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本書是留學(xué)英語(yǔ)考試語(yǔ)言專家慎小嶷(Pat)老師的力作。書中緊密結(jié)合劍橋大學(xué)出版社出版的“劍14”和《劍橋雅思官方指南》（TheOfficialCambridgeGuidetoIELTS）所體現(xiàn)出的最新趨勢(shì)，富有創(chuàng)造性地總結(jié)出了幫助中國(guó)考生突破IELTS寫作瓶頸所需的全部應(yīng)試技巧，并用地道英語(yǔ)對(duì)大量語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行了深入講解。書中全部例句均取自最近兩年中出版的英美本土出版物和劍8~劍14以及《劍橋雅思官方指南》里的官方范文。本書還配有由nativespeakers外教朗讀的音頻文件下載，以及方便讀者隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便攜式學(xué)習(xí)手冊(cè)，有助于讀者高效利用備考時(shí)間。

·15.2萬(wàn)字

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普通話難字1000

普通話難字1000粵語(yǔ)人士學(xué)習(xí)普通話，對(duì)掌握普通話詞匯和表達(dá)方式上的困難，完全不下于語(yǔ)音的學(xué)習(xí)。由于粵語(yǔ)使用習(xí)慣的影響，學(xué)習(xí)者在說普通話時(shí)，需要大量的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換，為心目中的方言詞語(yǔ)尋找一個(gè)普通話的對(duì)應(yīng)說法。例如“我好驚行雷”，“驚”要轉(zhuǎn)換成“害怕”，“行雷”要轉(zhuǎn)換成“打雷”，這樣一個(gè)過程，往往遇到很大的障礙。相信這是很多普通話學(xué)習(xí)者的共同苦惱。普通話作為一種口語(yǔ)，有很多日常溝通極常用的表達(dá)方式，如客氣話“哪里哪里”、“打擾了”、表示程度的“挺（不錯(cuò)）”、表示同意的“可不是”等，然而，香港由于沒有普通話的社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)，也就是沒有賴以養(yǎng)成語(yǔ)感的環(huán)境，我們要掌握這些用語(yǔ)顯得分外吃力。本書針對(duì)學(xué)習(xí)者的這種需要，介紹最常見的普通話口語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，并采用粵普對(duì)照的方式列出例句，幫助學(xué)習(xí)者減低轉(zhuǎn)換語(yǔ)言時(shí)的困難。本書選詞的特點(diǎn)，是以日常應(yīng)用范圍作基礎(chǔ)，精選出200多條慣用詞語(yǔ)和句型，不求全濫收，以期能切合學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要。等，要在深造階段始能涉及，本書則不作收錄。

·0字

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兒童整本書閱讀實(shí)戰(zhàn)

本書萃取了學(xué)校“整本書”閱讀的部分研究成果，涉及《大衛(wèi)，不可以》《不一樣的爸爸》《青蛙和蟾蜍》《北緯36度線》《窗邊的小豆豆》《愛麗絲夢(mèng)游仙境》《點(diǎn)亮小橘燈》《鹽丁兒》《草房子》《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》共10本書。每一本書都包含“論證報(bào)告”，論證選書緣由；“教師讀書心得”，袒露教師讀書感受；“教學(xué)設(shè)計(jì)”，呈現(xiàn)導(dǎo)讀、過程指導(dǎo)、成果交流等不同課型；“活動(dòng)手冊(cè)”，通過一系列的活動(dòng)設(shè)計(jì)，輔助學(xué)生細(xì)讀文本、內(nèi)容重構(gòu)、前后鉤連，深入地理解作品內(nèi)容；“學(xué)生作品”，展現(xiàn)學(xué)生的閱讀收獲和感悟等。五個(gè)板塊圍繞著如何選書、教師如何閱讀、教師如何設(shè)計(jì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)等方面展開，以樣例的形式為教師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀提供啟發(fā)和思路。

·10.2萬(wàn)字

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文言淺說

本書由文言高手撰寫，又帶有指導(dǎo)學(xué)員的目的，因而在知識(shí)傳授上嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，淺顯實(shí)用。全書從簡(jiǎn)述古文的發(fā)展歷程入手，接著講解文言有別于白話的主要特征，重點(diǎn)說明文言虛詞的用法，然后介紹兩種最流行的古文選本——《古文辭類纂》和《古文觀止》，再進(jìn)一步指出學(xué)習(xí)的途徑與要點(diǎn)，最后以文白對(duì)照的各種書信為例，為讀者提供具體的范本。這樣的章節(jié)安排很適宜初學(xué)者入門。因?yàn)樽髡邔?duì)歷代古文十分精熟，所以娓娓道來，脈絡(luò)清晰，既突出重點(diǎn)，又鳥瞰全局。語(yǔ)言活潑生動(dòng)，如話家常。

