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學前全腦開發(fā)·我大班了·下

本套叢書按照年齡分為3個階段。書中題目由易到難，循序漸進，以期逐步激發(fā)兒童的大腦潛能，刺激兒童的思考能力，同時訓練孩子的集中注意力，讓孩子體會到獨立解決問題的成就感與自信心。書中圖畫精美清晰、版式新穎悅目、底色柔和護眼。題目的設置融入了很多生活以及科學常識，在訓練智商的同時還拓展了孩子的知識面。題目經(jīng)典而耐人尋味，孩子可以反復去做，在思維中收獲快樂，輕松提高智商。

·365字

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幼兒園英語活動設計與指導

本書系統(tǒng)地講解了幼兒老師在幼兒園內(nèi)如何設計與組織幼兒英語學習活動的相關內(nèi)容，全書分三編共8章。第一編為概述篇，講述了幼兒英語學習的一些基本概念和爭論的焦點問題，并簡述了一些能夠運用于幼兒英語學習中的外語教學法。第二編為活動準備篇，在論述幼兒英語學習的目標、內(nèi)容和原則的基礎上，說明了英語環(huán)境創(chuàng)設和常規(guī)培養(yǎng)工作，并講解了如何將小組活動和發(fā)展性評價結合于幼兒英語學習活動中。第三編為活動組織篇，對英語詞匯、句型、歌曲童謠、故事、游戲以及整體活動的設計與組織進行了詳細分析。為了增強英語老師的實用技能，本書還附錄了幼兒園常用英語，英語歌曲童謠、英語故事以及英語游戲等。在每章的結構中，本書還附有知識拓展、小技巧、案例和練一練等小欄目，章節(jié)后都附有思考題、案例分析和章節(jié)實訓等習題，便于讀者能夠及時檢查自己的學習效果，加深對章節(jié)內(nèi)容的理解。本書既可以作為學前教育專業(yè)的教學用書，也可以作為幼兒英語教育相關從業(yè)者的參考資料。

·13.1萬字

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孩子情商高，就是會社交

社交技能應從娃娃抓起。應針對娃娃設立社交技能課程，讓他們學會情緒管理、語言管理、情感管理，教他們解決交朋友過程中遇到的各種問題，而一旦錯過這個關鍵期，從小缺少友愛、社交有障礙的孩子，長大以后就很可能出現(xiàn)情緒混亂、行為極端、學習困難、社交恐懼、人格障礙等嚴重問題。本書沒有嘮叨的說教，而是非常科學地讓他們學會情緒管理、語言管理、情感管理，教他們解決交朋友過程中遇到的各種問題。

·11.6萬字

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保教知識與能力（幼兒園）

本書為新視野教師教育系列教材中的一本。本教材根據(jù)《保教知識與能力考試大綱》編寫，突出大綱要求的實踐功能，注重學習參考書的考試實用性，彰顯考生學以致用、知行合一和解決實際問題的學習效果。本書內(nèi)容主要涵蓋學前兒童發(fā)展、學前教育原理、生活指導、環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價等七個模塊,條理清晰，結構嚴謹，從最基本、最重要的考點出發(fā)，深入淺出地向考生講解各個知識點，使考生對知識點有足夠透徹的印象和理解。

·15.3萬字

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培養(yǎng)孩子的情商，從講故事開始

《培養(yǎng)孩子的情商,從講故事開始》一本培養(yǎng)兒童情商的實戰(zhàn)手冊，孩子的未來20%取決于智商，80%取決于情商，面對孩子的情商問題，不用討好，不用說教，念念故事書就好。給孩子一堂受益的情商課，就是父母送給他們珍貴的禮物。培養(yǎng)孩子的情商，只需一個滋養(yǎng)心靈的好故事；成就孩子幸福的一生，只需一個會講故事的好父母。如果你希望孩子具備高情商、擁有大能力、養(yǎng)成好品格，那么，就別錯過這段和孩子分享愛與智慧的講故事時光吧，從現(xiàn)在開始為孩子的健康成長鋪就一條寬闊的大道！

