【兒童發展項目】

埃里克·夏普斯，加利福尼亞奧克蘭發展研究中心

由獨立的校園觀察員對北加利福尼亞從幼兒園到六年級學生進行評估，與控制組學校進行比較。

效果

·更有責任感。

·更自信。

·更受歡迎和外向。

·更善于理解他人。

·更體貼和關懷。

·采取更親社會的策略解決人際問題。

·更和諧。

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