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護(hù)理心理學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材為“全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育‘十四五’規(guī)劃教材”之一，用于護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)。隨著健康需求的變化，現(xiàn)代“生物—心理—社會”醫(yī)學(xué)模式及“以人的健康為中心”的護(hù)理等新型模式的建立，護(hù)理工作承載著更多維護(hù)人類身心健康的使命。護(hù)理工作者不僅要關(guān)注患者的情緒變化、預(yù)測患者的心理反應(yīng)、滿足患者的心理需要、化解患者的心理危機(jī)、為患者建立良好的心理環(huán)境等，而且還要注重自身的身心健康維護(hù)、職業(yè)心理素質(zhì)的優(yōu)化。護(hù)理心理學(xué)理論知識、技能已成為護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。為了適應(yīng)我國高等中醫(yī)藥院校護(hù)理專業(yè)教育發(fā)展的需要，滿足護(hù)理專業(yè)人才對護(hù)理心理學(xué)的需求，來自全國多所高等中醫(yī)藥院校護(hù)理學(xué)、心理學(xué)專家共同編寫了本版《護(hù)理心理學(xué)》教材。

·23.2萬字

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頭頸部影像診斷基礎(chǔ)：眼部和神經(jīng)視路卷

中國醫(yī)師協(xié)會放射醫(yī)師分會頭頸影像專業(yè)委員會和中華醫(yī)學(xué)會放射學(xué)分會頭頸放射學(xué)學(xué)組為核心，匯集百余位頭頸部影像學(xué)和病理學(xué)頂級專家，共同撰寫了主要針對初、中級醫(yī)師及住院醫(yī)師的專業(yè)影像學(xué)叢書——《頭頸部影像診斷基礎(chǔ)》，共7冊，分別為鼻部卷、耳部卷、頸部卷、顱底卷、口腔頜面卷、咽喉卷及眼部和神經(jīng)視路卷。叢書以檢查方法、影像斷層解剖、常見病變診斷、診斷思路、報(bào)告書寫規(guī)范要求為章節(jié)。每章均有相關(guān)練習(xí)題，讓讀者在閱讀后，運(yùn)用具體練習(xí)題鞏固相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，提升診斷水平。尤其突出了現(xiàn)代病理學(xué)知識在影像診斷中的應(yīng)用和關(guān)聯(lián)性，為今后更好地運(yùn)用好病理知識解決診斷問題、開展科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

·6.3萬字

會員

顱骨病變的影像學(xué)診斷

本書圍繞顱骨現(xiàn)代影像學(xué)與臨床的密切結(jié)合，參考國內(nèi)外文獻(xiàn)，結(jié)合臨床實(shí)踐，以豐富的圖文資料系統(tǒng)地闡述顱骨各種疾病的影像學(xué)診斷及鑒別診斷，使其成為廣大臨床醫(yī)師和影像學(xué)醫(yī)師重要的參考書。經(jīng)查目前國內(nèi)外尚無針對顱骨病變的醫(yī)學(xué)專著，本書的編寫與出版將填補(bǔ)這方面的空白。

·24.3萬字

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脊柱微創(chuàng)外科學(xué)（第2版）

上版書出版后受到國內(nèi)外的同行好評。近年來微創(chuàng)技術(shù)越來越成熟，又有不少新的技術(shù)涌現(xiàn)出來，全國三級甲等醫(yī)院都基本開設(shè)了微創(chuàng)脊柱外科專業(yè)組。因此，擬將近年來的新技術(shù)，如新型的椎間孔鏡、腰椎側(cè)路鏡、腹膜外腹腔鏡、頸椎椎間盤鏡、脊柱外固定支架、經(jīng)皮骶骨釘腰5骶1固定技術(shù)等等修訂補(bǔ)充，以滿足微創(chuàng)骨科的臨床的需要。

·49.8萬字

藥學(xué)、中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

介紹藥學(xué)、中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室操作基本技能，如實(shí)驗(yàn)器械的使用、分離基本操作、提取基本操作等，與之前出版的《藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全》配套，供大一學(xué)生入學(xué)培訓(xùn)用。

