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基因革命：跑步、牛奶、童年經(jīng)歷如何改變我們的基因

癌癥預(yù)防、減肥、心理創(chuàng)傷、保健品、懷孕、飲食、運(yùn)動……基因如何影響著我們，我們對基因的影響又是怎樣？遺傳特性是靈活多變的，這一觀念正在悄然改變著一切。

·12.9萬字

從零起步動手學(xué)電子

本書是一本以實(shí)踐指導(dǎo)為特色的電子技術(shù)入門科普書，分3個(gè)章節(jié)進(jìn)行了電子技術(shù)入門知識的介紹。D1章介紹電的產(chǎn)生、簡單的電路識別知識。D2章介紹了主要電子元器件的基礎(chǔ)知識，并介紹了相關(guān)電路實(shí)驗(yàn)、工具使用方法及簡易電子制作項(xiàng)目等。第3章重點(diǎn)放在實(shí)際制作上，介紹了光控、聲控、溫控、遙控等趣味制作項(xiàng)目，為讀者進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子技術(shù)知識提供了有益的指導(dǎo)和啟發(fā)。

·4.6萬字

星星離我們有多遠(yuǎn)（經(jīng)典譯林）

從詩意的文學(xué)想象，到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)探測，作者以講故事的筆調(diào)，將歷代天文學(xué)家創(chuàng)造“量天尺”的過程娓娓道來，結(jié)合歷史人物背景，詳解天文知識；深入淺出地介紹了從我們的鄰居天體月亮，到遙遠(yuǎn)星系的距離測量方法。上篇“星星離我們有多遠(yuǎn)”正如其名，勾勒出歷史上人類探索宇宙的漫長而奇妙的旅程，可謂是一部簡明的“天文探索小史”。下篇“閱讀與科學(xué)”十篇，從不同主題切入，更加平易近人，蘊(yùn)含了老一輩學(xué)者鼓勵(lì)青少年熱愛閱讀、親近科學(xué)的肺腑叮嚀。《星星離我們有多遠(yuǎn)》實(shí)為青少年課外素質(zhì)拓展不可多得的優(yōu)質(zhì)讀物。上篇“星星離我們有多遠(yuǎn)”正如其名，勾勒出歷史上人類探索宇宙的漫長而奇妙的旅程，可謂是一部簡明的“天文探索小史”。下篇“閱讀與科學(xué)”十篇，從不同主題切入，更加平易近人，蘊(yùn)含了老一輩學(xué)者鼓勵(lì)青少年熱愛閱讀、親近科學(xué)的肺腑叮嚀。《星星離我們有多遠(yuǎn)》實(shí)為青少年課外素質(zhì)拓展不可多得的優(yōu)質(zhì)讀物。

·11.6萬字

氟暴露大鼠組織彩色圖譜

本書用220余幅全真彩色圖片介紹了氟暴露大鼠11個(gè)系統(tǒng)及器官，突出展示了大鼠的被皮系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌器官和感覺器官等獨(dú)特的組織學(xué)特點(diǎn)。本書適合動物醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物、畜牧等專業(yè)師生和科研工作者閱讀參考。

·3.4萬字

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（第二版）

《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(第二版)》是根據(jù)化學(xué)、化工、醫(yī)學(xué)和藥學(xué)等專業(yè)教學(xué)大綱中有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程要求，結(jié)合高校中實(shí)際情況而編寫的。全書共選編了50個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容有：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、有機(jī)化合物的性質(zhì)、有機(jī)化合物的制備、綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)六大部分。本書在總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和參考國內(nèi)外相關(guān)教材的基礎(chǔ)上，充分考慮醫(yī)藥院校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)特點(diǎn)，力求突出“醫(yī)用”和“藥學(xué)”特色，注重科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。書末附有一些常用的數(shù)據(jù)表及有關(guān)知識。《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(第二版)》可作為高等醫(yī)藥院校藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床、預(yù)防、口腔、護(hù)理、影像、麻醉、檢驗(yàn)等專業(yè)本科生的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，也可作為從事相應(yīng)專業(yè)科研人員的參考用書。

·12.8萬字

數(shù)學(xué)女孩5：伽羅瓦理論

《數(shù)學(xué)女孩》系列以小說的形式展開，重點(diǎn)描述一群年輕人探尋數(shù)學(xué)中的美。內(nèi)容由淺入深，數(shù)學(xué)講解部分十分精妙，被稱為“絕贊的數(shù)學(xué)科普書”。《數(shù)學(xué)女孩5：伽羅瓦理論》從鬼腳圖講起，結(jié)合二次方程式的求根公式、尺規(guī)作圖、群和域等知識，最終帶領(lǐng)讀者進(jìn)入伽羅瓦理論的世界，還原伽羅瓦短暫的一生中璀璨不朽的數(shù)學(xué)成就。整本書一氣呵成，非常適合對數(shù)學(xué)感興趣的初高中生以及成人閱讀。

