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文書與檔案管理
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《文書與檔案管理》遵循系統(tǒng)性和全面性相結(jié)合、實用性和可操作性相結(jié)合的原則,向讀者講述了文書概述、文書的撰擬與制發(fā)、文書的處理、文書的整理歸檔、檔案的鑒定、檔案的收集、整理與保管、檔案的提供利用、電子文件與電子檔案等方面的內(nèi)容。力求全面、系統(tǒng)、準確地闡述文書與檔案管理的基本原理和實務(wù),在原理的闡述和案例的列舉中盡可能多地聯(lián)系實際,使之既忠實于學(xué)科原貌,又通俗易懂。為遵循學(xué)科自身規(guī)律,從培養(yǎng)實用型、復(fù)合型人才的目標出發(fā),《文書與檔案管理》力爭做到:科學(xué)嚴謹、循序漸進。在體例編排上,每章“以本章提要、本章學(xué)習(xí)目標、案例導(dǎo)人”開篇,正文結(jié)束后,又設(shè)置“案例分析、本章小結(jié)、復(fù)習(xí)思考題”。同時,根據(jù)各章實際情況,加入了課堂討論題、知識鏈接、小貼士等,目的是鍛煉學(xué)生思考問題的能力,拓寬學(xué)生的知識視野,強化師生之間、學(xué)生之間的互動交流??傮w來看,《文書與檔案管理》試圖在體例上打破常規(guī),注重實際操作的教學(xué)和練習(xí),為全面提高學(xué)生的實際操作能力作了積極的努力。《文書與檔案管理》是新編公共行政與公共管理學(xué)系列教材“文秘專業(yè)”教材之一,既可作為各級各類大專院校公共管理、行政管理、文秘專業(yè)的本科教材,也可作為高職高專相關(guān)專業(yè)的教材,還可作為成人教育、自學(xué)考試以及在職人員理想的自學(xué)教材。

汪溢 趙瑩 ·社科總論 ·19.3萬字

邁向均衡型社會:2020北京社會結(jié)構(gòu)趨勢研究
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二十一世紀的今天,許多人都已經(jīng)意識到,在仍舊占據(jù)優(yōu)勢的過去面前,我們需要改變正在開始的未來。因為,過去的時代和我們正處在的這個時代本身出現(xiàn)了諸多非均衡現(xiàn)象。這些非均衡現(xiàn)象主要集中于結(jié)構(gòu)變遷與轉(zhuǎn)型,特別是那些關(guān)于“社會形態(tài)”的討論。新世紀之初,有相當多的人士認定,北京已經(jīng)進入“后工業(yè)社會”。那么,對于這樣的認定,是否意味著我們就現(xiàn)實的社會生活已經(jīng)達成“后工業(yè)社會”的普遍共識了呢?當前,我們中的大多數(shù)都被大量的“工業(yè)化后果”及其事件緊緊糾纏著,像“霧霾”一樣讓人“透不過氣來”。這些“工業(yè)化后果”及其事件深刻地影響著每位社會成員的日常生活。為了分析這些狀況是怎樣形成的,僅僅發(fā)明了經(jīng)濟意義上的“后工業(yè)社會”的標準是不夠的,相反,需要系統(tǒng)審視北京現(xiàn)代化發(fā)展的階段性特征。北京發(fā)展的階段性特征是:由于現(xiàn)代化的非均衡性推進或者說發(fā)展的不平衡性,導(dǎo)致經(jīng)濟結(jié)構(gòu)已是“后工業(yè)社會”的經(jīng)濟,但社會結(jié)構(gòu)還處在工業(yè)化階段,更為復(fù)雜的是前工業(yè)社會、工業(yè)社會、后工業(yè)社會三種社會形態(tài)在不同時空中同時并存。本書以社會結(jié)構(gòu)視角,對這一非均衡現(xiàn)象進行解釋,提出對未來社會發(fā)展預(yù)想是邁向更加均衡型的社會。

李曉壯 ·社科總論 ·17.3萬字

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