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麻疹
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麻疹

本書的內(nèi)容主要就麻疹的起源與進(jìn)化，麻疹的基因組結(jié)構(gòu)功能，麻疹的流行歷史與不階段流行特征的變化，麻疹的免疫學(xué)與麻疹疫苗，麻疹的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)技術(shù)，以及消除麻疹的實(shí)踐與進(jìn)展進(jìn)行介紹與分析。該書從全球視野出發(fā)，介紹了麻疹病原學(xué)研究與控制麻疹工作中的最新進(jìn)展，不僅介紹了消除麻疹工作中行之有效的方法，而且對(duì)當(dāng)前消除麻疹實(shí)踐中遇到的問題與爭(zhēng)論，進(jìn)行介紹與分析，提供讀者去思考，去分析。

盧亦愚 董紅軍 ·醫(yī)藥教材 ·24.2萬字

北京協(xié)和醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士手冊(cè)
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北京協(xié)和醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士手冊(cè)

本書根據(jù)護(hù)士勝任力指標(biāo)體系，設(shè)計(jì)書本的架構(gòu)及內(nèi)容，主要包含以患者為中心的照護(hù)，交流溝通，患者安全，質(zhì)量促進(jìn)，循證實(shí)踐及護(hù)理信息等相關(guān)板塊，根據(jù)架構(gòu)查詢國內(nèi)外相關(guān)護(hù)理教育及發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容編寫本書籍，書籍編寫傾向于提高護(hù)生的專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)知識(shí)及專業(yè)能力，書籍內(nèi)容關(guān)注臨床崗位能力培養(yǎng)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)護(hù)生的持續(xù)化學(xué)習(xí)，增加職業(yè)的認(rèn)同感。讀者對(duì)象為實(shí)習(xí)階段的護(hù)生。同時(shí)，本書的內(nèi)容及架構(gòu)也可作為新護(hù)士培新及學(xué)習(xí)的資料。為護(hù)生更好的向臨床護(hù)士轉(zhuǎn)變提供學(xué)習(xí)資料。

霍曉鵬 郭娜主編 ·醫(yī)藥教材 ·24.2萬字

社區(qū)與基層醫(yī)生骨質(zhì)疏松防治培訓(xùn)教程
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社區(qū)與基層醫(yī)生骨質(zhì)疏松防治培訓(xùn)教程

隨著社會(huì)人口老齡化進(jìn)程的加劇，我國骨質(zhì)疏松癥患病率迅速攀升，其引發(fā)的骨質(zhì)疏松性骨折等一系列并發(fā)癥嚴(yán)重威脅國民健康。目前我國社區(qū)和基層醫(yī)生已經(jīng)成為骨質(zhì)疏松癥防控的最前線，為了提升滿足廣大社區(qū)和基層醫(yī)生防控疾病的能力和水平，由中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨質(zhì)疏松和骨礦鹽疾病分會(huì)以臨床問題為導(dǎo)向，組織多名專家聯(lián)合撰寫了《社區(qū)與基層醫(yī)生骨質(zhì)疏松癥防治培訓(xùn)教程》。本書共分為14章，直擊骨質(zhì)疏松癥防控的關(guān)鍵臨床問題，言簡(jiǎn)意賅地介紹骨骼的解剖結(jié)構(gòu)、骨質(zhì)疏松癥的發(fā)生機(jī)制、早期識(shí)別、診斷、鑒別診斷、治療、隨訪等多方面的知識(shí)，結(jié)合中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨質(zhì)疏松和骨礦鹽疾病分會(huì)制定的指南，旨在使社區(qū)和基層醫(yī)生快速掌握骨質(zhì)疏松癥相關(guān)防治知識(shí)和臨床技能，并提高疾病長(zhǎng)期管理水平。本書內(nèi)容全面、條理清晰，兼具實(shí)用性和學(xué)術(shù)性，以期為廣大社區(qū)和基層醫(yī)生提供簡(jiǎn)單便捷的防治骨質(zhì)疏松癥的利器。

李梅 章振林 夏維波主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.8萬字

呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)核心教程
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呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)核心教程

