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王楠通過洛克對教育問題的思考，與洛克《人類理解論》中對人性的分析、《政府論》中對政治社會的考察聯(lián)在一起，全面闡述了洛克通過教育培養(yǎng)現(xiàn)代社會中自由理性的人的基本思路。渠敬東集中深入地考察了盧梭的《愛彌兒》一書，社會理論以往并沒有充分考慮《愛彌兒》中的教育模式對現(xiàn)代社會的深刻影響，渠敬東的分析有力地彌補(bǔ)了這方面的缺陷，不僅和上篇對洛克的教育思想的考察構(gòu)成了具有豐富理論張力的對照，同時也勾畫出教育在構(gòu)成現(xiàn)代社會的人心秩序方面所經(jīng)歷的一段重要?dú)v程。——李猛。由王楠撰寫的上篇并沒有把視野局限在《教育漫話》，而是將洛克的教育思想放在由《人類理解論》、《政府論》等著作構(gòu)成的洛克總體思想體系中。由渠敬東撰寫的下篇基于國內(nèi)外對盧梭名著《愛彌兒》的大量研究成果，將《愛彌兒》全書分為兩大部分，其主題是，如何培養(yǎng)一個“人”與如何培養(yǎng)一個“公民”。作者對附錄中書柬的討論也非常精彩，現(xiàn)代社會的復(fù)雜性使愛彌兒作為人的處境和作為公民的處境都遭到了巨大挑戰(zhàn)，面對這些挑戰(zhàn)的時候，愛彌兒對自由的理解反而更加深入，在奴役中獲得了對自由的真正理解。——吳飛。

·21.6萬字

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大學(xué)的窘境與革新

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和AI時代的到來，虛擬現(xiàn)實、人工智能是雪中送炭，還是火上澆油，如何重振教育成為了社會關(guān)心的話題，本書由兩位管理教育家，將克里斯坦森的顛覆性創(chuàng)新理論引入教育領(lǐng)域，為我們從本質(zhì)上，深入到不同高校的DNA來勾畫了人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路線圖。本書以哈佛大學(xué)近四百年的基因演化為主軸，可以看到現(xiàn)代大學(xué)的創(chuàng)新演化過程，再加上楊百翰大學(xué)愛達(dá)荷分校這些年依靠在線教育，實現(xiàn)快速突圍的方法，向我們揭示“創(chuàng)造新知、傳承薪火和明德親民”是大學(xué)的關(guān)鍵作用。新技術(shù)或?qū)⒂兄诖蠓档徒逃杀尽氐赘淖兘逃绞剑瑥亩菇逃袠I(yè)發(fā)生天翻地覆的變化。那些能夠適應(yīng)新的競爭環(huán)境的大學(xué)、能夠利用歷史優(yōu)勢的大學(xué)、能夠擁抱新技術(shù)并超越對哈佛模式效仿的大學(xué)，將擁有光明的未來。通過兩所學(xué)校不同的創(chuàng)新DNA對比，從戰(zhàn)略創(chuàng)新和組織變革角度，對理解當(dāng)下大學(xué)的困境和探尋AI時代教育的未來出路非常有啟發(fā)。

·25.8萬字

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出土文獻(xiàn)的同源詞族研究

同源詞即漢語中有同一語源、音義相關(guān)的詞。本書以出土材料本義與《說文》本義不同的聲符為基礎(chǔ)，盡可能窮盡地系聯(lián)同聲符同源詞，嘗試解決聲符與同源詞、出土材料與同源詞系聯(lián)以及詞源意義的相通等問題。全書分為上下兩編，上編從聲符的《說文》本義、現(xiàn)有考釋、出土材料本義、同源詞系聯(lián)、通用情況、詞源譜系等幾方面，系統(tǒng)地考證了93個同源詞族（組）；下編則以上編的材料為基礎(chǔ)，探討了利用出土材料系聯(lián)同聲符同源詞族（組）的相關(guān)問題。充分利用出土文獻(xiàn)對確定詞的本義以及同源詞系聯(lián)有著重要的作用，同時也能更好地解釋同源詞之間的關(guān)系，系聯(lián)到更完整的詞族，推動同源詞研究進(jìn)一步發(fā)展。