·10.3萬字

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兒童行為問題管理手冊

“不學禮，無以立”。在現(xiàn)代社會中，很多時候禮儀的重要性高過學問，高過能力。一個不懂禮儀的人，就會因為處處失禮而遭人輕視、恥笑，不被人信任和重用，不僅如此，還會在無形間為自己四處樹敵，招致各種危機和損失。相反，那些懂得禮儀并能遵守禮儀的人，往往能夠得到他人的尊重，贏得他人的欣賞和信任，從而更易獲取機遇，成就自己。因此，讓我們的孩子學會為人處世的禮儀，是他們將來行走社會的基本要求，也是暢行社會的基本能力。

·13.8萬字

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我的教育故事

本書匯集了四川省中小學優(yōu)秀德育工作者親身經(jīng)歷且影響深遠的教育故事。這些故事親歷者們從宏觀或微觀的角度，講述了他們在故事中的成長與反思。本書中的每個故事都能扣人心弦、以情動人、以情化人，帶給人們觸動和思考。

·15.1萬字

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童眼識天下科普館：歐洲

《童眼識天下科普館·認知世界》系列是一套專為學齡前兒童和低年級小學生精心設計打造的科普類圖書。認識世界系列是在以往《童眼識天下》系列已取得良好經(jīng)濟效益及口碑的基礎上，針對3~6歲讀者深度研發(fā)的一套圖書。以孩子們最感興趣的話題之一——世界上的各個國家為核心，內(nèi)容涵蓋5大洲、107個國家的人文、地理、建筑、景點及風土人情等豐富多彩的知識。

·72字

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別害怕吵架：教孩子在沖突中學會正向溝通

為什么孩子們的爭吵會讓大人感到困擾？吵架真的是一件丟臉的事情嗎？兒童怎樣看待與同伴的爭吵？吵架對他們來說意味著什么？……意大利教育家丹尼爾·諾瓦拉認為，不敢直面沖突、害怕吵架的孩子，容易養(yǎng)成“沖突缺陷”性格，具體表現(xiàn)為面對社交矛盾，無法表達觀點、情緒調(diào)節(jié)能力弱、過渡敏感脆弱……如何幫助孩子在沖突中學會正向溝通，家長的態(tài)度和引導方式至關重要。本書中，作者分析了近100個兒童沖突場景和父母調(diào)解案例，依據(jù)40多項前沿科學理論，提出“好好吵架法”，及其具體操作步驟、場景應用，切實幫助父母正確應對兒童爭吵問題，幫助孩子培養(yǎng)獨立解決社交問題的信心和能力，在沖突中“吵”出溝通力、問題解決力、社交力、自信力！

·10.5萬字

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有序思維

從2016年9月開始，全國的高中，絕大多數(shù)學校將要進入走班教學的模式。過去幾十年雷打不動的每個班級一定有自己固定教室的模式將被打破。學生在很大程度上不再有固定的教室，變成了“老師不動學生動”--老師在固定的教室授課，學生則奔走于不同的教室去聽課。傳統(tǒng)意義上的“班級”已不復存在。為了縮短學生在學習形式轉(zhuǎn)變中的不適應，順利造就學生如魚得水，快樂發(fā)展的新局面，作者編寫了本書作為走班時的指路明燈，也作為鍛煉思維的時尚體操。本書的目標就是：提高治學能力，造就強大頭腦。本書共分6章，內(nèi)容包括：打通胼胝體，奏響四重奏；用問題加速，用圖像開路；學習辯證法，全面看問題；工欲善其事，必先利其器；提高思維品質(zhì)，造就強大頭腦；全面是指路燈，策略是方向盤。本書內(nèi)容曾長期作為北京五中的校本課程。后來又在初中，小學長期研發(fā)。經(jīng)過實踐檢驗，對于學生思維能力的培養(yǎng)非常有幫助。

