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《說文常見字教程》約30萬字，分為上下兩冊，這是一部專門為書院、私塾、學堂師生學習漢字而編撰的教程。本書注重實用性，所選文字為經典文獻常見字。沿用中華書局版《說文解字》康熙體，以大字排版，便于讀誦。對古今音不同文字，皆注明今音。非全日制培訓學校（書院、私塾）常規使用。
(東漢)許慎撰 ·語言文字 ·1.7萬字
本書首版源自作者在芝加哥大學針對年輕學生和老師開設的“如何學習寫作”課程，由于大受歡迎，隨后該課程內容被《經濟調查》（EconomicInquiry）雜志發表并整理成書，很快也得到眾多學者的強烈推薦。特別地，最新版不但保留了教授師生如何寫作經濟類文章和論文的經典內容，還增加了針對商務人士如何快速寫出地道專業的經濟應用文，非常適合更廣大的普通讀者學習使用，是一本從大學到職場都適用的寫作指導書。
(美)戴爾德麗·N.麥克洛斯基 ·語言文字 ·7.9萬字
新HSK的命題明顯表現出淡化語法，強調詞匯的特點。新HSK對考生詞匯能力的考察主要有以下幾個特點：1）題型增多，比重增大，個別題型難度較大。2）在將三四五樣題詞匯與大綱比照后發現，試卷命題嚴格依照詞匯大綱，絕無超綱情況?；谝陨咸攸c，詞匯用書將有著較大的市場需求，目前國內外市場上尚未有詞匯用書面世，有著較大的市場空間。編寫特點：a速記速練，貼近實戰。b科學編排，加強針對性。c一書多用。本書左頁為詞語和詞語擴展，詞語依據《新漢語水平考試大綱》，按音序排列，配有注音、常見搭配和英文翻譯。右頁全部為新HSK實戰練習。
劉云 姜安 ·語言文字 ·10萬字
調查研究是謀事之基、成事之道，沒有調查就沒有發言權，沒有調查就沒有決策權；調查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功。調研報告是反映調查研究成果的文本，寫好調研報告至關重要。本書依據中共中央辦公廳印發的《關于在全黨大興調查研究的工作方案》，具體講述了調查研究的基本理論和六種調研報告的寫法。本書共八章，分別為認識調查研究、如何寫好調研報告、事關全局的戰略性調研報告、破解復雜難題的對策性調研報告、新時代新情況的前瞻性調研報告、重大工作項目的跟蹤性調研報告、典型案例的解剖式調研報告和推動落實的督查式調研報告。本書立足于調研報告編寫，精選具有代表性的調研報告，讓讀者體會到高質量調研報告的風格特點，提升調研報告的寫作技能。本書語言通俗、精練，適合從事調查研究和學習撰寫調研報告的相關人員閱讀。
余錦河 蔡茂 馬博翔編著 ·語言文字 ·11.6萬字
《中國語言文學研究》系河北師范大學文學院主辦的學術集刊，為半年刊。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵開放創新。書中設有語言學、古代文學、現當代文學、文藝學、比較文學與世界文學、文獻學、學術名家等欄目，發表漢語言文學各專業的相關文章，具有較高的學術價值。
崔志遠 吳繼章 ·語言文字 ·27.7萬字
本書以新的理念和視角對古代漢語語法、現代漢語語法及其應用的一些重要問題進行了細致深入的研究，補正了學界的一些看法，并對新的研究領域進行了探索。主要構建了新的《詩經》句法體系；分析了句法結構及其變換；提出了語義指向計算機識別的概念，探討了副詞語義指向計算機識別的策略和流程。本書對于推進句法結構研究、語義指向研究和副詞研究具有重要意義和價值；對于攻克自然語言語義處理難關，具有啟發意義和參考價值。
赫琳 ·語言文字 ·14.8萬字
《公文寫作技巧及實戰解析》是專門為初、中級公文寫作者量身打造的公文寫作工具書。本書專注于幫助寫作新人解決“不知公文寫作如何入門”“不知提升寫作能力的途徑”“不知公文寫作的套路和技巧”等入門級疑問；幫助有一定寫作基礎的寫作者解決“寫作能力如何提高”“如何增強公文文采”“如何提升公文層次與站位”等中高級難題。全書共分為“公文寫作技巧”“常見寫作疑難解答”“經典范文實戰評析”三個部分，按照由淺入深、循序漸進的原則設計，采取“套路+技巧”“理論+事例”“范文+解析”的方式，采用通俗易懂、簡潔明了、樸實自然的文字，盡量將內容通俗化、口語化、簡明化，確保人人都能看懂，學完就能上手，幫助大家華麗轉身，輕松成為一名公文寫作高手。