·8.6萬(wàn)字

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現(xiàn)代漢語(yǔ)取舍句式的多維研究

本書基于范疇理論，初步構(gòu)建了漢語(yǔ)的取舍范疇系統(tǒng)。范疇有典型成員和非典型成員之分，作為取舍范疇的表達(dá)形式，漢語(yǔ)取舍句式也有典型和非典型的區(qū)別。本書對(duì)漢語(yǔ)取舍范疇的典型成員——“與其”句式和“寧可”句式進(jìn)行了考察，對(duì)該范疇的非典型成員——“非得”等標(biāo)記的句式進(jìn)行了探討。另外，還對(duì)“不p，而q”等其他取舍句式和各類取舍句式間的異同進(jìn)行了討論。在以上討論的基礎(chǔ)上，大致勾勒出現(xiàn)代漢語(yǔ)取舍句式系統(tǒng)的整體面貌。

·18.4萬(wàn)字

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SCI文章詞匯比較應(yīng)用

發(fā)表SCI文章簡(jiǎn)單過程；SCI論文寫作注意事項(xiàng)；SCI論文寫作幾個(gè)重要部分注意事項(xiàng)和一些固定的套用格式；SCI寫作中的重要詞匯與比較；SCI論文在線投稿圖解；附錄。適合各界人士、醫(yī)學(xué)生和老師、生命科學(xué)學(xué)生和老師、各級(jí)醫(yī)師。

·4.6萬(wàn)字

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考研英語(yǔ)技巧大全真經(jīng)

劉洪波老師手把手帶你立足十年真題統(tǒng)計(jì)快速了解考研英語(yǔ)洞察考試命題特點(diǎn)，考研英語(yǔ)（一）、（二）真經(jīng)大揭秘用簡(jiǎn)單明晰的語(yǔ)言將秘籍直接映入你的腦海讓你做每道題都能體會(huì)到學(xué)霸的感覺

·8.4萬(wàn)字

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小篆形聲字研究（修訂本）

形聲字是漢字構(gòu)形體系中的最優(yōu)結(jié)構(gòu)，而漢字構(gòu)形系統(tǒng)幾乎就是形聲系統(tǒng)，整個(gè)漢字發(fā)展演變的歷史就是形聲系統(tǒng)確立和發(fā)展演變的歷史。小篆是漢字發(fā)展史上最早形成完善系統(tǒng)的漢字體系，又是最后一個(gè)全面保持了構(gòu)形意圖的漢字體系。因此，小篆形聲系統(tǒng)的研究既有著重要的文字學(xué)理論價(jià)值，也具備著極佳的現(xiàn)實(shí)可操作性。本書以《說文》小篆字系為樣本，運(yùn)用傳統(tǒng)的形義統(tǒng)一的原則和現(xiàn)代系統(tǒng)論的方法，對(duì)小篆形聲字作了全面細(xì)致的分析和系統(tǒng)深入的測(cè)查。作者首先分析了形聲字的產(chǎn)生條件和來源類別，確定了形聲字的結(jié)構(gòu)類型和判定標(biāo)準(zhǔn)。繼而比勘《說文》不同版本和各家說解、結(jié)合古文字材料，對(duì)《說文》小篆形聲字個(gè)體字符進(jìn)行了細(xì)致的鑒別，最終從《說文》9421個(gè)正篆中提取出8233個(gè)形聲字。并以此為基礎(chǔ)，運(yùn)用結(jié)構(gòu)層次分析法、義素分析法和結(jié)構(gòu)功能分析法，對(duì)小篆形聲字的個(gè)體字符進(jìn)行了窮盡性的結(jié)構(gòu)和功能分析，對(duì)義符、聲符的功能類型和相互關(guān)系作了深刻的理論闡釋。并歸納制作出小篆形聲字的義符總表和聲符總表，展示了378個(gè)義符和1670個(gè)聲符在系統(tǒng)中的功能以及彼此之間的復(fù)雜關(guān)系。

·5.3萬(wàn)字

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英漢翻譯：譯·注·評(píng)（翻譯名師講評(píng)系列）

本書強(qiáng)調(diào)翻譯的準(zhǔn)確性，通過學(xué)生具體的翻譯作業(yè)，以改錯(cuò)、講解、提問、加注的方式，把英漢翻譯中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤或其他問題提出來，并加以解決。文后還附有參考答案。另外，作者還針對(duì)文中涉及的具體翻譯問題，用簡(jiǎn)短的方式，重點(diǎn)講解相關(guān)的理論或技巧，使學(xué)習(xí)者不僅停留在“知其然”的階段，還要達(dá)到“知其所以然”的水平。