·13.2萬字

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內(nèi)分泌科常見病用藥處方分析

關(guān)于針對臨床醫(yī)生和醫(yī)院藥學(xué)人員閱讀需要的“處方分析”類書，現(xiàn)在還比較少見。此書對指導(dǎo)合理用藥必有指導(dǎo)作用，會受到讀者歡迎的。從上述讀者需求角度考慮，以臨床各專科為分冊，分冊內(nèi)以疾病為綱，以處方為目，即在每種病下首先簡要介紹疾病發(fā)病原因及機(jī)制等與用藥有關(guān)的內(nèi)容，然后重點(diǎn)列舉若干處方（合理的、非合理的），再針對同一疾病或不同疾病狀況（或病理）、不同肌體等，從配伍、給藥劑量、給藥途徑、藥物相互作用、特殊人群等角度（利用物理學(xué)、化學(xué)、藥效學(xué)、藥動學(xué)和藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識）分別對其處方用藥合理與否進(jìn)行分析。說明合理或不合理的原因，及怎樣合理處方。

·35.7萬字

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腫瘤消融治療規(guī)范化培訓(xùn)教材

該書將簡明扼要地論述射頻消融、微波消融、冷凍消融等各種消融治療的原理、適應(yīng)證、禁忌證、操作步驟、術(shù)中注意事項(xiàng)及術(shù)后處理、并發(fā)癥防治；超聲、CT、MRI等影像引導(dǎo)設(shè)備的臨床應(yīng)用評價及肝癌、肺癌等高發(fā)腫瘤消融治療的典型病例。全書以科學(xué)性、規(guī)范化作為總的指導(dǎo)思想，從腫瘤消融治療的臨床工作實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我國腫瘤防治的特色與國情，講解共識性的理論知識，理論聯(lián)系實(shí)際，為廣大從事腫瘤消融的醫(yī)護(hù)從業(yè)者提供參考和指導(dǎo)。

·19.7萬字

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區(qū)域臨床檢驗(yàn)與病理規(guī)范教程：機(jī)構(gòu)與運(yùn)行

為適應(yīng)國家分級診療制度和醫(yī)療改革方向，我們組織檢驗(yàn)、病理專家編寫了《區(qū)域臨床檢驗(yàn)與病理規(guī)范教程—機(jī)構(gòu)與運(yùn)行》一書。本書從區(qū)域臨床檢驗(yàn)病理中心的規(guī)劃建設(shè)到管理運(yùn)行等方面進(jìn)行了詳細(xì)論述。本書包括緒論、中心概述、機(jī)構(gòu)規(guī)劃、基本建設(shè)、籌備管理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理、人力資源管理、集中采購、信息管理、物流管理、市場銷售、客戶服務(wù)、成本核算、政策法規(guī)要點(diǎn)解讀等共十四章內(nèi)容。本書可以指導(dǎo)區(qū)域臨床檢驗(yàn)中心、病理診斷中心規(guī)劃建設(shè)和管理運(yùn)行。

·20.8萬字

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內(nèi)科學(xué) 風(fēng)濕免疫科分冊

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細(xì)胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細(xì)則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅(jiān)持三個對接的原則，強(qiáng)調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強(qiáng)化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。強(qiáng)調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認(rèn)可的診療規(guī)范來進(jìn)行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)。

·17.2萬字

會員

兒童物理治療學(xué)

全書共分十三章，從兒童物理治療的理論基礎(chǔ)和技術(shù)應(yīng)用角度出發(fā)，系統(tǒng)介紹了兒童康復(fù)相關(guān)的各種技術(shù)及其在臨床個案中的具體操作。本書圖文并茂，每種技術(shù)均配有實(shí)際操作圖片，通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)。

·29.1萬字

中藥學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材為“全國中醫(yī)藥高等教育‘十四五’規(guī)劃教材”之一，總論系統(tǒng)地介紹了中藥的基本理論；中藥的性能是總論的核心，主要闡明中藥藥性理論的概念、中藥治病的機(jī)理，重點(diǎn)介紹中藥藥性理論的主要內(nèi)容；中藥的配伍，闡明中藥配伍應(yīng)用的目的、原則及藥物“七情”的概念、中藥配伍應(yīng)用規(guī)律；用藥禁忌，著重介紹配伍禁忌、證候用藥禁忌、妊娠用藥禁忌、服藥時的飲食禁忌等概念及主要內(nèi)容；用藥劑量與用法，介紹劑量與療效的關(guān)系，確定劑量的依據(jù)及中藥煎服法等內(nèi)容。

