捕鱼游戏必胜秘诀

臨床醫學概要（第2版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專本共用）規劃教材）

本次修訂全國高等學歷繼續教育規劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育規劃教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·49.8萬字

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麻醉學（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·49.8萬字

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脊柱微創外科學（第2版）

上版書出版后受到國內外的同行好評。近年來微創技術越來越成熟，又有不少新的技術涌現出來，全國三級甲等醫院都基本開設了微創脊柱外科專業組。因此，擬將近年來的新技術，如新型的椎間孔鏡、腰椎側路鏡、腹膜外腹腔鏡、頸椎椎間盤鏡、脊柱外固定支架、經皮骶骨釘腰5骶1固定技術等等修訂補充，以滿足微創骨科的臨床的需要。

·49.8萬字

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中醫神志病驗案選讀（全國高等中醫藥院校創新教材）

本教材的編寫將理論與臨床實際有機結合，為學習者提供一部具有科學性、系統性、先進性、實用性、啟發性、創新性，有利于培養與提高中醫臨床思維能力、實踐能力及文獻整理分析能力的教科書。本書的編寫，力求突出實效性，通過神志病驗案的學習和病案分析，使學習者體悟中醫名家的學術思想和臨床經驗，了解中醫神志病的發展脈絡及中醫醫案風格特色，從而形成中醫臨床思維方式，提升學生的中醫學術研究能力，強化和提高運用解決神志疾病常見病、多發病、疑難雜重病的綜合分析能力和處理具體問題的能力，進一步提高神志病醫案的書寫能力和質量。

·49.7萬字

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社區護士崗位培訓教程

內容涵蓋培訓大綱的十個理論教學模塊。又涉及社區護理相關理論、常見惡性腫瘤的社區防治與護理、骨及關節疾病的社區康復護理、中醫護理等內容，突出體現了社區衛生服務的實際需要。護士需要在社區衛生服務中扮演多種角色，需要具備多種技能，承擔為社區人群提供生理、心理、社會等全方位的連續性服務。

·49.5萬字

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骨科學（第2版）

本套教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，遵從國家衛生健康員會頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業后醫學教育培訓國家精品教材；凸現畢業后教育特色，打造我國畢業后醫學教育的“干細胞教材”；體現全面性和規范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發展的重要動力。

·49.4萬字

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腎內科學（第2版）

該套教材以解決研究生科研和臨床中實際遇到的問題為立足點，以“回顧、現狀、展望為線索。基礎課系列主要圍繞研究生科研過程中，從最初的科研設計到最終論文發表的各個環節可能遇到的實際問題展開。臨床課系列以臨床診療的回顧·現狀·展望為線索，通過對具有轉折點意義的診療理論、技術或方法探索過程的回顧，目前診療中的困惑、局限與不足以及診療實踐中應注意問題等現狀的分析，以及所在學科領域研究熱點及發展趨勢的展望來探討新的解決問題的切入點，啟發和培養臨床創新思維。

·49.3萬字

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眼科學

遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則（即和5年制的院校教育對接，和執業醫師的考試以及培訓考核對接，和3年后的專科醫師的準入和培訓對接），強調“三個轉化”（在院校教育強調“三基”的基礎上，本階段強調把基本理論轉化為臨床實踐、基本知識轉化為臨床思維、基本技能轉化為臨床能力），強化“三個臨床”（即早臨床、多臨床、反復臨床），提高“三種能力”（即提高年輕醫師發現問題、分析問題與解決問題的能力，提高年輕醫師創新思維的能力，提高年輕醫師完成科研工作的能力），培養“三種素質”（即職業素質、人文素質、綜合素質），實現“三醫目標”（即醫病、醫身、醫心，不僅要診治單個疾病，而且要關注患者整體，更要關愛患者心理）。

·48.9萬字

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兒科學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專升本）規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·48.8萬字

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基因工程藥物研究與應用

在簡要介紹該類藥物的來源、特性和研究現狀的基礎上，重點介紹該類藥物的研究思路和研制方法技術及在研制過程中需要注意的問題，同時根據實際情況適當介紹該類藥物中研制成功的實例，并介紹該類藥物在臨床的應用情況包括評價、需求和發展前景等。

·48.3萬字

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腫瘤放射治療學（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·47.7萬字