本書內(nèi)容框架的出發(fā)點(diǎn)是參考美國專培的模式與方法，緊密結(jié)合我國的實(shí)際而形成；編寫形式以“專題”的形式，用49個(gè)專題體現(xiàn)課程特質(zhì)；專題的具體編寫也是避免從理論到實(shí)踐的陳述，而是突出專培的特色和需求，以問題為導(dǎo)向，從臨床實(shí)踐需求出發(fā)，體例精選，文字精準(zhǔn)；采用二維嗎的多層次出版形式，引入視頻和豐富圖片，提升教學(xué)效果并可以有效控制篇幅。

王辰 喬人立主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.7萬字

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（第4版）
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醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（第4版）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（專科起點(diǎn)升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點(diǎn)。在繼承和發(fā)揚(yáng)上一版教材基本精神的同時(shí)，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實(shí)用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

沈關(guān)心 趙富璽主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.7萬字

敘事醫(yī)學(xué)
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敘事醫(yī)學(xué)

本套教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，遵從國家衛(wèi)生健康員會(huì)頒布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的總則與細(xì)則，結(jié)合住培考核大綱（理論和臨床實(shí)踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)國家精品教材；凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的“干細(xì)胞教材”；體現(xiàn)全面性和規(guī)范性，打造具有針對(duì)性、實(shí)用性、適用性的培訓(xùn)教材。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設(shè)成為推動(dòng)住培發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α１咎捉滩睦^續(xù)堅(jiān)持三個(gè)對(duì)接的原則，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)轉(zhuǎn)化”，強(qiáng)化“三個(gè)臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色，把握院校教育與畢業(yè)后教育的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新性”“針對(duì)性”，注重教材的“全面性”以及“整體優(yōu)化”，凸現(xiàn)學(xué)科特色，體現(xiàn)專業(yè)個(gè)性，強(qiáng)化“包容性”和“普適性”。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個(gè)品種，一共46個(gè)品種。本套教材是包含紙書內(nèi)容與數(shù)字服務(wù)的融合教材，其中數(shù)字服務(wù)包括但不限于臨床技能和相關(guān)手術(shù)操作視頻、查房示范和公開課等內(nèi)容。

郭莉萍主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.6萬字

童安榮學(xué)術(shù)思想集
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童安榮學(xué)術(shù)思想集

本書從中醫(yī)風(fēng)水病的臨床研究，時(shí)振聲教授辨治慢性腎炎的學(xué)術(shù)思想、關(guān)格病中醫(yī)臨床實(shí)踐指南，升清降濁治療慢性腎衰升降失常的系列研究為主線，體現(xiàn)了童安榮主任從急性腎小球腎炎、慢性腎炎、尤其是慢性腎功能衰竭的中醫(yī)理論認(rèn)識(shí)與臨床治療方法，形成了具有一定中醫(yī)特色的童安榮學(xué)術(shù)思想與臨床經(jīng)驗(yàn)。

童安榮 童楠 ·醫(yī)藥教材 ·23.4萬字

國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材 全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)指導(dǎo)用書
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國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材 全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)指導(dǎo)用書

本書使用對(duì)象為全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)的帶教教師，包括臨床專科師資，也包括基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的基層實(shí)踐基地師資。內(nèi)容包括全科醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)中所應(yīng)用的教學(xué)基本理論、基本的教學(xué)方法、最常用的教學(xué)手段等，在每一個(gè)章節(jié)中盡可能有一個(gè)相關(guān)內(nèi)容案例，圍繞案例重點(diǎn)介紹相應(yīng)的教學(xué)方法與教學(xué)手段的使用。

賈建國 謝苗榮 ·醫(yī)藥教材 ·23.4萬字

藥食同源本草（互聯(lián)網(wǎng)中醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)系列教材）
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藥食同源本草（互聯(lián)網(wǎng)中醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)系列教材）

目前總共有110種食藥物質(zhì)。為了促進(jìn)食療學(xué)的發(fā)展，助力食藥物質(zhì)的開發(fā)和應(yīng)用，賦能中藥產(chǎn)業(yè)以及中醫(yī)健康服務(wù)業(yè)，我們組織編寫《藥食同源中藥》一書，希望能比較全面地梳理、總結(jié)目前110種藥食同源中藥的使用和研究現(xiàn)狀，為藥食同源中藥的食療應(yīng)用、保健品和功能食品開發(fā)提供學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