·46.8萬字

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內(nèi)科學(xué)：風(fēng)濕免疫科分冊（第2版）

本套教材繼續(xù)堅(jiān)持三個對接的原則，強(qiáng)調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強(qiáng)化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色，把握院校教育與畢業(yè)后教育的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優(yōu)化”，凸現(xiàn)學(xué)科特色，體現(xiàn)專業(yè)個性，強(qiáng)化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認(rèn)可的診療規(guī)范來進(jìn)行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·18.6萬字

物理化學(xué)習(xí)題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本物理化學(xué)習(xí)題集是在中國中醫(yī)藥出版社出版的前三版的《物理化學(xué)習(xí)題集》基礎(chǔ)上作以修編，與“十四五”《物理化學(xué)》規(guī)劃教材的章節(jié)保持一致。在本習(xí)題集中，除有教材中各章的基本公式、內(nèi)容提要及思考題和習(xí)題的解答外，還有補(bǔ)充習(xí)題和綜合試題。對教材中每章的思考題和習(xí)題有，并且對這些習(xí)題做了詳細(xì)的解答過程，對補(bǔ)充習(xí)題，也做了解答。通過對綜合試題的演算，學(xué)生可以全面衡量自己對物理化學(xué)課程的掌握程度。本書也是配合全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《物理化學(xué)》的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，并內(nèi)容上保持與中醫(yī)藥院校的教學(xué)大綱、教學(xué)要求相一致。

·9.5萬字

中西醫(yī)結(jié)合耳鼻咽喉科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

耳鼻咽喉科學(xué)領(lǐng)域是開展中西醫(yī)結(jié)合工作較早的學(xué)科之一，涉及面廣，經(jīng)驗(yàn)頗豐。但是，在理論體系上實(shí)現(xiàn)中西醫(yī)融會貫通、推陳出新的難度甚大，盡管這一目標(biāo)又是中西醫(yī)結(jié)合工作者努力奮斗的長遠(yuǎn)目標(biāo)。有鑒于此，我們在編寫過程中，依據(jù)能合則合、不能合則分的原則，在盡最大努力以促進(jìn)兩種醫(yī)學(xué)實(shí)現(xiàn)不同程度結(jié)合的前提下，仍然保留了許多中、西醫(yī)理論分別介紹的慣用作法。由于本書只是普通本科非耳鼻咽喉科學(xué)專業(yè)臨床系列課程之一，在教材內(nèi)容取舍和編排上，我們采用了圍繞主干課程構(gòu)筑學(xué)生知識體系，抓住當(dāng)代學(xué)科發(fā)展前沿開拓學(xué)生視野，為其日后在醫(yī)、教、研實(shí)踐中能夠最大自由度地迎接新文化浪潮的挑戰(zhàn)打基礎(chǔ)的做法，有意嘗試適當(dāng)?shù)诒究平虒W(xué)體系中流行的過分強(qiáng)調(diào)各分支學(xué)科專業(yè)學(xué)科知識體系完整性的觀念，重在學(xué)生整體醫(yī)學(xué)模式知識的構(gòu)建。同時，也考慮了學(xué)科特點(diǎn)的兼顧，為其將來可能從事本專業(yè)工作備下基本的鋪墊。當(dāng)然，臨床實(shí)用性是最基本的準(zhǔn)則之一。

·36.9萬字

推拿功法學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材為全國中醫(yī)藥高等教育“十四五”規(guī)劃教材。《推拿功法學(xué)》是針灸推拿學(xué)必修主干課程之一，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)《推拿手法學(xué)》《推拿治療學(xué)》的基礎(chǔ)，將為日后從事推拿臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。本教材由全國25所高等中醫(yī)藥院校長期從事推拿功法學(xué)教學(xué)的專家組成編委會，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮教材提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中的基礎(chǔ)性作用，充分體現(xiàn)最新的教育教學(xué)改革和教材改革成果，以提高教材質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施精品戰(zhàn)略，強(qiáng)化質(zhì)量意識，以學(xué)生為中心，突出三基、五性，在原“十三五”教材基礎(chǔ)上修訂完善而成的。

·15.4萬字

會員

病理學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（專科）教材13種。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點(diǎn)。在繼承和發(fā)揚(yáng)上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實(shí)用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