·31.2萬字

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發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代家庭福利制度研究

本書是中國首部論述世界主要發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代家庭福利制度的學(xué)術(shù)專著。該書以社會福利理論為基礎(chǔ)，從社會政策與家庭政策，社會立法與婚姻家庭立法，家庭財政與福利財政，家庭社會工作與女性主義理論，尤其是從現(xiàn)代家庭福利制度的歷史演變、政策法律、服務(wù)體系、家庭福利財政和理論政策爭論議題等角度，以整個國家為案例，全面、系統(tǒng)、歷史、權(quán)威、專業(yè)地介紹英國、法國、德國、瑞典與北歐、俄羅斯、美國、加拿大、日本、韓國等世界主要發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代家庭福利制度。該書對“二孩時代”如何建構(gòu)中國特色現(xiàn)代家庭福利政策框架與服務(wù)體系具有重要的現(xiàn)實、理論、政策、服務(wù)體系意義和參考、借鑒作用。

·26.4萬字

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農(nóng)村金融改革創(chuàng)新與精準(zhǔn)扶貧

為促進(jìn)農(nóng)村金融供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，助推全面小康建設(shè)與精準(zhǔn)扶貧，在中國人民銀行成都分行的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，四川省金融學(xué)會和四川農(nóng)業(yè)大學(xué)于2018年11月3日在成都市溫江區(qū)召開了“第二屆中國西南農(nóng)村金融論壇”。論壇圍繞“農(nóng)村商業(yè)銀行經(jīng)營與產(chǎn)品創(chuàng)新、金融扶貧與普惠金融、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與金融”三個方面的問題進(jìn)行了論文報告、交流發(fā)言。會后，會務(wù)組通過與作者商討，將愿意發(fā)表的25篇論文結(jié)集出版，旨在為推進(jìn)新時代西南地區(qū)農(nóng)村金融改革與發(fā)展提供智力支持與理論支撐。

·22.4萬字

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應(yīng)用型本科英語類專業(yè)教學(xué)轉(zhuǎn)型研究

我國高等學(xué)校的英語類專業(yè)教學(xué)，正處于轉(zhuǎn)型的十字路口。圍繞應(yīng)用型本科組織場域中，英語類專業(yè)教學(xué)轉(zhuǎn)型如何有效推進(jìn)這個核心問題，本書運(yùn)用混合研究方法，以公辦應(yīng)用型本科、民辦應(yīng)用型本科和混合所有制應(yīng)用型本科英語類專業(yè)教學(xué)轉(zhuǎn)型實踐為主線，嘗試為應(yīng)用型本科英語類專業(yè)教學(xué)轉(zhuǎn)型建構(gòu)一個融“制度供給—制度認(rèn)同—行動選擇—組織再造”為—體的動態(tài)“四維立體”螺旋式理論框架。該理論框架為應(yīng)用型本科英語類專業(yè)教學(xué)轉(zhuǎn)型打造了環(huán)環(huán)相扣的行動鏈，并為應(yīng)用型本科英語類專業(yè)教學(xué)轉(zhuǎn)型開啟了一個新世界。教學(xué)轉(zhuǎn)型在四大因素（教學(xué)制度供給、教師制度認(rèn)同、教師轉(zhuǎn)型行動選擇和教學(xué)組織再造）和三大機(jī)制（合作機(jī)制、心理機(jī)制和反饋機(jī)制）共同作用下螺旋上升演進(jìn)。在應(yīng)用祛魅一理性附魅—創(chuàng)新返魅的教學(xué)轉(zhuǎn)型邏輯指引下，指導(dǎo)不同屬性應(yīng)用型本科英語類專業(yè)，從學(xué)術(shù)型英語教學(xué)向應(yīng)用型英語教學(xué)的“一次轉(zhuǎn)型”或從傳統(tǒng)通用英語（EGP）教學(xué)向“通用英語（EGP）+專門用途英語（ESP）”教學(xué)的“二次轉(zhuǎn)型”中，按需抉擇教學(xué)轉(zhuǎn)型路徑。應(yīng)用型本科英語類專業(yè)教學(xué)轉(zhuǎn)型尚在征程中，讓我們共同關(guān)注并殷切期待。