張桂林 ·語言文字 ·11.1萬字
社會是語言存在和發展的依托，社會的興衰常常決定語言的命運。因此，研究語言應當密切聯系社會，聯系使用該語言的民族的歷史與現狀。本書以當今西藏為實例來考察語言與社會之間的關系，作者通過實地調查，為西藏的藏語規劃工作提供了豐富的材料和諸多建議以及重要的參考。
周煒 ·語言文字 ·35萬字
本書針對香港人說普通話常犯發音錯誤，歸納出十二大原因：1.送氣音與不送氣音不分。2.n,l不分。3.h,k,f不分。4.擦音與塞擦音不分。5.混淆舌位。6.忽略介音。7.前后鼻音不分。8.口形不準確。9.混淆聲調。10.忽略變調。11.忽略輕聲。12.忽略兒化，每個原因都有示范與對比，加上有趣的繞口令，來個普通話發音大挑戰！配合真人發聲MP3及影像示范，加上多媒體互動練習，雙管齊下搶救你的“煲冬瓜”（普通話）！
李忠海 ·語言文字 ·0字
本書結合高職教育的培養目標和需求，遵循“必需、夠用”的原則，針對高職高專生源的特點而編寫。本書分為上、下兩篇。上篇側重于應用文寫作能力的培養，設計了五個項目，包括“黨政機關公文寫作”“日常事務文書寫作”“經濟活動文書寫作”“公關禮儀文書寫作”和“科技文書寫作”等；下篇側重于溝通能力的培養，也設計了五個項目，包括“語言溝通與非語言溝通藝術”“日常社交語言藝術”“管理溝通語言藝術”“演講語言藝術”和“談判與辯論語言藝術”等。每個項目分為若干任務，每個任務又分為“任務目標”“任務情景”“任務驅動”“相關知識”“任務實施”和“技能訓練”等六個部分，構成了“項目導向、任務驅動”的模式。本書上篇應用文寫作不僅介紹了傳統經典的文種，還介紹了一些新興文種，從而使全書具有明顯的時代感；本書所選應用文寫作和溝通的案例，也都是新近發生、具有時代氣息和參考價值的典型案例，有助于學生接受、學習和借鑒。本書適合作為高職高專院校的“寫作與溝通”“應用文寫作”等課程的教材，也可作為企事業單位文員及其他社會相關從業人員的自學、培訓和參考用書。
薛桂英 ·語言文字 ·28.4萬字
本書共收錄古文字學科的前沿研究成果107篇，內容涉及甲骨、金文、戰國文字、秦漢簡帛等多方面的研究。既有關于文字考釋的文章，也有關于出土文獻與傳世文獻校讀、專題研究等的文章，披露了新材料，涉及古代的文字、思想、文化、制度等多方面內容，可反映學界的最新研究成果。
中國古文字研究會等 ·語言文字 ·55.3萬字
《訓詁學新篇》全書共五章。第一章“名義篇”，對訓詁產生的原因——內因和外因，做了深入的探討。第二章“內容篇”，從語言內部和外部來論述訓詁的內容。第三章“體式篇”，即訓詁存在的形式，本書提出了五種：正文訓詁、傳疏訓詁、專著訓詁、筆記訓詁、論文訓詁。第四章“術語篇”，論述了?？毙g語、注音術語、釋義術語。第五章“方法篇”，作者依據人類思維的特征和訓詁實施的過程，把“訓詁方法”分析為求義方法和釋義方法。
吳慶峰 ·語言文字 ·20.2萬字
雅思考試聽、說、讀、寫四部分中，每部分都要求考生有很好的語法基礎并能夠熟練運用這些語言規則。因此，很多考生為了能夠取得滿意的分數，紛紛選擇培訓學校的“雅思VIP課程”。為了讓更多的考生有機會享受到雅思VIP“一對一”語法輔導課，本書把該課程的完整內容以圖書的形式呈現給大家。全書分為9天，相當于導師的9次“一對一”語法課，把VIP課程的內容正式出版，旨在讓更多考生有機會學習到系統的語法，提高知識的傳播范圍和效率。
于會榮 李秋 ·語言文字 ·16.4萬字
該書是國家社科基金重大項目“現代漢語計量語言學研究”（11·ZD188）結題成果之一（是國家社科免于鑒定的成果）。該書系統探索了現代漢語的計量語言學研究結果，包括：對現代計量語言學基本定律與定律間協同關系的探索；采用語言定律來研究語體或文體的分類問題；采用復雜網絡來對語言進行共時與歷時的研究；采用計量語言學的方法研究語言規律背后的認知動因；認知約束與語言規律下的語言對比研究；語言能力發展的研究等。
劉海濤 ·語言文字 ·24.2萬字