·12.9萬字

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學前全腦開發(fā)·我中班了·下

本套叢書按照年齡分為3個階段。書中題目由易到難，循序漸進，以期逐步激發(fā)兒童的大腦潛能，刺激兒童的思考能力，同時訓練孩子的集中注意力，讓孩子體會到獨立解決問題的成就感與自信心。書中圖畫精美清晰、版式新穎悅目、底色柔和護眼。題目的設置融入了很多生活以及科學常識，在訓練智商的同時還拓展了孩子的知識面。題目經(jīng)典而耐人尋味，孩子可以反復去做，在思維中收獲快樂，輕松提高智商。

·358字

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學前識字基礎訓練拼音描紅

《學前識字基礎描紅練習冊》是一套專門在學前兒童設計的練習書，書中將基本的漢字拼音、字體、字形、筆畫、含義有機結合。讓孩子可以邊學邊記，在練習中獲得基礎識字技能。為孩子的智力開發(fā)與將來的入學學習打下良好的基礎。

·548字

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兒童自我管理能力訓練全書：溝通合作的社交能力

書稿通過圖文并茂的形式，從生活中的常見案例入手，針對這些影響孩子未來社交生活的習慣，為家長提供實用、簡單的培養(yǎng)方法、心理學知識點，以及有趣好玩的實操游戲，旨在引導父母挖掘孩子行為背后的心理根源，讓父母在了解孩子心理發(fā)展規(guī)律的基礎上，更好地理解孩子、支持孩子，讓孩子養(yǎng)成和人溝通合作的好習慣，在邊玩邊學的過程中幫助孩子健康、幸福地成長。

·4.7萬字

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卓越孩子的6項修煉

通過對自滿，自私，拖延，抱怨，借口，放棄深入挖掘，展現(xiàn)家長六種惡習對孩子一生的負面應響，進而指出家長如何做到謙虛，無私，不抱怨等等，用自己的改變來影響孩子，帶動孩子一起改變?nèi)松１緯ㄎ粸槠胀üば诫A層的家長，是因為這一個階層的家庭最廣大，出現(xiàn)的問題也最多。崔老師在這方面有豐富的經(jīng)驗和深入的思考，是一本針對家長提升的好書。

·15萬字

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欣賞說NO的孩子

孩子不會總是溫順可愛，他會頂撞我們，對我們說“NO”，說“NO”就有可能出錯，但美國心理學家斯金納認為，人類的學習實質(zhì)就是“試錯”，即通過錯誤嘗試的經(jīng)驗，學會正確的方法。最壞的結果是不出錯，因為不出錯就永遠學不到東西，也就永遠不會產(chǎn)生偉大的人物和偉大的精神。有能力回憶童年，對理解、教育孩子是非常重要的。教育孩子不是灌溉鮮花，而是一個伙伴向另一個伙伴傳授自己的經(jīng)驗，意味著“一個靈魂喚醒另一個靈魂”，喚醒孩子的決定力量在于教育者認識自我的能力，能夠不時審視自己的靈魂，沒有忘了自己的過去。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基告誡教育者要感到和孩子交往是種樂趣，最重要的是，要時刻不忘自己也曾是孩子。意大利著名兒童教育家蒙臺梭利寫了一本書，叫做《童年秘密》。書中就告誡我們：“兒童心理學和兒童的教育一直是從成人的角度，而不是從兒童的角度來進行研究的，因此，他們的結論必須從根本上予以重新審查。”所以，父母教育孩子，首先應當認識自己的過去，教育應當回歸到兒童生活中去。

·9.4萬字

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品格養(yǎng)育：高質(zhì)量互動提升孩子的情商和逆商

