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時(shí)間與空間觀念是我們生活的基本常識(shí)，也是我們經(jīng)歷的最大困惑，如：時(shí)間旅行可能嗎？空間存在第四維嗎？本書作者從科學(xué)、歷史和文學(xué)中找來大量的實(shí)例，讓我們深切地感受到傳統(tǒng)的時(shí)空觀念中所存在的問題，并引發(fā)我們對(duì)此進(jìn)行深入的思考。

·16萬字

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數(shù)學(xué)建模

本書是為各類本專科院校開展數(shù)學(xué)建模活動(dòng)和參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)而編著的，是作者在使用多年的數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)及競賽培訓(xùn)的相關(guān)材料基礎(chǔ)上結(jié)合最新的國內(nèi)外競賽題修訂而成。它對(duì)以往在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽以及其他數(shù)學(xué)建模活動(dòng)中出現(xiàn)過的幾類主要數(shù)學(xué)模型進(jìn)行了歸納總結(jié)。本書可以作為相關(guān)院校數(shù)學(xué)建模課程的教材或競賽培訓(xùn)材料。

·16萬字

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火起源的神話

探討了各民族用火的歷史淵源，尤其是對(duì)火的來源、功能、分享、使用、禁忌等各方面的神話、傳說等，探討了背后隱藏的人類的世界觀念。

·15.8萬字

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硬科技：中國科技自立自強(qiáng)的戰(zhàn)略支撐

本書是在科技部科技創(chuàng)新戰(zhàn)略研究專項(xiàng)的支持下集體研究形成的理論成果，也是在推動(dòng)硬科技發(fā)展的過程中形成的實(shí)踐成果。本書立足于科技自立自強(qiáng)的國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，深入介紹了發(fā)展硬科技的時(shí)代背景和重大意義，系統(tǒng)地定義了“硬科技”的概念，并賦予其豐富的內(nèi)涵。此外，本書還介紹了典型硬科技領(lǐng)域的突破性進(jìn)展和硬科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況，分析了硬科技創(chuàng)新的基本規(guī)律和主要特征，在梳理我國科技創(chuàng)新政策和規(guī)劃布局的基礎(chǔ)上，比照借鑒創(chuàng)新型發(fā)達(dá)國家推動(dòng)硬科技發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，提出了我國發(fā)展硬科技的總體戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)路徑和具體對(duì)策。本書編寫組走訪調(diào)研了近百家科技企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)，梳理匯總了現(xiàn)階段我國典型的硬科技技術(shù)目錄，旨在促進(jìn)技術(shù)、資本、人才等各類創(chuàng)新要素加快向硬科技企業(yè)集聚，鼓勵(lì)更多企業(yè)掌握關(guān)鍵核心技術(shù)，提升我國企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力和國家的綜合國力。本書可供政府部門、國家高新區(qū)、科技管理工作崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部參考，也可供科技企業(yè)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、投資機(jī)構(gòu)、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員以及對(duì)科技創(chuàng)新發(fā)展有濃厚興趣的大眾讀者閱讀。

·15.3萬字

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國家自然科學(xué)基金申請(qǐng)指導(dǎo)與技巧

《國家自然科學(xué)基金申請(qǐng)指導(dǎo)與技巧》本書主要由三部分組成：①簡要介紹了國家自然科學(xué)基金30年光輝歷程，基金申請(qǐng)須知（總體原則、類別、流程、評(píng)審階段、形式審查不合格常見原因、申請(qǐng)須知、評(píng)審要求、評(píng)審三要素等），2017年項(xiàng)目申請(qǐng)與資助情況，《2018年度國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目指南》選摘和解讀，2019年的最新政策。②以通俗易懂的詩歌形式（《標(biāo)書歌》），生動(dòng)形象地闡述基金申請(qǐng)須知，以及如何撰寫標(biāo)書的題目、關(guān)鍵詞、摘要、技術(shù)路線、關(guān)鍵問題、創(chuàng)新和特色等重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，并深入細(xì)致地解析相關(guān)內(nèi)容。③提供本人申請(qǐng)成功、失敗和B類上會(huì)但最終落選的標(biāo)書各1份（總計(jì)3份標(biāo)書），結(jié)合專家評(píng)審意見及本人自省情況，現(xiàn)身說法，幫助讀者少走彎路，提高標(biāo)書寫作水平和中標(biāo)成功率。本書圖文并茂，生動(dòng)形象，語言精練，具體翔實(shí)，緊接地氣，是一本實(shí)用性較強(qiáng)的書籍。本書對(duì)基金申請(qǐng)人，尤其是那些剛?cè)氲赖男率帧彝恫恢械穆浒裾吆投⑷惼胀ㄔ盒Ｎ磳戇^國家自然科學(xué)基金申請(qǐng)書的教師，可謂“雪中送炭”。對(duì)于其他類型基金的申請(qǐng)，本書也有一定幫助和參考價(jià)值。