·14萬字

基因工程原理與技術(shù)

本書作者長期從事本科《基因工程原理》的課程教學(xué)，對本課程進(jìn)行了長期的教學(xué)改革和探索，在總結(jié)長期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程中特地編著了本書。本書是介紹基因工程方面的實(shí)驗(yàn)技術(shù)原理的教材，主要介紹的是基因工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)過程中的理論，側(cè)重介紹針對本科生的成熟經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。主要內(nèi)容包括基因工程實(shí)驗(yàn)室基本要求和常規(guī)儀器設(shè)備、核酸電泳技術(shù)、核酸工具酶、核酸的分離純化、PCR技術(shù)、基因工程常用載體、目的基因的克隆、重組子的構(gòu)建與轉(zhuǎn)化和篩選、大腸桿菌表達(dá)系統(tǒng)、酵母表達(dá)系統(tǒng)等。希望通過本書的學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生對基因工程各種理論知識的理解，能在實(shí)驗(yàn)過程中知道為什么要這樣做，如何去做。

·23.1萬字

數(shù)據(jù)中心集成開發(fā)平臺

本書以“十五”國家863項(xiàng)目“面向網(wǎng)絡(luò)海量空間信息的大型GIS”和“基于大型GIS地質(zhì)調(diào)查空間數(shù)據(jù)(庫)管理系統(tǒng)”、“十五”國家科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目“城市數(shù)字化系統(tǒng)集成關(guān)鍵技術(shù)研究”、中地公司最新產(chǎn)品MapGISK9等研究成果為核心，詳細(xì)闡述了數(shù)據(jù)中心集成開發(fā)平臺的體系架構(gòu)和組成、數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)、功能倉庫系統(tǒng)、搭建和運(yùn)行平臺、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、應(yīng)用系統(tǒng)的搭建和部署及應(yīng)用系統(tǒng)搭建實(shí)例等內(nèi)容。

·10.2萬字

1小時(shí)科普：量子力學(xué)

本書通過淺顯的語言，介紹了量子力學(xué)的基本原理，主要講述了普通量子力學(xué)的基本內(nèi)容及正統(tǒng)解釋。本書盡量追求內(nèi)容的邏輯性和完整性。本書對于希望學(xué)習(xí)量子力學(xué)的老師和學(xué)生有參考意義，也可供從事自然科學(xué)相關(guān)工作的以及熱愛科學(xué)的人士閱讀。

·15.9萬字

祖先的故事

《祖先的故事》是當(dāng)代偉大的進(jìn)化生物學(xué)家理查德·道金斯向公眾傳播科學(xué)的經(jīng)典力作，是一部40億年氣勢恢宏的人類進(jìn)化史詩，被譽(yù)為珍寶級科普暢銷書。道金斯在書中描繪了一幅波瀾壯闊的生命演化全景圖，他以《坎特伯雷故事集》的表現(xiàn)手法，用近60個(gè)故事讓我們與地球上現(xiàn)有的所有生物一起坐上時(shí)間機(jī)器，向40億年前的遠(yuǎn)古回溯，朝拜我們共同的祖先：一路上，我們將與同時(shí)出發(fā)的其他現(xiàn)生生物按照親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近一一相會：猿人、黑猩猩、有袋類、蜥形綱、櫛水母、海綿、真菌、古菌……每一次會合之后又以一個(gè)共同祖先的面貌再次啟程……這是一場以科學(xué)的準(zhǔn)確、敏銳的洞察以及飽滿的激情所完成的生命朝圣之旅：它將分子生物學(xué)和古生物學(xué)的前沿研究結(jié)果融為一爐，且近60個(gè)故事之間穿插有介紹旅途情況的開場白、展示進(jìn)化譜系的路線圖，以及我們共同祖先栩栩如生的復(fù)原圖像。《祖先的故事》將我們帶回生命在這顆星球上起源的那一刻，它如此迷人，令人沉醉……