本書以提高學生口才能力、掌握各種演講技巧為目的，將演講與口才的基本知識與古往今來的豐富案例相結合，形象生動地為學生傳授提高演講能力和口才能力的要義。主要內容：口才的施展及訓練、口才藝術的應用、演講的技巧及訓練、論辯的藝術及辯論賽的組織。
江彩 莫秀虹 程遜 ·語言文字 ·15.3萬字
網絡文學，指新近產生的以互聯網為展示平臺和傳播媒介的，借助超文本連接和多媒體演繹等手段來表現的文學作品、類文學文本及含有一部分文學成分的網絡藝術品。其中，以網絡原創作品為主。網絡文學是隨著互聯網的普及而產生的。它以互聯網為載體、依托、手段，以網民為接受對象，具有不同于傳統文學的特點。本書將對網絡文學的傳播、受眾、作者、產業、政策及本體特征等多方面進行討論，希望一方面廓清網絡文學的基本概念和界限，一方面試圖引領網絡文學風清氣正的發展方向。
范周 ·語言文字 ·11.4萬字
本書包括56篇中小學國際漢語教學優秀案例作品，涵蓋語言要素教學、語言技能教學、教學活動設計、課堂管理、文化教學等多方面，每篇案例體例規范，包括標題、教學地點、教學對象、教學任務、教學案例、課后分析、延伸思考、參考資料、專家點評。本書內容涉及了美國、泰國、中國、韓國等全球十幾個國家和地區，適用于漢語國際教育專業的本科生、研究生以及海內外國際漢語教師、漢語教師志愿者，也可以作為《國際漢語教師證書》筆試與面試考生的參考用書。
陳琪 倪慧君 ·語言文字 ·13.8萬字
公文寫作是多種主客體因素與文本規范交互協同的過程。本書倡導“詩外功夫”與“詩內功夫”并重，主張從“詩外”走向“詩內”，立足“硬核”寫作技術，揭示公文寫作過程中的語言規律、邏輯規律。全書聚焦學習者面臨的實際問題，分上、中、下三篇。上篇全面論述業務能力、組織架構、文種文體、領導者等外界因素對公文寫作的潛在作用。中篇重點針對普適性文本結構，深入講解標題、主送機關、開頭段、主體內容、小標題、結束語、附件說明、落款等各個環節的寫作技法，歸納典型失誤，揭示規范方法，從內容與表達兩個維度重塑公文顯性結構模式與隱性邏輯模型。下篇探討公文格式規范設置的幾個技術難題，如“此頁無正文”的恰當處理方式等，并指明解決方案。全書結合權威文本、基層案例展開，不再連篇累牘引用長篇范例，而是使用微案例、小案例，將案例和講解融為一體。全書避免“用公文語言講解公文知識”，淡化公文感，強化口語感，適當使用圖表，豐富表現形式，改善閱讀體驗。全書內容體系完整、規范強化、邏輯嚴密，能夠滿足深度學習的需要。篇章劃分保持一定的知識顆粒度，重要知識點和技能點相對獨立，適應學習者碎片化學習的趨勢。本書適合黨政機關、企事業單位等各類社會組織的工作人員閱讀學習，尤其適合初學者和各級各類管理者使用，也可作為公務員考試、事業單位考試的備考用書。
韋志國 ·語言文字 ·15.7萬字
如果我們能夠直接和計算機對話，而不是必須編寫程序，那么我們的日常生活就會簡單很多。但是，在能制造出這樣會說話的機器人之前，首先要有一個關于自然語言交流如何進行的理論?！蹲匀徽Z言交流的計算機模型》第一部分是對人工智能主體的高層次描述，人們可以用自己熟悉的語言和這個人工智能主體自由交談。第二部分分析了自然語言的主要結構，也就是說者和聽者模式下的命題內和命題間函詞論元結構、并列結構及共指關系。第三部分定義了用Java實現的英語片段的陳述性規范說明。學者、研究生及軟件工程師們可以在這個理論柜架下開展有關自然語言交流的理論分析，進行有關自然語言處理的各種實踐。
(德)羅蘭德·豪塞爾 ·語言文字 ·16萬字
本書內容涵蓋論文選題、論文寫作、投稿技巧、期刊審稿等，適用于人文社會科學高校教師、碩博研究生和優秀本科生。本書可以幫助讀者樹立科學的論文寫作與發表觀念，通過提倡“期刊倒逼寫作”“寫作倒逼研究”等過程性寫作技術，幫助人文社科領域各學科的研習者學習如何更高效地進行學術論文寫作與發表，從而避開之前許多學者走過的彎路，掌握學術論文寫作與發表的規范和技能，最終實現“精確投稿”的目標。
周傳虎編著 ·語言文字 ·13.5萬字
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