·15萬字

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學(xué)習(xí)科學(xué)：友善用腦

“學(xué)習(xí)”是一個(gè)值得研究的大課題，特別是孩子在課堂上應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？更是中國教育直面的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。本書討論了什么是學(xué)習(xí)以及教育學(xué)與學(xué)習(xí)學(xué)的差異，闡述了人類對(duì)大腦的認(rèn)識(shí)過程以及大腦在學(xué)習(xí)中的基本功能，探討了在學(xué)習(xí)科學(xué)指導(dǎo)下的友善用腦課堂教學(xué)的基本范式和課堂教學(xué)基本策略。

·14.7萬字

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博物人生

《博物人生》內(nèi)容簡介：博物學(xué)涉及人類生活史、人類科學(xué)史中的一個(gè)重要傳統(tǒng)。中國古代的學(xué)問基本上處在博物層面，它雖然沒有數(shù)理科學(xué)深刻，但適應(yīng)本地的生產(chǎn)方式、生活方式，是一筆優(yōu)秀的遺產(chǎn)，我們可以也應(yīng)當(dāng)繼承它們。過去科學(xué)傳播比較重視數(shù)理科學(xué)，比如宣傳陳景潤、玻爾、愛因斯坦、克里克、霍金，而不大介紹竺可楨、林奈、布豐、法布爾、威爾遜。其實(shí)，數(shù)理科學(xué)相對(duì)難懂，普通百姓要理解其中的奧妙不是很容易，有時(shí)必要性也不很大。相反，博物類科學(xué)門檻相對(duì)很低，與百姓日常生活關(guān)系密切，值得優(yōu)先傳播。《博物人生》從博物的角度闡釋了中國古代“多識(shí)于鳥獸草木之名”的教育思想，介紹了普林尼、格斯納、懷特、盧梭等開創(chuàng)的西式博物學(xué)進(jìn)路。博物學(xué)需要從實(shí)踐和理論兩個(gè)層面同時(shí)推進(jìn)，后者是少數(shù)人的事情，而前者人人可以嘗試并做出自己的貢獻(xiàn)。《博物人生》還結(jié)合草木這一切入點(diǎn)，通俗示例了公眾如何參與博物學(xué)，如何使自己的日常生活更充實(shí)、更快樂。

·13.4萬字

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批判性思維與中學(xué)語文學(xué)習(xí)

本書作者歐陽林老師長期從事語文教學(xué)工作。在教學(xué)中找到了批判性思維這一工具，并將之運(yùn)用到語文教學(xué)中。本書系統(tǒng)探索了批判性思維與語文學(xué)習(xí)的關(guān)系，討論了批判性思維在語文教學(xué)中能做什么，能解決什么問題。作者認(rèn)為，“批判性思維是一種理性的、反思性思維，旨在決定我們的信念和行動(dòng)。”批判性思維是一種系統(tǒng)性思維策略，可以幫助學(xué)生將閱讀和體驗(yàn)獲得的信息進(jìn)行加工，找到其中嚴(yán)密而深刻的聯(lián)系，形成網(wǎng)絡(luò)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)。具體到語文學(xué)習(xí)層面，學(xué)生主體可以運(yùn)用批判性思維對(duì)課堂中接觸到的語文知識(shí)進(jìn)行反思和質(zhì)疑，對(duì)所接觸到的陳舊的、零碎的、不完整的“語文”知識(shí)和相關(guān)的“非語文”知識(shí)加以篩選和整理，批判地吸收對(duì)自己有意義的知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步審視、考察和吸納課堂中和書本上來不及呈現(xiàn)的、自身需要的新知識(shí)。2012年起，作者嘗試將批判性思維滲透到語文教學(xué)實(shí)踐中，努力將其中國化、中學(xué)化、語文化，并遴選了來自社會(huì)生活，來自學(xué)生的作文的案例。經(jīng)過幾年的研究和教學(xué)，逐步獲得了一些批判性思維教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。本書既是將批判性思維融入語文教學(xué)的范本，又是一部探索之作。

