗎？李白、杜甫、高適三人曾在哪座山下“結(jié)義”？……36位詩人、20座名山、111首唐詩，本書藏著這些問題的答案。

康寧 ·百科 ·11.4萬字

我的第一套音樂啟蒙書：劇院、音樂廳篇
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我的第一套音樂啟蒙書：劇院、音樂廳篇

“我的第一套音樂啟蒙書”系列圖書是為孩子們輕松了解音樂知識而設(shè)計的啟蒙繪本。它用易懂的語言和精美生動的插圖，為孩子們講述了音樂的相關(guān)知識。本書是劇院、音樂廳篇，為孩子們講解了世界著名的劇院和音樂廳。本書包含對9個劇院、3個音樂廳發(fā)展變革和建筑特點的講解，還分享了在這些地方發(fā)生的趣味小故事、音樂家趣聞等。本書給人沉浸式的繪畫體驗，帶領(lǐng)孩子們走進音樂的世界，開啟一場美妙的音樂之旅。本書適合兒童音樂愛好者閱讀，也可以作為音樂培訓學校的音樂啟蒙讀物使用。

王海波主編 ·百科 ·4225字

北歐神話（增訂本）
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北歐神話（增訂本）

神話是一個民族文化的靈魂。與散漫的希臘神話迥然不同，北歐的神話，是莊嚴的、悲劇的；北歐的眾神，是莊重、正真、博大的；這些如斯堪的納維亞群山一樣粗樸而巨偉的傳說，無不透露著北歐民族個性中的冰與火。本書是由我國著名文學家茅盾先生所著的一本以“北歐神話”為主題的神話學知識普及讀本。茅盾不僅是文學家，同時也是中國神話學研究領(lǐng)域的代表人物，他潛心研究了八本相關(guān)的大部頭文獻書籍，從而梳理出北歐神話的總體脈絡(luò)，并深入淺出地寫就了這一本通俗好懂的普及讀物。本書在內(nèi)容上羅列了各種來源不同的北歐神話素材，并結(jié)合茅盾先生本人的觀點和解讀，條理清晰地梳理了北歐神話中的諸神軼事，以及諸神之間的關(guān)系。

茅盾 ·百科 ·9.8萬字

國學經(jīng)典誦讀叢書：莊子
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國學經(jīng)典誦讀叢書：莊子

中華文化博大精深。博，因為它對人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長在什么時代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因為現(xiàn)實生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個世界的的需要。說它是“根”，因為看一看中國的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·5.8萬字

國學經(jīng)典誦讀叢書：宋詞
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國學經(jīng)典誦讀叢書：宋詞

中華文化博大精深。博，因為它對人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長在什么時代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因為現(xiàn)實生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個世界的的需要。說它是“根”，因為看一看中國的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·3.2萬字

國學經(jīng)典誦讀叢書：聲律啟蒙
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國學經(jīng)典誦讀叢書：聲律啟蒙

中華文化博大精深。博，因為它對人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長在什么時代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因為現(xiàn)實生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個世界的的需要。說它是“根”，因為看一看中國的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·4.8萬字

國學經(jīng)典誦讀叢書：孫子兵法
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國學經(jīng)典誦讀叢書：孫子兵法

中華文化博大精深。博，因為它對人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長在什么時代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因為現(xiàn)實生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個世界的的需要。說它是“根”，因為看一看中國的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·5.4萬字

國學經(jīng)典誦讀叢書：幼學瓊林
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國學經(jīng)典誦讀叢書：幼學瓊林

中華文化博大精深。博，因為它對人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長在什么時代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因為現(xiàn)實生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個世界的的需要。說它是“根”，因為看一看中國的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·4.5萬字

國學經(jīng)典誦讀叢書：百家姓
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國學經(jīng)典誦讀叢書：百家姓

中華文化博大精深。博，因為它對人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長在什么時代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因為現(xiàn)實生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個世界的的需要。說它是“根”，因為看一看中國的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·3.3萬字

國學經(jīng)典誦讀叢書：唐詩
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國學經(jīng)典誦讀叢書：唐詩

中華文化博大精深。博，因為它對人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長在什么時代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因為現(xiàn)實生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個世界的的需要。說它是“根”，因為看一看中國的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·2.2萬字

國學經(jīng)典誦讀叢書：詩經(jīng)
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國學經(jīng)典誦讀叢書：詩經(jīng)

中華文化博大精深。博，因為它對人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長在什么時代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因為現(xiàn)實生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個世界的的需要。說它是“根”，因為看一看中國的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·2.2萬字

國學經(jīng)典誦讀叢書：三十六計
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國學經(jīng)典誦讀叢書：三十六計

中華文化博大精深。博，因為它對人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長在什么時代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因為現(xiàn)實生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個世界的的需要。說它是“根”，因為看一看中國的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·3.4萬字

國學經(jīng)典誦讀叢書：千家詩
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國學經(jīng)典誦讀叢書：千家詩

中華文化博大精深。博，因為它對人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長在什么時代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因為現(xiàn)實生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個世界的的需要。說它是“根”，因為看一看中國的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·2.8萬字

國學經(jīng)典誦讀叢書：黃帝內(nèi)經(jīng)
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國學經(jīng)典誦讀叢書：黃帝內(nèi)經(jīng)

中華文化博大精深。博，因為它對人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長在什么時代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因為現(xiàn)實生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個世界的的需要。說它是“根”，因為看一看中國的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·6.1萬字

國學經(jīng)典誦讀叢書：孟子
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國學經(jīng)典誦讀叢書：孟子

中華文化博大精深。博，因為它對人的影響無處不在。只要是有人性的地方，不管他生長在什么時代，從事哪一種行業(yè)，做哪一種學問，只要他為了人類的理想而奮斗，就是儒家精神的體現(xiàn)。說它深，因為現(xiàn)實生活中遇到問題都可以從中華文化中吸取精神的養(yǎng)料，然后坦然面對自己所遇的問題。現(xiàn)在看它已經(jīng)不僅僅是中華民族的需要，而是整個世界的的需要。說它是“根”，因為看一看中國的諸子百家，唐詩宋詞，再看一看三字經(jīng)、千字文，百家姓、弟子規(guī)，均是在四書五經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展。

焦金鵬主編 ·百科 ·4.8萬字

少年讀三國·曹魏風煙
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少年讀三國·曹魏風煙

三國歷史研究專家成君憶用孩子的語言、現(xiàn)代的視角，精選精選《三國志》《后漢書》《晉書》《資治通鑒》等史料中的人物故事中的人物故事，講述真正適合孩子閱讀的“三國”故事。在這套寫給孩子的“三國”故事中，孩子們將會看到這一時期近百位個性鮮明的文官武將，了解和探索那段錯綜復(fù)雜的歷史，掌握典故，學習謀略，懂史明智，在閱讀中培養(yǎng)歷史興趣，打下歷史基礎(chǔ)。整套圖書內(nèi)容豐富，文圖精彩，人物形象豐滿鮮活，處處閃耀著國學的魅力，充盈著人生智慧，是一套難得的少年學史讀物。

成君憶 ·百科 ·7萬字

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