·26萬字

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公立大學(xué)法人制度改革論綱

現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)是中國特有的一道學(xué)術(shù)命題，也是我國高等教育學(xué)界一個經(jīng)久不衰的研究議題。可以說，現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的核心命題是現(xiàn)代大學(xué)法人制度建設(shè)，根本旨?xì)w在于高等教育治理能力與治理體系現(xiàn)代化。新中國成立70年來，我國公立大學(xué)歷經(jīng)“事業(yè)單位”到“事業(yè)單位法人”再到“公益二類事業(yè)單位法人”。就改革走向而言，我國應(yīng)在“公法人制度”的整體框架下，以法人身份、治理結(jié)構(gòu)、投入體制、人事制度、財產(chǎn)制度、評價制度以及監(jiān)督機(jī)制等為核心要素，構(gòu)建起結(jié)構(gòu)相對完整、運(yùn)行順暢有效、具有中國特色的公立大學(xué)法人制度。坦率地說，把法人制度這一古老的世界命題與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)這一具有時代意義的中國議題有機(jī)結(jié)合起來，這將是創(chuàng)建中國特色現(xiàn)代大學(xué)法人制度的積極嘗試。這一嘗試必將釋放出不可估量的制度能量，從而成為我國高等教育在依法治校背景下最具有根本意義的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

·22.8萬字

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孟德斯鳩文集（第4卷）：論中國隨想錄（選編）

《孟德斯鳩文集》第四卷收錄《孟德斯鳩論中國》和《隨想錄（選編）》，孟德斯鳩對中國很有興趣，他通過與幾位傳教士的交往，從他們那里獲得了很多有關(guān)中國的信息，因此在孟氏的著作中，多處可見對于中國的論述。《孟德斯鳩論中國》，收錄了散見于《論法的精神》《歐洲游記》《隨想錄》《地理》《隨筆》等著作中有關(guān)中國的論述，通過這些論述，今天的讀者可以了解到18世紀(jì)最偉大的啟蒙思想家對于中國的觀感。本書已出版單行本，現(xiàn)作為《孟德斯鳩文集》第四卷出版精裝本。《隨想錄》是孟德斯鳩的隨筆記錄，內(nèi)容較為零散，涉及戲劇、書信等諸多內(nèi)容，數(shù)量龐大，文集收錄了《隨想錄》選摘。

·26.5萬字

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海洋環(huán)境跨區(qū)域治理研究（修訂版）

本書是對于中國社會科學(xué)出版社2019年4月出版的修訂版，首先對海洋環(huán)境跨區(qū)域治理相關(guān)理論進(jìn)行規(guī)范化研究，歸納出相關(guān)框架和理論支撐。其次，分別對各國跨行政、跨國界海洋環(huán)境治理的現(xiàn)狀、相關(guān)主體的利益、影響跨區(qū)域治理的因素、選取的典型案例進(jìn)行分析。最后，在研究的基礎(chǔ)上系統(tǒng)性地提出了“海洋環(huán)境跨區(qū)域治理制度構(gòu)建”的設(shè)想。該著作在分析界定海洋環(huán)境跨區(qū)域治理基本內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前海洋生態(tài)文明建設(shè)的背景，提出跨區(qū)域海洋環(huán)境治理的行為邏輯，同時以東海為例進(jìn)行了驗證分析，并提出制度化的政策設(shè)計。該書對海洋環(huán)境跨區(qū)域治理的系統(tǒng)性闡釋，進(jìn)一步強(qiáng)化了海洋生態(tài)環(huán)境治理體系和機(jī)制，作為環(huán)境治理體系建構(gòu)的另一維度，為研究和實踐提供了很好的參考。