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耳鼻咽喉頭頸外科學

遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則（即和5年制的院校教育對接，和執業醫師的考試以及培訓考核對接，和3年后的專科醫師的準入和培訓對接），強調“三個轉化”（在院校教育強調“三基”的基礎上，本階段強調把基本理論轉化為臨床實踐、基本知識轉化為臨床思維、基本技能轉化為臨床能力），強化“三個臨床”（即早臨床、多臨床、反復臨床），提高“三種能力”（即提高年輕醫師發現問題、分析問題與解決問題的能力，提高年輕醫師創新思維的能力，提高年輕醫師完成科研工作的能力），培養“三種素質”（即職業素質、人文素質、綜合素質），實現“三醫目標”（即醫病、醫身、醫心，不僅要診治單個疾病，而且要關注患者整體，更要關愛患者心理）。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。

·46.9萬字

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內科護理學（第4版）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·46.9萬字

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聽力師職業培訓教材

全書分聽力學基礎、診斷聽力學、康復聽力學三篇，共33章和4個附錄。書中內容結合我國聽力師的執業范疇納入了前庭檢查，同時借鑒了國內外聽力學培訓教材，形成了一套比較科學的知識理論體現，書中對聽力學相關基礎理論（包括物理聲學和心理聲學部分、聽覺前庭的解剖生理）、聽力與前庭功能檢查、助聽器技術與人工耳蝸技術、聽力言語康復等方面知識進行了闡述。本培訓教材適用于不同年資的聽力師，相信對其專業技術的提高有很大幫助。本書也可作為聽力學從業者從事教學和科研工作的重要參考書，以及其他行業讀者了解聽力學知識的主要參考讀物。

·46.5萬字

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骨骼肌肉康復學治療方法

近年來，我國康復醫學發展迅猛，骨骼肌肉康復學已經成為康復醫學的一個重要分支，本書作為骨骼肌肉康復學的核心組成部分，主要講述有關藥物治療、注射治療、物理因子治療、運動治療、作業治療、輔具治療、中醫藥治療、心理治療等在骨骼肌肉系統傷病中的應用。本書遵循“實用、新穎、生動”的要求進行編寫，并力爭在“康復治療原則”、“中醫與西醫康復治療并重”等方面形成特色。本書可作為骨骼肌肉康復專業相關醫師、治療師、護士的培訓教材，也可供康復醫學科、骨科、創傷科、理療科、中醫科、針灸科等醫務人員繼續教育使用。

·45.8萬字

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醫用影像設備（CT/MR/DSA）成像原理與臨床應用（第2版）

本書是針對全國醫用設備使用人員業務能力考評的權威教材，涵蓋了CT、MR、DSA三種主要醫學影像技術的成像原理與臨床應用。CT、MR、DSA作為現代臨床診療的重要檢查手段，廣泛應用于各器官系統及多種疾病的診斷與治療。書中詳細介紹了這些技術的成像原理、質量控制、臨床應用，以及近年來的技術創新和應用進展。此外，本書還結合了精準醫學、智能醫學、整合醫學的發展趨勢，強調了放射影像技術專業人員的專業化、規范化、標準化和精準化水平對臨床診療質量的重要性。

·45.6萬字

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婦產科學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專升本)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·45.5萬字

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病原生物學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專升本）規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·45.3萬字

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內科護理學(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本）規劃教材）

本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·45.2萬字

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全科醫生臨床實踐

全科醫生是一類重要的復合型醫學人才，被稱為居民健康的“守門人”。目前，我國合格的全科醫生尚十分匱乏，遠遠不能滿足基層醫療衛生服務的迫切需求。為了落實習近平主席在全國衛生與健康大會上的講話,按照國務院總理李克強在《2016年國務院政府工作報告》中加快培養全科醫生的指示,以及國務院《全國醫療衛生服務體系規劃綱要（2015—2020年）》（國辦發〔2015〕14號）中加強全科醫生和住院醫師規范化培訓，逐步建立和完善全科醫生制度的要求，啟動國家衛生和計劃生育委員會“全科醫生培訓規劃教材”第2版的編寫工作，供住院醫師規范化培訓以及轉崗培訓使用。本書主要供參加規范化培養的全科住院醫生在臨床教學基地培訓時使用，內容包括概述、常見臨床問題、常見慢性疾病的診斷標準和治療規范以及雙向轉診的時機及一些重大疾病的后續治療。

·44.9萬字

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