·13.3萬字

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科學(xué)與方法（漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書）

《科學(xué)與方法》除“引言”和“總結(jié)論”外，共有四編十四章。“引言”概述了全書的基旨和內(nèi)容，使讀者一開始就對(duì)作者的意圖和總體架構(gòu)一目了然。第一編圍繞與“科學(xué)和科學(xué)家”有關(guān)的問題展開論述。本編除全書精彩的兩章(下面將述及)外，第二章“數(shù)學(xué)的未來”通過數(shù)學(xué)的歷史和現(xiàn)狀的考察，對(duì)數(shù)學(xué)各分支的未來做了某些預(yù)見；該章對(duì)數(shù)學(xué)和物理學(xué)的關(guān)系、反功利主義、事實(shí)及其選擇、思維經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)美、嚴(yán)格性、語言革新的意義等問題的論述也令人矚目。第四章“偶然性”討論了偶然性的定義、關(guān)于偶然性的三種方式或三種觀點(diǎn)、概率計(jì)算等論題，彭加勒作為混沌學(xué)先驅(qū)的形象在對(duì)偶然性之一的分析中栩栩如生地展現(xiàn)出來。

·12.7萬字

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從量子到宇宙：顛覆人類認(rèn)知的科學(xué)之旅

本書以各種不可思議的量子現(xiàn)象為主線，以物理學(xué)家們所做的各種令人驚奇的實(shí)驗(yàn)為脈絡(luò)，循序漸進(jìn)地介紹了人類探索量子世界的整個(gè)過程。作為一本科普讀物，本書涵蓋了波粒二象性、疊加態(tài)、概率幅、糾纏態(tài)、隧道效應(yīng)、電子云、超流體、量子真空漲落、費(fèi)曼圖、超弦理論等量子力學(xué)中引人入勝的大部分內(nèi)容，也介紹了掃描隧道顯微鏡、量子計(jì)算機(jī)、量子隱形傳態(tài)等量子工程技術(shù)，同時(shí)還把相關(guān)的歷史趣事穿插其中。另外，書中還介紹了一些與量子物理相關(guān)的粒子物理、相對(duì)論、宇宙學(xué)等內(nèi)容，其中就包括了目前更前沿的領(lǐng)域，如反物質(zhì)、希格斯粒子、暗物質(zhì)、平行宇宙，以及引力波等。

·11.6萬字

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科學(xué)與人文：分形與混沌理論在多學(xué)科中的應(yīng)用

本書系統(tǒng)介紹了“科學(xué)與人文”“耗散結(jié)構(gòu)”“系統(tǒng)科學(xué)”“混沌”“分形”等理論，并通過歷史、文學(xué)、音樂、繪畫、管理、中西醫(yī)等科學(xué)中的分形現(xiàn)象，表明分形理論在現(xiàn)代科學(xué)研究工作和生活中的應(yīng)用前景。

·11.6萬字

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政府投資科技項(xiàng)目治理：理論與方法

項(xiàng)目治理理論是在項(xiàng)目管理理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，而政府投資科技項(xiàng)目由于其自身的特殊性，現(xiàn)有的項(xiàng)目管理研究不能有效解決項(xiàng)目面臨的核心問題與主要矛盾，因此本書提出將治理的內(nèi)涵應(yīng)用到該類項(xiàng)目中去，著力解決政府投資科技項(xiàng)目的多項(xiàng)目管理與多組織合作問題。本書試圖從治理的角度、以統(tǒng)一過程的思維對(duì)政府投資科技項(xiàng)目建立基于全生命周期的過程治理模型，并運(yùn)用各類定性、定量工具對(duì)治理過程中的方法加以演繹，以提升項(xiàng)目利益相關(guān)方的滿意度，增強(qiáng)項(xiàng)目的實(shí)施效率，降低項(xiàng)目運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)。

