八 文學批評的功能

文學批評的功能，是指它本身有什么作用，或者說能夠發揮什么作用。

(一) 文學批評不同功能的區分

文學批評的功能：有文學的、非文學的。

認識文學和社會；思想發現與創造；受到人格教育和文學、文化教育；記錄文學和歷史；完成審美與提高審美；感受娛樂；獲得愉悅。

是個人和集體、集團的用具、工具、玩具。

有功利性的一面，也有非功利的另一面。

文學批評既有對于文學的功能，還有對于文學以外的功能，文化的以及其他的：政治、經濟、心理、教育、娛樂等。

促進文明發展的，促進人類社會的發展與提升。或者相反，阻礙與破壞人類文明與進步。

(二) 文學批評功能的要點

批評的功能之一，說明和認識文學以及文學相關的現象與內涵、本質、規律。

批評的功能之二，認識人與社會。

批評，有時僅僅指向文學，有時則借文學說人生，批評社會。曾鎮南認為：評論，借文學去感知世情和人心。謝冕指出：文學原是文化良知的一盞明燈，又是社會病變的顯微鏡，有時也能成為一副菌劑。

批評的功能之三，說明真相。

世界著名思想家、文學家紀伯倫，曾經講述了一個故事。名為《三件禮物》。

 

從前，貝查萊城有位仁慈的王子，深受臣民的愛戴和稱頌。

可是，有個窮得精光的窮漢卻竭力跟王子作對，經常用刻毒的話語貶損他。

王子知道此人，但總在心中忍著。

最后，他還是想起了此人。一個冬夜，王子的仆人背著一袋面粉、一包肥皂、一塊蔗糖，來到窮漢門前。

仆人說：“王子送你這些禮物，留作紀念。”

窮漢沾沾自喜，以為得到了王子的敬重，他不無驕傲地找到了主教，告訴他此事，并說：“你看不出王子多想討我的歡心嗎？”

主教回答：“噢，好一個聰明的王子！你根本就不懂，這禮物是有所暗示的：面粉填你空空的肚腹，肥皂洗你骯臟的皮膚，蔗糖治你苦苛的嘴舌。”

此后，窮漢變得自慚形穢，他對王子的恨更甚了，然而更恨點破王子暗示的主教。

但他終于收斂了嘴舌。

 

這里，主教的解釋可以理解為文學批評。他的解釋，使事件獲得了意義的實現。否則，人們只是看到現象，沒有看清內涵。