·18.8萬(wàn)字

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學(xué)會(huì)寫作

《學(xué)會(huì)寫作》旨在幫助讀者掌握新媒體文章的寫作技巧和運(yùn)營(yíng)策略，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。第一章為寫作技巧，帶領(lǐng)讀者探索新媒體文章的本質(zhì)，了解不同類型的文章如何構(gòu)思和撰寫，從選題的挖掘、論點(diǎn)的構(gòu)建、大綱的構(gòu)思，到開頭、結(jié)尾、金句的創(chuàng)作，再到素材的積累、故事的打造、標(biāo)題的擬定等方面，均提供了詳細(xì)的方法。第二章為媒體實(shí)戰(zhàn)，通過案例分析和講解，介紹微頭條、情感類文章、干貨類文章和人物稿的特點(diǎn)和撰寫方法，幫助讀者提高在新媒體領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)能力。第三章為數(shù)據(jù)分析，介紹如何通過對(duì)數(shù)據(jù)的拆解提升文章質(zhì)量和推薦量，從而提高文章收益。第四章為持續(xù)精進(jìn)，介紹如何通過學(xué)習(xí)爆款文章提高寫作水平、如何提高投稿成功率，以及如何進(jìn)行高效復(fù)盤，幫助讀者在自媒體之路上不斷精進(jìn)。

·8.7萬(wàn)字

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英文科技論文寫作與發(fā)表

本書詳細(xì)講解英文科技論文寫作的方法和技巧、如何為期刊或國(guó)際會(huì)議投稿、如何提高命中率、如何根據(jù)評(píng)語(yǔ)修改論文、如何處理錄用后的事宜。本書還例舉中國(guó)作者典型的不當(dāng)句型和語(yǔ)法錯(cuò)誤及其糾正方法，分析被拒論文及其被拒理由和相關(guān)評(píng)語(yǔ)，以提醒讀者免犯類似錯(cuò)誤。作者有著30多年主持國(guó)際會(huì)議和期刊、為中國(guó)學(xué)生修改論文、幫助發(fā)表的經(jīng)驗(yàn)。本書適合作為有英文科技論文寫作與發(fā)表需求的科研工作者的參考書，也可作為本科生研究生的論文寫作課程的教材。

·3.3萬(wàn)字

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西方文明起源導(dǎo)讀（英漢對(duì)照版）

《西方文明起源導(dǎo)讀》旨在幫助讀者獲得西方文明起源的知識(shí)，這是讀者了解歐洲文化、文學(xué)及文明發(fā)展歷史的核心知識(shí)和基礎(chǔ)，有助于提升讀者的人文素養(yǎng)。為方便讀者閱讀理解，本書提供了英漢對(duì)照版本。全書共二十章，內(nèi)容主要基于三個(gè)層面：1、作者基于自己對(duì)西方文化的長(zhǎng)期研究和教學(xué)，深入淺出地介紹知識(shí)點(diǎn)；2、引導(dǎo)讀者進(jìn)行適量的經(jīng)典片段閱讀；3、針對(duì)所講內(nèi)容提出啟發(fā)和開放性問題，目的是引導(dǎo)讀者進(jìn)行批判性思考。

·25.4萬(wàn)字

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符號(hào)學(xué)論略

符號(hào)學(xué)是研究符號(hào)及其意指活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。本書分為五個(gè)部分：符號(hào)學(xué)概論、符號(hào)學(xué)理論闡釋、語(yǔ)言符號(hào)學(xué)研究、符號(hào)學(xué)應(yīng)用研究、符號(hào)學(xué)評(píng)介，對(duì)符號(hào)學(xué)研究進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。全書追蹤世界符號(hào)學(xué)的發(fā)展步伐，匯集了作者相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文三十余篇，涉及符號(hào)學(xué)歷史、符號(hào)學(xué)各學(xué)派典型代表人物的基本理論闡釋總結(jié)、個(gè)人在語(yǔ)言符號(hào)學(xué)方向上的探索、關(guān)于以翻譯符號(hào)學(xué)為代表的符號(hào)學(xué)當(dāng)代應(yīng)用方面的思考、關(guān)于其他當(dāng)代學(xué)人符號(hào)學(xué)研究成果的評(píng)介幾個(gè)方面，比較清晰地呈現(xiàn)了作者學(xué)術(shù)生涯各階段深耕符號(hào)學(xué)領(lǐng)域的成績(jī)，展示了作者在國(guó)內(nèi)符號(hào)學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力。本書既是作者個(gè)人的成果總結(jié)，也有利于讀者回顧20世紀(jì)世界各符號(hào)學(xué)大國(guó)的發(fā)展脈絡(luò)，展望21世紀(jì)的未來走向，對(duì)我國(guó)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者繼續(xù)建構(gòu)有中國(guó)特色的符號(hào)學(xué)學(xué)派，具有很好的借鑒和啟示意義。