·51.5萬字

自下而上：萬物進(jìn)化簡史（珍藏版）

本書的核心詞是：演變（evolution）。作者給的定義是：演變是“漸次展開”（unfolding），是“增量式漸進(jìn)變化”，它是自發(fā)的、不可抵擋的，是來自事物內(nèi)部的變化，而不是被外部引導(dǎo)變化的。本書的核心論點(diǎn)是：演變就發(fā)生在我們身邊；演變是理解人類世界和自然世界如何變化的完美途徑；幾乎所有人類文化的改變和發(fā)展，都是漸進(jìn)的、增量的、無預(yù)定方向的、自然發(fā)生的，并且受種種競爭理念自然選擇的推動。作者的觀點(diǎn)讓人聯(lián)想到生物學(xué)上的自然選擇，對此我們并不陌生，它甚至已經(jīng)在我們大腦里根深蒂固了，但馬特·里德利想告訴我們的是，“演變”觀點(diǎn)不僅僅適用于生物學(xué)，而且適用于解釋幾乎所有的人類活動。

·18.9萬字

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)指南（第2版）

本書共分為3部分：第1部分的內(nèi)容是八屆預(yù)賽試題及答案；第2部分為考點(diǎn)直擊，針對考試大綱對每個(gè)專題進(jìn)行考點(diǎn)直擊，包括考點(diǎn)綜述、解題方法點(diǎn)撥和競賽例題；第3部分為八屆決賽試題。

·9.7萬字

圖解數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課：建立孩子的數(shù)學(xué)模型思維（多步計(jì)算應(yīng)用訓(xùn)練課）

圖形化思維能力是數(shù)學(xué)思維中極其重要的部分。本書針對學(xué)齡前到小學(xué)階段的孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中感到苦惱的問題解決能力，詳細(xì)闡述了圖形化建模的原理、步驟和思維方法，由淺入深地引導(dǎo)孩子通過畫圖的方式思考并解決數(shù)學(xué)問題，形成良好的溝通和思維習(xí)慣，進(jìn)而解決生活中的實(shí)際問題，為孩子進(jìn)入初中、高中階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本書首先詳細(xì)講解了如何通過畫圖法來解決多步計(jì)算相關(guān)的應(yīng)用題，深入分析了19種典型問題的圖解思維。之后，以趣味性STEAM項(xiàng)目的形式培養(yǎng)孩子的實(shí)際問題解決能力。書中的章節(jié)分為兩大類，一是知識點(diǎn)講解及訓(xùn)練，通過循序漸進(jìn)的思考過程解析來培養(yǎng)孩子的圖形化思維，并輔以大量的思維訓(xùn)練鞏固學(xué)習(xí)效果。二是STEAM項(xiàng)目，引入先進(jìn)的項(xiàng)目制學(xué)習(xí)體驗(yàn)，通過生動有趣的科學(xué)、工程或技術(shù)項(xiàng)目，訓(xùn)練孩子利用圖形化思維來解決實(shí)際應(yīng)用問題的能力。

·2萬字

我的第一本趣味物理書2

物理學(xué)是一種自然科學(xué)，是關(guān)于大自然規(guī)律的知識，更廣義地說，物理學(xué)探索分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象，以了解其規(guī)律。學(xué)習(xí)物理，有助于挖掘我們的想象力和科學(xué)思維能力。本書從生活中與物理有關(guān)的故事和現(xiàn)象出發(fā)，逐漸引入物理知識，激發(fā)小朋友們的聯(lián)想力，學(xué)會科學(xué)地思考，并將物理知識運(yùn)用到實(shí)際中去，相信閱讀和學(xué)習(xí)完本書，小朋友們會發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)物理也十分有趣。

·9.2萬字

自然與生物·譯言古登堡計(jì)劃

寺田寅彥（1878年～1935年）：物理學(xué)者、隨筆家、詩人，曾用筆名吉村東彥、寅日子、牛頓、藪柑子，著有《漱石俳句研究》、《寺田寅彥隨筆集》等。《自然與生物》是《寺田寅彥隨筆集》中的一卷，收錄了《花物語》和《龍舌蘭》等隨筆共13篇。這些作品不僅僅是寺田寅彥對自然和生物的觀察記錄，也是文學(xué)作品。它們語句優(yōu)美，閱讀性強(qiáng)。與他的其他隨筆作品不同，寺田寅彥從對自然的觀察這個(gè)角度出發(fā)，以故事的形式寫下了他對生活的思考。

·6.7萬字

設(shè)計(jì)師系統(tǒng)的鏈?zhǔn)焦芾?/h4>

本書總結(jié)了設(shè)計(jì)師系統(tǒng)技術(shù)管理的一種模式——鏈?zhǔn)焦芾怼Ｍㄟ^設(shè)計(jì)師系統(tǒng)的崗位鏈，有序運(yùn)行任務(wù)鏈、指標(biāo)鏈、計(jì)劃鏈、程序鏈、資料鏈、編審鏈、規(guī)范鏈、質(zhì)控鏈和培訓(xùn)鏈。合理操控各種科研管理鏈條，可確保科研工作有序、規(guī)范地運(yùn)行。設(shè)計(jì)師系統(tǒng)的鏈?zhǔn)焦芾聿粌H是全面質(zhì)量管理的重要內(nèi)容，也是掌控科研過程的重要方法，更是出成果、出人才的重要措施。

