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張明楷

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罪刑法定與刑法解釋

《罪刑法定與刑法解釋》內容簡介：罪刑法定原則是我國刑法的基本原則之一，由此原則派生出成文法主義、排斥習慣法、排斥絕對不定期刑、禁止類推、刑法的明確性等多個原則。在這一原則下，如何進行刑法解釋、如何在刑法解釋與罪刑法定間保持一定的張力，是法學中一件復雜但重要的理論和實踐任務。《罪刑法定與刑法解釋》從多個角度分析了刑法中罪刑法定原則與刑法解釋的關系，并結合刑法分則對這一關系進行了細致分析。既有理論深度，又對實踐有重要的指導和借鑒意義。

·17.8萬字

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犯罪構成體系與構成要件要素

《犯罪構成體系與構成要件要素》內容簡介：新中國成立后，刑法學直接引進了蘇聯的犯罪構成體系。這在當時不可避免，現在也無可厚非。林林總總的原因，使得一元的犯罪論體系(四要件體系)獨存的局面，在很長時間內得以維持。但可以肯定和應當承認的是，在當今的中國，一元犯罪論體系獨存的時代已經結束，這不以任何人的意志為轉移。不管是刑法學者還是司法人員，恐怕只能以平和心態迎接和面對多元犯罪論體系并存時代的到來。

·20.4萬字

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行為無價值論與結果無價值論

行為無價值論與結果無價值論之爭，可謂當今刑法理論中的學派之爭。學派之爭可以將理論研究引向深入。一方面，刑法理論對諸多具體問題的不同看法，源于基本立場的不同。如果一位研究者沒有學派意識，便可能忽視自己的具體觀點與基本立場的關系，進而導致二者之間的矛盾與沖突。學派的形成會迫使研究者思考自己采取了何種立場、屬于哪種學派，從而保持理論的一致性、協調性。另一方面，學派之爭可以使各種觀點不斷完善。學派之爭必然意味著有學術批判。學術批判不僅可以促使對方完善自己的觀點乃至放棄不合理的觀點，也能促進批判者反思自己的觀點、完善自己的理論。

·20.4萬字

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刑法的基本立場（修訂版）

本書旨在促進中國刑法學派之爭的形成；作者以刑法規范為根據，以學派之爭為主線，對刑法學中的重大問題展開了深入研究，表明了基本立場：客觀主義、實質的解釋輪、結果無價值論、客觀的未遂論、部分犯罪共同說、并合主義等。

·38.6萬字

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刑法學教程（第四版）

本教材采取傳統的犯罪論體系，以刑法學通說為主，同時融入個人見解，是國內少有的刑法學簡明教材：簡潔明了，概念界定清晰，舉有繁簡適宜的案例，適合法學本科學習之用，有利于教師合理安排課時，方便學生去冗存簡，學習記憶。本教材第四版結合近幾年刑法的最新發展，特別是刑法修正案九以及刑法司法解釋等內容，對全書進行了全面修訂。

·43.9萬字

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刑法格言的展開(第三版)

張明楷教授獨具匠心開法學界的先河，將格言和刑法理論完美地結合在一起。他所著的《刑法格言的展開》一書結構嚴謹，邏輯嚴密，以它獨特的風格，鮮明的個性，給我們一種全新的體驗，豐富了我國的刑法理論。本書自1999年初版以來，受到廣大讀者的好評，成為很多法學院學生的必讀之書，也是很多刑法學學生的啟蒙讀物，2003年出版第二版。本書第三版結合最近幾年的司法實踐和理論的發展進行了修訂,并增加了一些新的法律格言。本書沒有時效性，講述的是刑法領域基本理念的話題，是長銷圖書，每一屆的學生以及法律領域的讀者都可以購買。

·33.7萬字

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刑法的私塾

張明楷老師在指導學生時，每個周末都會精選刑法當中的疑難案例與學生討論，通過對案例的討論，訓練學生分析問題、解決問題的能力，本書即為近幾年張明楷老師與學生“周末刑法討論會”的內容實錄合集。《刑法的私塾》采用對話體的形式，原汁原味地真實回放刑法討論會的現場，閱讀本書如同親臨張明楷老師與學生的討論會，跟著張明楷老師一起學刑法，學習庖丁解牛般地剖析和處理疑難案例。本書所選案例，多數是經常困擾刑事司法領域人士的疑難案例，對于司法實踐的法律人士也有很大的參考價值。（每個周末，教授與研究生們，匯聚一堂，共商學術。這個刑法的私塾，十多年來，人來人往，風雨不歇。這個私塾里討論的一切，這個魅力無窮的刑法世界，今日首次呈現!）

·34.3萬字

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