·35.5萬(wàn)字

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應(yīng)用文寫作：商務(wù)禮儀篇

本書通過學(xué)校期間文書、從業(yè)期間文書、專業(yè)領(lǐng)域文書、日常生活文書四部分，對(duì)日常所用的應(yīng)用文給以介紹。

·27萬(wàn)字

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漢字趣味圖典

本書將3500余個(gè)常用漢字歸并到150個(gè)部首中，追溯部首的意義來源，揭示漢字的發(fā)展演變軌跡，講解其本義、引申義和假借義，標(biāo)注拼音，輔之以形象生動(dòng)的手工繪畫，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，趣味盎然。非常適合親子閱讀，是一本非常實(shí)用的漢字工具書。

·14.4萬(wàn)字

會(huì)員

現(xiàn)代漢語(yǔ)言說類話語(yǔ)標(biāo)記研究

本書以現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)篇中的言說類話語(yǔ)標(biāo)記為研究對(duì)象，運(yùn)用銜接與連貫、語(yǔ)法化等理論，在前人研究的基礎(chǔ)上，對(duì)言說類話語(yǔ)標(biāo)記進(jìn)行界定，構(gòu)建現(xiàn)代漢語(yǔ)言說類話語(yǔ)標(biāo)記體系。研究中，全面考察了漢語(yǔ)言說類話語(yǔ)標(biāo)記的語(yǔ)篇功能和人際功能，深入探討了言說類話語(yǔ)標(biāo)記形成的動(dòng)因和機(jī)制，不僅豐富了話語(yǔ)標(biāo)記理論，而且在漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)、自然語(yǔ)言理解和中文信息處理等方面具有廣闊的應(yīng)用前景。

·20.7萬(wàn)字

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法律經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)Q&A：疑難詳解與翻譯

《法律經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)Q&A---疑難詳解與翻譯》對(duì)于法律經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)的掌握、翻譯和實(shí)踐具有創(chuàng)新性特色。1）列出了法律經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)中的常見重、難點(diǎn)術(shù)語(yǔ)或短語(yǔ)，依據(jù)所在語(yǔ)境進(jìn)行分析，給出漢語(yǔ)譯文，最后提供更多例句，使讀者不僅理解術(shù)語(yǔ)，懂得如何翻譯，還能舉一反三加以運(yùn)用。2）提供了非常充分的長(zhǎng)、難句子，并從主體結(jié)構(gòu)、附加成分、重、難點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)等方面加以解析和翻譯，給讀者提供一個(gè)思路清晰、證據(jù)確切、背景知識(shí)豐富的分析和譯文。看似很長(zhǎng)且無從下手的句子，經(jīng)過編著者的逐步厘清（包括長(zhǎng)難句的主體結(jié)構(gòu)分析、重難點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)講解以及重難點(diǎn)附加成分的分析等）句子之各部分重、難點(diǎn)，使各成分間的關(guān)系一目了然，含義一清二楚，難句不再難。3）學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。經(jīng)過上述詞、句及翻譯階段的學(xué)習(xí)，讀者已掌握一定技巧，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的、躍躍欲試的翻譯沖動(dòng)。該書最后提供了100個(gè)常見長(zhǎng)、難句子，供讀者翻譯實(shí)踐，也使該書形成一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的整體。

·14.9萬(wàn)字

會(huì)員

寫作突破：從構(gòu)思到完成的5堂高效寫作課

本書從寫作的基礎(chǔ)知識(shí)講起，結(jié)合創(chuàng)作者的實(shí)際寫作經(jīng)歷與寫作教學(xué)經(jīng)歷，介紹了影視劇本、漫畫腳本、網(wǎng)文、短篇小說、影視向IP與出版小說的寫作技法。

·11.8萬(wàn)字

會(huì)員

修辭助讀（增訂版）

甚么是“修辭”？比喻？排比？對(duì)偶？就這樣嗎？修辭不是你想的那么狹窄！它還包括語(yǔ)音、文字、詞語(yǔ)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、圖示等。編者是富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的修辭學(xué)家，精選中學(xué)中文課本范例，詳細(xì)剖析，向你娓娓道來修辭的大用大美，教你說得生動(dòng)，寫得精彩，打動(dòng)人心！本書絕對(duì)能讓一眾學(xué)子克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，善用修辭，說話、作文更上層樓。

·4.9萬(wàn)字

會(huì)員

維吾爾語(yǔ)諺語(yǔ)與文化研究

上編主要對(duì)維吾爾諺語(yǔ)的結(jié)構(gòu)、韻律、修辭和語(yǔ)義特征進(jìn)行了分析闡述；下編主要對(duì)維吾爾諺語(yǔ)的游牧文化、漁獵文化、綠洲農(nóng)耕文化、園林文化、手工業(yè)文化、商業(yè)文化和宗教文化進(jìn)行了挖掘和透視。

·23.3萬(wàn)字

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