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全彩圖解兒童感覺統(tǒng)合與功能性訓(xùn)練游戲
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3到12歲是孩子感知、注意、理解、協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)、情緒控制等各單項(xiàng)能力及感覺統(tǒng)合能力快速發(fā)展的黃金時(shí)期。很多孩子的大腦或身體器官在生長過程中發(fā)育得不夠平衡,會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、注意力不集中、交往溝通能力不足、情緒控制能力較低等能力發(fā)展落后于同齡孩子平均水平的現(xiàn)象,影響孩子的學(xué)習(xí)與生活。這些現(xiàn)象通過專業(yè)的功能性訓(xùn)練都可以得到有效糾正。這類專業(yè)訓(xùn)練,在孩子們小時(shí)候,都是以游戲的方式進(jìn)行的,被稱為“功能性訓(xùn)練游戲”。本書系統(tǒng)講述了孩子們身體發(fā)育與各項(xiàng)能力發(fā)展的規(guī)律,剖析了發(fā)育發(fā)展滯后的外在表現(xiàn),有針對(duì)性地提供了一系列經(jīng)過多年實(shí)踐驗(yàn)證、在教師群體中口耳相傳的親子互動(dòng)式功能性訓(xùn)練游戲。本書針對(duì)3到12歲孩子,旨在幫助孩子有效提升四肢協(xié)調(diào)、聽覺能力、視覺能力、注意力與記憶力、語言表達(dá)、情緒管理六大核心能力,為父母提供科學(xué)有效的指導(dǎo)與建議。

潘瑩 ·家教方法 ·7.2萬字

高穩(wěn)定父母:溫和助推,讓孩子自主寫作業(yè)
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寫作業(yè),“嘮叨、催促、講道理”都不管用,怎么辦?作為一位從業(yè)多年的親子咨詢師,作者曾用5天的時(shí)間,讓一個(gè)孩子寫完作業(yè)的時(shí)間從深夜12點(diǎn)提前到晚上7點(diǎn),家長親歷全過程,震驚不已?!澳ゲ?慢+不情愿”,頻繁的催促,試圖解決速度問題,卻導(dǎo)致孩子不情愿、磨蹭,最終越催越慢。無奈之下,許多家長開始貼身監(jiān)督,最終演變成了貼身侵犯,把孩子的主動(dòng)性給“卸載”了。同時(shí),絕大部分家長都沒有認(rèn)識(shí)到,作業(yè)問題是樞紐性問題,它處于感覺線和能力線的交叉點(diǎn),任何一條線的重要節(jié)點(diǎn)出了問題,寫作業(yè)就會(huì)跟著出問題。作者萃取大量案例精華,給出系統(tǒng)性解決方案:一方面,她教家長從感覺層面入手,改善孩子對(duì)作業(yè)的看法和感受,進(jìn)而激發(fā)孩子的主動(dòng)性和自覺性;另一方面,她給孩子準(zhǔn)備了面對(duì)作業(yè)的心法和方法,直接給孩子加滿油,讓孩子深刻地明白,打敗作業(yè)這只攔路虎并不難。作者不僅教給父母如何有效陪伴、引導(dǎo)孩子自主寫作業(yè),還告訴孩子如何不再磨蹭、養(yǎng)成高效寫作業(yè)的好習(xí)慣(見小冊(cè)子)。希望通過反復(fù)閱讀與摸索實(shí)踐,家長能找到陪寫作業(yè)的正確姿勢(shì),孩子能自信順暢地完成作業(yè),增強(qiáng)對(duì)生活的掌控感。

楊杰 ·家教方法 ·10.1萬字

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