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青少年在線(xiàn)深度學(xué)習(xí)的影響因素及提升策略研究

在線(xiàn)教學(xué)是近幾年為保障教學(xué)進(jìn)度而開(kāi)展的全球范圍內(nèi)的社會(huì)試驗(yàn)。就在線(xiàn)教學(xué)的學(xué)習(xí)效果而言,相關(guān)研究及實(shí)踐所顯示出的問(wèn)題不容樂(lè)觀,除了學(xué)習(xí)效果較差之外,有的學(xué)者甚至擔(dān)心在線(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境正在成為滋生“淺層學(xué)習(xí)”的溫床。本書(shū)通過(guò)分析現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)外在線(xiàn)學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的相關(guān)文獻(xiàn),從學(xué)習(xí)者的家庭環(huán)境、個(gè)人特征、學(xué)習(xí)行為和教學(xué)行為四個(gè)方面來(lái)構(gòu)建學(xué)生在線(xiàn)深度學(xué)習(xí)的分析框架,并基于該分析框架,借助問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù),分析各個(gè)因素與在線(xiàn)深度學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,進(jìn)而揭示出近三年全國(guó)范圍內(nèi)大規(guī)模在線(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果到底如何,在線(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境是否能夠有效地促進(jìn)深度學(xué)習(xí),如何促進(jìn)深度學(xué)習(xí),以及怎樣才能獲得較好的深度學(xué)習(xí)的效果。本書(shū)適合中小學(xué)及大學(xué)教育管理部門(mén)的研究人員及決策者、中小學(xué)及大學(xué)教師和班主任輔導(dǎo)員,以及各類(lèi)師范專(zhuān)業(yè)教師及學(xué)生閱讀參考。

徐兆佳 張和平等 ·教育 ·12.8萬(wàn)字

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