·3.7萬字

科學(xué)與方法（漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書）

《科學(xué)與方法》除“引言”和“總結(jié)論”外，共有四編十四章。“引言”概述了全書的基旨和內(nèi)容，使讀者一開始就對作者的意圖和總體架構(gòu)一目了然。第一編圍繞與“科學(xué)和科學(xué)家”有關(guān)的問題展開論述。本編除全書精彩的兩章(下面將述及)外，第二章“數(shù)學(xué)的未來”通過數(shù)學(xué)的歷史和現(xiàn)狀的考察，對數(shù)學(xué)各分支的未來做了某些預(yù)見；該章對數(shù)學(xué)和物理學(xué)的關(guān)系、反功利主義、事實(shí)及其選擇、思維經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)美、嚴(yán)格性、語言革新的意義等問題的論述也令人矚目。第四章“偶然性”討論了偶然性的定義、關(guān)于偶然性的三種方式或三種觀點(diǎn)、概率計(jì)算等論題，彭加勒作為混沌學(xué)先驅(qū)的形象在對偶然性之一的分析中栩栩如生地展現(xiàn)出來。

·12.7萬字

人類在自然界的位置(全譯本)

《人類在自然界的位置(全譯本)》是赫胥黎在《物種起源》廣受爭議的背景下寫成，赫胥黎通過梳理類人猿的發(fā)現(xiàn)史，人類、類人猿和大猩猩在解剖結(jié)構(gòu)和行為習(xí)性等方面的比較，胚胎學(xué)方面的證據(jù)，詳細(xì)討論人類和次于人的動物的關(guān)系。赫胥黎的立場十分明確，他不僅擁護(hù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論，而且他毫不猶豫地從中推論，人類正是、也只能是進(jìn)化的產(chǎn)物。赫胥黎在《人類在自然界的位置(全譯本)》中強(qiáng)調(diào)，人類與黑猩猩等猿類的如此接近，表明人就是源于這樣的動物祖先。但是，他更深信，文明人和獸類之間有著巨大的鴻溝，這就是說，不論人是否由獸類進(jìn)化而來，但肯定不屬于獸類。《人類在自然界的位置(全譯本)》后半部分為赫胥黎的演講集，通俗生動，從中可見赫胥黎卓越的演講風(fēng)格，對科學(xué)方法的注重，還有他投入科學(xué)教育及其普及事業(yè)的極大熱情。他對達(dá)爾文理論的論述精辟凝練，以深厚的說辯技巧和俏皮睿智的文筆，酣暢淋漓地展示了物種進(jìn)化的浩蕩長卷。無論讀者是否了解科學(xué)史，都可以從《人類在自然界的位置(全譯本)》中獲得啟發(fā)和閱讀的快感。

·23.4萬字

水溶性高分子

本書是關(guān)于水溶性高分子理論研究及應(yīng)用實(shí)踐的專業(yè)學(xué)術(shù)著作。對水溶性高分子在中國的歷史沿革、生產(chǎn)制造、理論研究及市場應(yīng)用都做了詳細(xì)闡述。本書強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，定義水溶性高分子是綠色環(huán)保的水性新材料，符合國家產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，屬于未來的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。全書分上下兩部，共31章。上部為水溶性高分子具有代表性的品種，包括天然、半天然和合成類水溶性高分子，共21章。下部是水溶性高分子在國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用，共10章。本書可供水溶性高分子行業(yè)、生物醫(yī)藥、新能源新材料、節(jié)能環(huán)保、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的專家學(xué)者、工程技術(shù)人員、管理人員閱讀。也供有關(guān)大專院所、科研單位的師生使用及為政府，投資人提供決策參考。

·80.2萬字

尋味博雅語文

在北大附小構(gòu)建學(xué)校生命發(fā)展課程體系中“博雅語文”課程是非常重要的一個(gè)組成部分“博雅語文”的命名不僅僅只是簡單指向這個(gè)漢字詞語的字面意思，而是一種承載著兩千多年歷史、貫通中西、跨越古今的教育觀念和范式。本書的具體內(nèi)容包括尋源博雅語文、閱讀的階梯、寫作新思維、生命的對話、與傳統(tǒng)文化相遇、語文理想國，形象而生動地介紹了“博雅語文”的特色、博雅教育的傳承、內(nèi)容框架、教學(xué)策略等內(nèi)容。書中引用了大量的語文教學(xué)案例，集趣味性和生動性于一體。

·16.2萬字