胡宗仁 余娜主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.4萬字

專科技能培訓(xùn)教程：麻醉學(xué)與急危重癥醫(yī)學(xué)分冊(cè)
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專科技能培訓(xùn)教程：麻醉學(xué)與急危重癥醫(yī)學(xué)分冊(cè)

本叢書編寫由湘雅系統(tǒng)各學(xué)科帶頭人主筆，同時(shí)邀請(qǐng)精英教學(xué)醫(yī)院聯(lián)盟、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟成員單位共同參與審稿，以增加教材的普適性。叢書凝結(jié)了各大基地專科臨床實(shí)踐中寶貴的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容包括各學(xué)科必備技能操作規(guī)范、流程、培訓(xùn)要點(diǎn)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，以及常見問題和操作誤區(qū)。寫作方式深入淺出，有利于百忙中的高年資住院醫(yī)、專科醫(yī)師學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技術(shù)水平。根據(jù)相關(guān)學(xué)科就近原則分為內(nèi)科、外科、骨科、婦產(chǎn)科和兒科、耳鼻喉科、口腔、麻醉與急危重癥、護(hù)理（護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)）、皮膚和整形美容，以及神經(jīng)精神心理等11分冊(cè)。

郭曲練 李湘民 唐曉鴻主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.3萬字

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐技能
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臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐技能

本書是西北醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟規(guī)劃教材，由寧夏醫(yī)科大學(xué)等院校聯(lián)合編寫，旨在提高實(shí)習(xí)生、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)生、研究生及住院醫(yī)師等各級(jí)醫(yī)生的臨床實(shí)踐技能。書中內(nèi)容涵蓋以下幾方面：規(guī)范化診斷學(xué)基本技能：包括人文素養(yǎng)、問診、病例分析、體格檢查、病歷書寫等。外科基本技能操作：如無菌術(shù)、清創(chuàng)術(shù)、體表腫物切除術(shù)、膿腫切開引流術(shù)、換藥、拆線等。臨床常用診療技能操作：包括四大穿刺（胸腔、腹腔、腰椎、骨髓穿刺）、吸氧、吸痰、插胃管、三腔兩囊止血、導(dǎo)尿、動(dòng)靜脈穿刺、靜脈輸液、藥物過敏試驗(yàn)、隔離技術(shù)等。輔助檢查：涵蓋心電圖、影像學(xué)、實(shí)驗(yàn)室檢查等。處方規(guī)范化書寫：包括麻醉藥品、精神藥品處方的規(guī)范化。

金群華主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.3萬字

護(hù)理研究(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本)規(guī)劃教材）
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護(hù)理研究(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科起點(diǎn)升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實(shí)踐努力做到與臨床接軌，堅(jiān)持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實(shí)用性。

陳代娣 ·醫(yī)藥教材 ·23.2萬字

常見慢性疾病社區(qū)臨床路徑（基層衛(wèi)生培訓(xùn)“十三五”規(guī)劃教材）
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常見慢性疾病社區(qū)臨床路徑（基層衛(wèi)生培訓(xùn)“十三五”規(guī)劃教材）

本套教材共14本，包含基層常見重癥、慢性病、護(hù)理、康復(fù)、預(yù)防、教學(xué)、基地管理等多項(xiàng)內(nèi)容，由國內(nèi)基層衛(wèi)生領(lǐng)域一線專家編寫而成，在編寫過程中，緊緊圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，牢牢抓住基層衛(wèi)生工作重點(diǎn)；注重教材編寫的“三基”“五性”“三特定”原則，注重整套教材的整體優(yōu)化與互補(bǔ)。本套教材的培養(yǎng)目標(biāo)是滿足基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及人員的需求，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)良好、專業(yè)技能扎實(shí)、協(xié)調(diào)溝通能力良好的基層衛(wèi)生服務(wù)人才，為居民提供更為優(yōu)質(zhì)、更為廣泛的醫(yī)療保健服務(wù)，真正落實(shí)“預(yù)防為主”的理念，實(shí)現(xiàn)對(duì)居民全生命周期的照護(hù)，本套教材可供基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在崗人員培訓(xùn)、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和特崗計(jì)劃、全科醫(yī)生師資培訓(xùn)、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)等使用。