·26.2萬字

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英語世界的古代詩話譯介與研究

本書重點關(guān)注19世紀(jì)以來，以英語為載體的西方學(xué)界，對中國古代詩話系列文本的譯介與闡釋、論述等研究。現(xiàn)共計有近百部詩話被英語世界研究者介紹、關(guān)注，其中又有53部被不同程度地進(jìn)行英譯。通過以縱向視角梳理英語世界中國古代詩話的傳播現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上收集整理不同研究者針對不同朝代詩話的相應(yīng)英譯文本，從而進(jìn)一步考察研究者們對一系列詩話作品中出現(xiàn)的傳統(tǒng)詩學(xué)術(shù)語的譯介與解讀，以及不同研究者如何采用不同的西方文論方法視角，對古代詩話進(jìn)行整體層面的理解與論述。

·26萬字

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新聞評論進(jìn)行時：實踐、互動、鮮活的寫作理念

本書是關(guān)于新聞評論寫作的教材，以實訓(xùn)為主，同時輔之以相應(yīng)的理論，使二者相互交融、彼此滲透、有機(jī)結(jié)合。教材的編寫模擬教學(xué)模式，由淺入深、由易而難，循序漸進(jìn)，結(jié)合不同階段學(xué)生的真實評論作品，使學(xué)生如同身臨其境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材的編寫融匯了作者5年來的經(jīng)驗，做到貼近教學(xué)，使教材具有較高的參考價值。

·22.6萬字

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中國班主任研究

班主任是一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，其工作方法直接影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。班主任的一言一行都會對學(xué)生的言談舉止起到潛移默化的作用，甚至可能會在他們心目中留下終身難以磨滅的印象。因此，班主任的工作方法是否得當(dāng)，直接關(guān)系到他能否成為一名合格的班級管理者和能否真正成為班級全體學(xué)生的良師益友。中國大陸有400多萬中小學(xué)班主任，但該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究長期處于薄弱狀態(tài)。本書參與編寫的人員包括華東師范大學(xué)、湖北第二師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、臺灣地區(qū)臺南大學(xué)等高校研究班主任的老師以及《班主任》雜志社社長等。本書在與歐美包括英國、澳大利亞、美國、烏克蘭、瑞典、新西蘭等國學(xué)者積極合作的基礎(chǔ)上，推出中國班主任研究成果和國外學(xué)者的相關(guān)研究成果；主要對班主任的"邊界"、班主任工作方法、班主任評價機(jī)制的建立、班級工作的指導(dǎo)思想、班主任工作和生活質(zhì)量的提高、優(yōu)秀班主任、班級管理中教育性的回歸等進(jìn)行深入剖析。本書致力于引領(lǐng)本領(lǐng)域的實踐改革與理論建設(shè)，以期在國內(nèi)外產(chǎn)生積極的影響。

·20.8萬字

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改革開放40年：湖北城鄉(xiāng)一體化發(fā)展

為向湖北省改革開放40年獻(xiàn)禮，本叢書是2016年8月，經(jīng)由當(dāng)時分管農(nóng)業(yè)的湖北省人民政府副省長任振鶴同志建議，湖北省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)給湖北省社會科學(xué)院的一項重要任務(wù)。本叢書系統(tǒng)回顧和總結(jié)了改革開放以來湖北省農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革、創(chuàng)新與發(fā)展的歷程，取得的成就、經(jīng)驗以及存在的不足，并從理論與實踐相結(jié)合的高度提出相關(guān)對策、建議。所形成的研究成果由總論（光輝歷程）、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村治理、農(nóng)民群體、城鄉(xiāng)一體、公共服務(wù)、集體經(jīng)濟(jì)、土地制度、財稅金融、扶貧攻堅、小康評估共11個專題構(gòu)成，由湖北省內(nèi)“三農(nóng)”學(xué)界力量共同合作完成，是一幅全景展示湖北省農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革40年光輝歷程、偉大成就、寶貴經(jīng)驗的珍貴歷史畫卷。