·11.3萬字

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科技預(yù)見未來（第2版）

本書是一本高度濃縮的科普讀物，內(nèi)容涵蓋了量子信息技術(shù)、引力波、冷原子鐘、超級(jí)高鐵、智慧城市、可見光通信、虛擬現(xiàn)實(shí)、機(jī)器人、神經(jīng)形態(tài)芯片、無人機(jī)、自動(dòng)駕駛、視覺搜索、自適應(yīng)安全架構(gòu)、能源互聯(lián)網(wǎng)、無線輸電、全球Wi-Fi、石墨烯、3D打印等高新技術(shù)。書中既生動(dòng)形象地介紹了相關(guān)技術(shù)的內(nèi)涵，又科學(xué)理性地分析了相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢(shì)。書中采用通俗易懂的語言，預(yù)測和描繪著我們的未來，旨在為讀者呈現(xiàn)一副副豐富多彩的高科技畫卷，為科技和行業(yè)分析起到拋磚引玉的作用。

·11.2萬字

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昆蟲記

在《昆蟲記》一書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。在書中，讓·亨利·卡西米爾·法布爾依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反應(yīng)社會(huì)人生。用通俗易懂、生動(dòng)有趣和散文的筆調(diào)，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等，既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。

·11.2萬字

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小小發(fā)明家

《小小發(fā)明家》是由火星人俱樂部教研中心精心編選的一套小學(xué)生科普讀物，是以《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《九年義務(wù)教育全日制初中物理教學(xué)大綱》為依據(jù)，內(nèi)容涉及物理科學(xué)的各個(gè)方面，包括力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)，等等。《小小發(fā)明家（物理科學(xué)適用于6-12歲套裝共5冊(cè)）/火星人俱樂部叢書》兼具知識(shí)性、故事性和趣味性，選取小學(xué)生熟悉的自然事物和現(xiàn)象作為切入點(diǎn)，運(yùn)用符合青少年閱讀習(xí)慣和認(rèn)知水平的語言，通過生動(dòng)有趣的故事深入淺出地講述深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，讓他們樂享其中。書中充分吸收火星人俱樂部科學(xué)課程的教學(xué)實(shí)踐，并收集了許多利用家中的日常用品和器皿就可以操作的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓孩子在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，通過自我探索走進(jìn)科學(xué)圣殿。

·11.1萬字

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泡利的錯(cuò)誤：科學(xué)殿堂的花和草

這是繼《小樓與大師：科學(xué)殿堂的人和事》和《因?yàn)樾切窃谀抢铮嚎茖W(xué)殿堂的磚與瓦》之后的第三本同系列科普書，泡利一生中犯過哪些重要的錯(cuò)誤？尚無定論的諸如宇宙常數(shù)、追尋引力的量子理論等前沿探索，相對(duì)于主線這些可能是波折，是花絮。但也許會(huì)成為未來主線的源頭。科學(xué)史也證明了這一點(diǎn)。所以本書看似花絮的內(nèi)容，卻蘊(yùn)含著科學(xué)上更多的可能性，對(duì)于讀者的知識(shí)架構(gòu)的補(bǔ)充大有裨益。在科學(xué)思維上，讀完此書，你也許對(duì)這段話理解更深“科學(xué)一直是犯著錯(cuò)誤，不斷糾正著錯(cuò)誤才走到今天的，永遠(yuǎn)正確絕不是科學(xué)的特征——相反，假如有什么東西標(biāo)榜自己永遠(yuǎn)正確，那倒是最鮮明不過的指標(biāo)，表明它絕不是科學(xué)。”質(zhì)疑和批評(píng)的科學(xué)精神也是科學(xué)發(fā)展的源動(dòng)力。

·10.7萬字

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科學(xué)的價(jià)值（漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書）

該書簡明扼要的闡述了科學(xué)的定理，并旁征博引的解析了科學(xué)為何物，科學(xué)在人類社會(huì)中的價(jià)值，及對(duì)當(dāng)時(shí)物理學(xué)危機(jī)的看法。彭加勒在該書中提出了相對(duì)論的雛形及四維空間等超前的科學(xué)猜想，對(duì)今天的科學(xué)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

·10.7萬字

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冰層厚度自動(dòng)化檢測技術(shù)

本書在總結(jié)目前各種實(shí)際冰層厚度檢測方法優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，初步研究了淡水冰的電學(xué)性質(zhì)，詳細(xì)敘述了作者設(shè)計(jì)的幾種冰層厚度自動(dòng)檢測技術(shù)的基本原理、研究過程，以及利用這些原理實(shí)現(xiàn)對(duì)冰層厚度定點(diǎn)、連續(xù)自動(dòng)測量的檢測方法與實(shí)現(xiàn)途徑。書中還詳細(xì)介紹了電阻率冰層厚度測量系統(tǒng)及電容感應(yīng)式冰層厚度測量系統(tǒng)在黃河河道及南極海冰的現(xiàn)場應(yīng)用情況。

