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全科醫學（第2版）

本套教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，遵從國家衛生健康員會頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業后醫學教育培訓國家精品教材；凸現畢業后教育特色，打造我國畢業后醫學教育的“干細胞教材”；體現全面性和規范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發展的重要動力。

·38.8萬字

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民族藥成方制劑

收集中國所有已批準上市民族藥（成方制劑），每種成方制劑項下設名稱、處方、功能主治、用法用量、藥理毒理研究及臨床研究報道（摘要），便于查閱，具有較強的實用性。對于進一步推進民族藥研究、使用、管理等具有奠定基礎的意義。

·34.4萬字

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準分子激光治療技術

該教材完全由大型醫用設備使用人員崗位能力業務考核命審題專家組根據最新考試大綱編寫，具有較強的針對性，參編專家均來自原中華醫學會眼科學分會視光學組，具有較強的學術性和科學性，教材在編寫過程中，不僅介紹了目前全國已經普及的準分子激光技術，對于半秒、飛秒等前沿技術也有涉獵，能滿足各級從業人員的學習需求。

·22.9萬字

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激素類藥物的合理應用

本書結合應用實例，詳盡介紹各大類激素及其相關藥物在各種疾病中的合理應用。為便于查閱和學習，擬分為上下兩篇進行介紹。上篇主要介紹各種激素類藥物的基本信息，如大類激素藥物的共性特征、單個常用激素的個性特點，下篇則主要結合臨床實例，介紹激素類藥物對各種疾病的治療，并在案例后圍繞如何選擇激素、如何正確使用、如何避免副作用等進行點評，增加讀者對激素使用的理解。

·31萬字

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健康評估(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本）規劃教材）

本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·34.1萬字

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敘事醫學

本套教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，遵從國家衛生健康員會頒布的《住院醫師規范化培訓內容與標準（試行）》的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業后醫學教育培訓國家精品教材；凸現畢業后教育特色，打造我國畢業后醫學教育的“干細胞教材”；體現全面性和規范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發展的重要動力。本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。本套教材是包含紙書內容與數字服務的融合教材，其中數字服務包括但不限于臨床技能和相關手術操作視頻、查房示范和公開課等內容。

·23.6萬字

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衛生法學概論（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專本共用）規劃教材）

本次修訂全國高等學歷繼續教育規劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育規劃教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·33.2萬字

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新生兒診療技術進展

1.目前新生兒疾病的診療技術發展十分迅速，現有的相關書籍和教材均不能滿足兒科醫生特別是新生兒科醫師的臨床需求。2.本書緊緊圍繞“新生兒疾病的最新治療技術進展”主題進行整理，內容豐富。3.本書圖文并茂，通俗易懂，簡單實用，方便讀者及時了解近年來新生兒疾病的診療新進展，同時可作為兒科醫師的培訓教材使用。

·29.6萬字

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中藥注射劑安全應用案例分析

本書按中藥注射劑功效分類，每一個中藥注射劑品種先介紹“正名、【處方組成】【性狀】【規格】【用法用量】【方解】【功能主治】”隨后進入主題【典型案例分析】部分，從正反兩方面的案例闡述中藥注射劑的合理應用以及不良反應的防治措施，主要從辨證分析、配伍禁忌、患者用藥教育、不良反應類型與防治等幾方面選取案例，總結相關合理用藥經驗。“辨證分析”擬針對西醫師使用中藥注射劑加以指導，避免臨床不合理使用注射劑的情況；導致中藥注射劑不良反應的主要原因之一就是多藥混合使用，因此，案例分析后列明“配伍禁忌”一項直接點明與此配伍禁忌的藥品，明確溶媒使用方法，對避免不良反應有很大幫助；“患者用藥教育”包括注射劑的使用注意，主要目的是從醫生的角度告訴患者用藥過程中應當注意的問題，指導護士和患者在遇到不良反應時及時告知醫師，避免不良反應發生和患者對用注射劑給藥的誤解。

·28.4萬字

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護理管理學(第4版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專科)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·22.3萬字

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醫學文獻檢索（第3版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專本共用）規劃教材）

本次修訂全國高等學歷繼續教育規劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育規劃教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·21.6萬字

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國家衛生和計劃生育委員會全科醫生培訓規劃教材全科醫生練習題集

全科醫生是一類重要的復合型醫學人才，被稱為居民健康的“守門人”。目前，我國合格的全科醫生尚十分匱乏，遠遠不能滿足基層醫療衛生服務的迫切需求。本練習題集緊扣全科醫生素質提高和能力培養的主題，參照《住院醫師規范化培訓內容與標準(試行)細則》出題。