歸根結底，教養(yǎng)就是建立并維持一種獨特的親子關系，讓孩子在成為自己、找到自己在這世上的一席之地的過程中，感受到安全、愛、支持與接納。作為父母，你自然會覺得有責任保護你的孩子免于糟糕的經(jīng)歷，但你不需要保護他們免受每一次讓他們感覺不好的經(jīng)歷。對他們的長期發(fā)展來說，最重要的有兩點：第一，你如何幫助他們調(diào)節(jié)他們對困難經(jīng)歷的情緒反應；第二，你如何幫助他們理解生活中發(fā)生的事情。重視聯(lián)結的父母會塑造孩子發(fā)展中的大腦，使他們更有可能發(fā)展出培養(yǎng)高情商、逆商等品格。本書提供了一套全面而實用的策略，幫助父母學會平衡左腦教養(yǎng)模式和右腦教養(yǎng)模式，學會關注自己、關注孩子的大腦和情緒，學會接納孩子真實的樣子并與孩子建立深度聯(lián)結。書中還提供了大量練習及情緒調(diào)節(jié)技巧，幫助父母在日常生活中實踐和應用書中的理論，增強親子關系并培養(yǎng)身心健康的孩子。

·15.6萬字

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學前教育信息技術基礎與應用（視頻指導版）

本書系統(tǒng)地介紹了“學前教育信息技術基礎與應用”課程中幼兒園教師需要掌握的相應教學知識。本書共由8個項目組成，主要內(nèi)容包括現(xiàn)代教學媒體和教育信息化、學前教育必備的計算機操作、教學素材的獲取、用Word進行學前教育活動設計、用Excel記錄和管理教學數(shù)據(jù)、多媒體教學課件的制作、打造家園共育式教學環(huán)境以及網(wǎng)絡教育的應用。本書內(nèi)容翔實，結構清晰，圖文并茂，每個項目中包含多個任務，每個任務均以實際案例的形式將知識點串聯(lián)起來，加以綜合應用后完成該任務，讓讀者不僅可以學習相應知識，更可以有效應用到實際操作中。同時，每章末還提供了擴展知識和課后練習，使讀者加深學習內(nèi)容，并可有效練習。本書不僅可作為高校學前教育專業(yè)的教材，也可作為幼兒園一線老師的教學參考用書。

·9.9萬字

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學前兒童數(shù)學教育與活動設計

這套教材是華中師范大學學前教育系牽頭，聯(lián)合國內(nèi)多所師范大學學前教育專業(yè)的教師共同編寫的新型教材，是針對我國學前教育面臨的嚴峻挑戰(zhàn)所做出的回應，特別是吸收了一些優(yōu)秀幼兒教師的教學案例分析，理論與實踐相結合，內(nèi)容更加豐富、更加實用。這套教材的組織工作歷時將近一年半，主干課程組稿工作正在進行。本套教材可作為高等院校學前教育專業(yè)本科生教材。本書是本套叢書的學前兒童數(shù)學教育分冊。

·29萬字

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我家孩子有素養(yǎng)

每位父母都想讓自己的孩子出類拔萃，而出類拔萃并不僅僅限于學習，更大程度上體現(xiàn)的是綜合素養(yǎng)。那么，如何提高孩子的綜合素養(yǎng)呢？這正是本書要回答的問題。本書從培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)、尊重孩子、相信孩子、教孩子與人交往、培養(yǎng)孩子的溝通能力、糾正孩子的心理弱點、放開孩子做敢于放手的父母等七個方面向廣大父母闡述了培養(yǎng)有素養(yǎng)孩子的有關內(nèi)容，并提供了大量的切實有效的實用方法。

·18.1萬字

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幼兒體育游戲設計

本書從走、跑、跳、鉆、爬、投擲、攀登等基本動作發(fā)展的角度，設計改編百余個幼兒體育游戲活動。同時，結合園所自然環(huán)境與條件，利用地磚、落葉、不同形狀的甬道、馬路沿、坡道、小丘等，設計多種游戲活動，為教師利用自然環(huán)境開展簡便易行的幼兒體育游戲活動開拓了思路。此外，本書還以球類、繩類、紙張、呼啦圈、竹竿、小車、彩帶、廢舊輪胎等生活中常見的，同時又是深受孩子喜歡的專項材料或器械為媒介，設計了一些一物多玩的體育游戲。

·11.1萬字

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