梁萬年 杜雪平 曾學(xué)軍 ·醫(yī)藥教材 ·23.2萬字

社區(qū)中醫(yī)適宜技術(shù)（中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)規(guī)劃教材）
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社區(qū)中醫(yī)適宜技術(shù)（中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)規(guī)劃教材）

本教材由上中下三篇組成，共11章，主要介紹經(jīng)絡(luò)腧穴理論，中醫(yī)適宜技術(shù)基本訓(xùn)練、常用工具知識(shí)，針灸、推拿、其他療法，以及這些療法在臨床內(nèi)科、婦科、兒五官科、皮可、外科、骨科常見病證的社區(qū)應(yīng)用指導(dǎo)。編寫在保持一版基本框架不變的前提下，內(nèi)容推陳出新，設(shè)置文前與文后二維碼，打造紙媒融合教材，與時(shí)俱進(jìn)。

陳以國主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.1萬字

醫(yī)學(xué)科研方法（第2版）
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醫(yī)學(xué)科研方法（第2版）

本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色，把握院校教育與畢業(yè)后教育的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新性”“針對(duì)性”，注重教材的“全面性”以及“整體優(yōu)化”，凸現(xiàn)學(xué)科特色，體現(xiàn)專業(yè)個(gè)性，強(qiáng)化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識(shí)，或者編寫專家組一致認(rèn)可的診療規(guī)范來進(jìn)行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個(gè)品種，一共46個(gè)品種。

陳世耀 劉曉清主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.1萬字

生理學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科)規(guī)劃教材）
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生理學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實(shí)踐努力做到與臨床接軌，堅(jiān)持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實(shí)用性。

肖中舉 杜友愛 ·醫(yī)藥教材 ·23.1萬字

骨折手術(shù)操作與技巧（第2版）
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骨折手術(shù)操作與技巧（第2版）

此書自從2008年第一版發(fā)行以來受到讀者好評(píng)。本書以病例討論方式全面介紹了北京積水潭醫(yī)院創(chuàng)傷骨科近年來采用的骨折治療的手術(shù)方式、骨折治療技巧。本次修訂擬在第一版基礎(chǔ)上增加和替換病例。

王滿宜 ·醫(yī)藥教材 ·23.1萬字

藥用植物生態(tài)學(xué)：第2版（全國中醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材）
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藥用植物生態(tài)學(xué)：第2版（全國中醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材）

教材內(nèi)容包括藥用植物的個(gè)體生態(tài)（藥用植物與環(huán)境）、種群生態(tài)、群落生態(tài)及生態(tài)系統(tǒng)四個(gè)部分，其中藥用植物的個(gè)體生態(tài)是重點(diǎn)，闡述了影響藥用植物生長(zhǎng)和質(zhì)量（藥性）的光、溫度、水、大氣、土壤等五個(gè)關(guān)鍵生態(tài)因子的作用方式，增設(shè)藥用植物傳粉生態(tài)以介紹生態(tài)和地理對(duì)藥用植物繁衍的影響；本書內(nèi)容全面，語言通俗，可供全國高等中醫(yī)藥院校中藥栽培與鑒定、中藥資源開發(fā)利用等專業(yè)的本科學(xué)生使用。

晉玲 董誠明主編 ·醫(yī)藥教材 ·22.9萬字

準(zhǔn)分子激光治療技術(shù)
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準(zhǔn)分子激光治療技術(shù)

該教材完全由大型醫(yī)用設(shè)備使用人員崗位能力業(yè)務(wù)考核命審題專家組根據(jù)最新考試大綱編寫，具有較強(qiáng)的針對(duì)性，參編專家均來自原中華醫(yī)學(xué)會(huì)眼科學(xué)分會(huì)視光學(xué)組，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和科學(xué)性，教材在編寫過程中，不僅介紹了目前全國已經(jīng)普及的準(zhǔn)分子激光技術(shù)，對(duì)于半秒、飛秒等前沿技術(shù)也有涉獵，能滿足各級(jí)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)需求。

王錚 陸文秀 杜之渝主編 ·醫(yī)藥教材 ·22.9萬字

護(hù)理倫理學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本)規(guī)劃教材）
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護(hù)理倫理學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科起點(diǎn)升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實(shí)踐努力做到與臨床接軌，堅(jiān)持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實(shí)用性。

崔香淑 翟曉梅 ·醫(yī)藥教材 ·22.9萬字

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