·22.7萬字

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家庭與性別評論（第9輯）

《家庭與性別評論》是中國社科院社會學(xué)所的集刊之一，展示了海內(nèi)外圍繞家庭與性別領(lǐng)域相關(guān)專題的多樣化視角和最新成果。本期以近年來家庭性別領(lǐng)域討論較為熱烈的親職與育兒為主題，展現(xiàn)了有關(guān)母職變遷、女性作為母親的體驗、兒童教養(yǎng)方式及撫育的社會支持變遷等不同切面，收錄的文章涉及家長主義的盛行與母職再造、母職的經(jīng)紀(jì)人化、菲傭母親的信息溝通技術(shù)、在線母職書寫、雜志中的親職話語、集體化下的童年等多個研究內(nèi)容。

·26.4萬字

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時代新人之學(xué)思踐悟：重慶市第九屆研究生馬克思主義論壇論文集

本書為重慶工商大學(xué)65周年校慶系列作品之一。該書收錄了40個重慶工商大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例，是重慶工商大學(xué)積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的成果體現(xiàn)。該書具有一定價值，弘揚(yáng)高校響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”精神，同時，該書作為校慶作品，質(zhì)量精良，內(nèi)容積極向上，具有一定的社會價值。

·21.8萬字

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社會保障制度論：西方的實踐與中國的探索

本書是在作者20余年來發(fā)表的關(guān)于社會保障制度研究論文的基礎(chǔ)上匯成的文集。循著個人對社會保障制度學(xué)理內(nèi)涵的理解，全書分為社會保障制度歷史論、改革論、體系論、功能論、共識論和完善論六個部分，全面系統(tǒng)地反映了作者研究工作的歷程、領(lǐng)域、觀點及在此基礎(chǔ)上提出的分析框架。

·29.7萬字

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展示新中國：展覽、空間與新生政權(quán)的形象建構(gòu)（1949—1957）

以中華人民共和國1949-1957年舉辦的展覽活動為研究對象，本書通過對新中國大量展覽活動的梳理與研究，從“權(quán)力”和“空間”的視角，探究國內(nèi)展覽對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政黨形象建構(gòu)以及出國展覽對新中國國際形象建構(gòu)所起的作用，進(jìn)而分析“展示政治”與國家形象建構(gòu)之間的關(guān)系，總結(jié)新中國展覽活動的得失及對當(dāng)下做好展覽活動的啟示。

·23.5萬字

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西藏鄉(xiāng)村五十年社會變遷：朗塞嶺村和柳村的回訪研究

本書根據(jù)20世紀(jì)五六十年代囊色林谿卡和柳谿卡的調(diào)查材料和本課題回訪計劃，對朗塞嶺村和柳村半個世紀(jì)以來的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r及其變遷進(jìn)行調(diào)查和研究。書中不僅反映了人口家庭、社會組織、生產(chǎn)活動、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、宗教信仰等方面的情況，還有鄉(xiāng)村治理模式的歷史變遷、民族政策的實施、教育文化衛(wèi)生等各項社會事業(yè)的發(fā)展，等等。通過梳理出的兩地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的軌跡和模式，為了解和研究西藏其他鄉(xiāng)村社會變革提供參考。

·24.1萬字

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第四屆科協(xié)發(fā)展理論研討會論文集（2020）

本書為科協(xié)每年舉辦的科協(xié)發(fā)展理論研討會文集，2020年是科協(xié)發(fā)展理論研討會舉辦的第四屆，本次研討會通過以下幾個方面的研討，探討中國科技發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和未來。議題一，新時期深化科技群團(tuán)改革發(fā)展研究；議題二，“科創(chuàng)中國”科技經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展及其實踐研究；議題三，健全科技倫理治理體制機(jī)制研究；議題四，新時期科技社團(tuán)國際合作和科技文交流研究；議題五，探索科技人才成長規(guī)律研究；議題六，科技支撐城市公共衛(wèi)生治理研究。

·31.3萬字

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勵耘語言學(xué)刊（2021年第2輯）

《勵耘語言學(xué)刊（第35輯）》，北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦，半年刊。本輯收論文凡20篇，分為4個欄目：文字學(xué)研究、音韻和方言研究、訓(xùn)詁和詞匯研究、語法研究，涵蓋了古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)等領(lǐng)域。本刊已被遴選納入CSSCI集刊收錄名單。

·21.1萬字

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自由與教育：洛克與盧梭的教育哲學(xué)