·41.1萬字

中西醫(yī)文獻(xiàn)檢索（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為中醫(yī)藥行業(yè)“十四五”規(guī)劃系列教材之一。全書分七章，第一章總論，論述信息檢索基本概念、原理、檢索技術(shù)和檢索策略；第二章中醫(yī)古代文獻(xiàn)檢索；第三章介紹主要中文生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫；第四章介紹主要外文生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫；第五章為特種文獻(xiàn)信息檢索；第六章為網(wǎng)絡(luò)資源利用；第七章為圖書館信息資源共享和利用。本教材力求突出中醫(yī)藥信息資源，側(cè)重檢索技巧和技能培養(yǎng)。數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)的截圖盡量做到采用交稿前的最新界面。教材全部選擇醫(yī)學(xué)、藥學(xué)及中醫(yī)藥特點(diǎn)和內(nèi)容的檢索示例和綜合應(yīng)用。為了提高教學(xué)效果，具有操作性，每章后設(shè)置了相關(guān)思考題和實(shí)習(xí)題。

·14萬字

會員

超聲醫(yī)學(xué)專科能力建設(shè)專用初級教材：淺表器官分冊

本書詳細(xì)地介紹了淺表器官常見疾病的典型超聲表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)及難點(diǎn)、鑒別診斷等。書中選用作者多年積累的典型病例及圖片，讀者能較直觀學(xué)習(xí)。本書圖文并茂、深入淺出、篇幅精練、實(shí)用性強(qiáng)，是一部有較高的理論與實(shí)踐、超聲與臨床密切結(jié)合的臨床專科超聲醫(yī)學(xué)培訓(xùn)教材。

·8.3萬字

會員

外科學(xué)·胸心外科分冊

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細(xì)胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細(xì)則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅(jiān)持三個對接的原則，強(qiáng)調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強(qiáng)化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。強(qiáng)調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認(rèn)可的診療規(guī)范來進(jìn)行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)。

·22萬字

中藥制藥分離工程（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中藥制藥分離工程》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材。適用于制藥工程專業(yè)本科教學(xué)。制藥分離過程主要是利用待分離物系中的有效活性成分與共存雜質(zhì)之間在物理、化學(xué)及生物學(xué)性質(zhì)上的差異進(jìn)行分離，是制藥工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本教材主要介紹制藥工程領(lǐng)域常用分離技術(shù)及發(fā)展的新型分離技術(shù)的原理、方法、工藝計(jì)算及其應(yīng)用。共主要包括緒論，固液萃取（浸取），液液萃取，超臨界流體萃取，反膠團(tuán)萃取與雙水相萃取，非均相分離，精餾技術(shù)，膜分離，吸附，離子交換，色譜分離過程，結(jié)晶過程，電泳技術(shù)，手性分離，干燥和造粒等內(nèi)容。

·20.5萬字

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護(hù)理心理學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

頭頸部影像診斷基礎(chǔ)：眼部和神經(jīng)視路卷

顱骨病變的影像學(xué)診斷

脊柱微創(chuàng)外科學(xué)（第2版）

藥學(xué)、中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

內(nèi)分泌科常見病用藥處方分析

腫瘤消融治療規(guī)范化培訓(xùn)教材

區(qū)域臨床檢驗(yàn)與病理規(guī)范教程：機(jī)構(gòu)與運(yùn)行

內(nèi)科學(xué) 風(fēng)濕免疫科分冊

兒童物理治療學(xué)

中藥學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

內(nèi)科學(xué)：風(fēng)濕免疫科分冊（第2版）

物理化學(xué)習(xí)題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

中西醫(yī)結(jié)合耳鼻咽喉科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

推拿功法學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

病理學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科）規(guī)劃教材）

中西醫(yī)文獻(xiàn)檢索（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

超聲醫(yī)學(xué)專科能力建設(shè)專用初級教材：淺表器官分冊

外科學(xué)·胸心外科分冊

中藥制藥分離工程（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

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醫(yī)藥教材

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頭頸部影像診斷基礎(chǔ)：眼部和神經(jīng)視路卷

顱骨病變的影像學(xué)診斷

脊柱微創(chuàng)外科學(xué)（第2版）

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病理學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科）規(guī)劃教材）

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超聲醫(yī)學(xué)專科能力建設(shè)專用初級教材：淺表器官分冊

外科學(xué)·胸心外科分冊

中藥制藥分離工程（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）