·10.6萬字

會(huì)員

圖說科學(xué)發(fā)明

科學(xué)發(fā)明對(duì)于人類的生產(chǎn)生活起著舉足輕重的作用。本書沿著時(shí)間的脈絡(luò)，重溫了人類科學(xué)發(fā)明的偉大歷程，結(jié)合思維導(dǎo)圖的編寫方式，為讀者講述了科學(xué)發(fā)明的發(fā)展進(jìn)程，主要包括：最初的發(fā)明（1399年以前）、歐洲文明興起時(shí)期（1400—1779年）、蒸汽動(dòng)力與工業(yè)革命時(shí)期（1780—1869年）、電力與現(xiàn)代世界發(fā)展時(shí)期（1870—1939年）、晶體管與信息時(shí)代（1940年以后）。人物小史與趣事中穿插的知識(shí)鏈接，有助于讀者在了解科技發(fā)明發(fā)展過程的同時(shí)掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。本書內(nèi)容豐富，脈絡(luò)清晰，作為基礎(chǔ)科普讀物適合青少年、中小學(xué)教師閱讀，也可作為提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的讀本。

·9.8萬字

會(huì)員

奧陶紀(jì)生物大輻射與寒武紀(jì)生命大爆發(fā)之間的關(guān)聯(lián)：國際地學(xué)計(jì)劃IGCP653項(xiàng)目2017年國際會(huì)議

本書是國際地學(xué)計(jì)劃IGCP653項(xiàng)目（題目：奧陶紀(jì)生物大輻射事件的啟動(dòng)過程，2016-2020）2017年度國際會(huì)議（湖北宜昌）的論文摘要和短篇論文集。全書為英文。每篇論文限4個(gè)印刷頁長（含圖、參考文獻(xiàn)）。IGCP653項(xiàng)目主要開展針對(duì)奧陶紀(jì)生物大輻射事件啟動(dòng)過程和觸發(fā)機(jī)制的國際合作研究與交流活動(dòng)。奧陶紀(jì)生物大輻射是顯生宙以來的一次重大生物輻射事件，該事件徹底改變了寒武紀(jì)初形成的海洋生物群落格局和食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)，首次建立了現(xiàn)代的、具有高度復(fù)雜性的海洋生物群落結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的海洋生態(tài)系統(tǒng)。盡管世界各國學(xué)者對(duì)該事件的規(guī)模、影響和重要性已有初步共識(shí)，但對(duì)其啟動(dòng)過程和觸發(fā)機(jī)制所知甚少。為此，IGCP653項(xiàng)目集結(jié)全球相關(guān)的古生物學(xué)、沉積學(xué)、地層學(xué)、地球化學(xué)、氣候模型、古海洋學(xué)、古氣候?qū)W等學(xué)科的國際專家學(xué)者，共同探討該重大生物環(huán)境事件的啟動(dòng)機(jī)制和早期過程。

·9.7萬字

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更新時(shí)間

第一推動(dòng)叢書·綜合系列：四維旅行

數(shù)學(xué)建模

火起源的神話

硬科技：中國科技自立自強(qiáng)的戰(zhàn)略支撐

國家自然科學(xué)基金申請(qǐng)指導(dǎo)與技巧

學(xué)習(xí)科學(xué)：友善用腦

博物人生

批判性思維與中學(xué)語文學(xué)習(xí)

科學(xué)與方法（漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書）

從量子到宇宙：顛覆人類認(rèn)知的科學(xué)之旅

科學(xué)與人文：分形與混沌理論在多學(xué)科中的應(yīng)用

政府投資科技項(xiàng)目治理：理論與方法

科技預(yù)見未來（第2版）

昆蟲記

小小發(fā)明家

泡利的錯(cuò)誤：科學(xué)殿堂的花和草

科學(xué)的價(jià)值（漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書）

冰層厚度自動(dòng)化檢測技術(shù)

圖說科學(xué)發(fā)明

奧陶紀(jì)生物大輻射與寒武紀(jì)生命大爆發(fā)之間的關(guān)聯(lián)：國際地學(xué)計(jì)劃IGCP653項(xiàng)目2017年國際會(huì)議