·33.8萬字

中醫合方學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書主編許二平教授長期致力于方劑配伍及作用機制規律研究和消化系統疾病臨床、教學與科研工作。中醫合方學是研究兼證治法與合方組方原理、配伍規律（特點）及其臨證運用的一門學科。本書分上下兩篇。上篇總論重點闡述合方的源流與發展、合方的理論基礎、合方的辨證特征、合方的構成原則、合方的臨床優勢、合方的現代研究；下篇各論立足五臟病機變化，依據臟腑兼證分十四章論述臨床常見兼證的經方與經方、經方與時方和時方與時方組合。本書內容契合中醫辨證思維，對中醫實踐教學、臨證遣藥用方具有重要的指導意義。

·31.7萬字

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介入超聲學科建設與規范

本書的特色與亮點在于“學科建設”、“規范”，是當前很多學科非常受關注的熱點和理念。本書編寫不同于普通學術專著的編寫思路，不使用慣常的從理論到實踐的寫作方式，而是站在“學科建設”的理念高度，從“規范”這個關鍵詞出發，全面介紹介入超聲從診斷到治療，從項目到技術，強調文字的精煉和精準。

·33.3萬字

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藥用植物生態學：第2版（全國中醫藥高等院校規劃教材）

教材內容包括藥用植物的個體生態（藥用植物與環境）、種群生態、群落生態及生態系統四個部分，其中藥用植物的個體生態是重點，闡述了影響藥用植物生長和質量（藥性）的光、溫度、水、大氣、土壤等五個關鍵生態因子的作用方式，增設藥用植物傳粉生態以介紹生態和地理對藥用植物繁衍的影響；本書內容全面，語言通俗，可供全國高等中醫藥院校中藥栽培與鑒定、中藥資源開發利用等專業的本科學生使用。

·22.9萬字

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骨折手術操作與技巧（第2版）

此書自從2008年第一版發行以來受到讀者好評。本書以病例討論方式全面介紹了北京積水潭醫院創傷骨科近年來采用的骨折治療的手術方式、骨折治療技巧。本次修訂擬在第一版基礎上增加和替換病例。

·23.1萬字

護理教育學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材系全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一，供全國高等中醫藥院校護理學專業師生使用。本教材是在全國中醫藥行業高等教育“十三五”護理專業本科規劃教材《護理教育學》基礎上進行修訂編寫，在編寫過程中，嚴格遵循繼承性與創新性相結合的原則，吸取了大量國內外相關教材的精華，編委會組成人員由來自全國20余所高等醫學院校專門從事護理教育教學及科研相關專家組成，并同時組成數字化編創委員會。主要內容包括概述、教育學理論及在護理教育中的應用、護理專業教師與學生、護理教育的目標體系、護理專業課程設置、護理教學方法與教學媒體、臨床護理教學、護理教育管理、護理教育評價和護理專業學生素質教育。

·23.1萬字

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兒科病例精選：住院醫師規范化培訓教材

本書特色：全書“以案例分析為主線，貫徹訓練臨床思維”的原則，通過本院臨床實際案例分析，理論和實踐相結合，將各個專業的常見病多發病及某些少見病的診治思路統一規范起來，循序漸進，訓練住院醫師嚴密的臨床診治思維，提高住院醫師的臨床實踐能力。目前國內尚無統一規范的教材。本書在美國西奈山醫學中心林錦教授指導下，借鑒美國兒科住院醫師規范化培訓經驗，旨在編寫一部適合我國兒科住院醫師規范化培訓教材，補充和完善此領域教材的匱乏。內容具有臨床實用性，涵蓋兒內科各專業系統，圖文并茂，貼近前沿進展，指導意義重大，適合兒科規范化培訓的住院醫師、研究生及兒科醫生閱讀。

·41.1萬字

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社區預防（基層衛生培訓“十三五”規劃教材）

本套教材共14本，包含基層常見重癥、慢性病、護理、康復、預防、教學、基地管理等多項內容，由國內基層衛生領域一線專家編寫而成，在編寫過程中，緊緊圍繞培養目標，牢牢抓住基層衛生工作重點；注重教材編寫的“三基”“五性”“三特定”原則，注重整套教材的整體優化與互補。本套教材的培養目標是滿足基層醫療衛生機構及人員的需求，培養職業素養良好、專業技能扎實、協調溝通能力良好的基層衛生服務人才，為居民提供更為優質、更為廣泛的醫療保健服務，真正落實“預防為主”的理念，實現對居民全生命周期的照護，本套教材可供基層醫療衛生機構在崗人員培訓、全科醫生轉崗培訓和特崗計劃、全科醫生師資培訓、農村訂單定向醫學生培養等使用。

·31.1萬字

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骨科學（第2版）

本套教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，遵從國家衛生健康員會頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業后醫學教育培訓國家精品教材；凸現畢業后教育特色，打造我國畢業后醫學教育的“干細胞教材”；體現全面性和規范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發展的重要動力。

·49.4萬字

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