2歲到14歲，讓男孩懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性

第二階段訓(xùn)練

海豹訓(xùn)練：第8周至第14周

為父之責(zé)：孩子2歲至14歲

在第二階段，即戰(zhàn)斗潛水階段，海豹突擊隊(duì)隊(duì)員們受訓(xùn)要成為“戰(zhàn)斗游泳者”，課程包括開式、閉式回路潛水以及潛水物理、潛水醫(yī)學(xué)、潛水救援等。隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，對小組每位成員來講任務(wù)的復(fù)雜性不斷增高，在任務(wù)中疏忽或出錯(cuò)的后果也越來越嚴(yán)重，這時(shí)團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。

在這一階段，一個(gè)小小的紕漏導(dǎo)致的可能不單單是個(gè)人失敗和受傷，甚至可能要了他人的命。進(jìn)行潛水時(shí)，水下黑暗而危險(xiǎn)，你必須與潛水伙伴共同進(jìn)退。潛水伙伴一般由你自己選定，你們共同執(zhí)行該階段的所有特訓(xùn)任務(wù)。你們倆總是“你在哪兒，他在哪兒”，這意味著如果你永遠(yuǎn)沉入海底，他也一樣。該階段訓(xùn)練的重點(diǎn)不再是不屈不撓和不言棄，而是與你的伙伴一起學(xué)習(xí)、計(jì)劃、執(zhí)行技術(shù)性問題，以達(dá)到能安全、成功地完成任務(wù)的目的。如果你們不能計(jì)劃好整個(gè)潛水過程，輕則兩人均被淘汰，重則會要了你們的命。

在第二階段任務(wù)的第一部分，學(xué)員們所處的環(huán)境只是有可能傷到自己，該階段叫作“池營”，我們把它叫作“水下謀殺未遂”。“池營”開始時(shí)，學(xué)員們背對一個(gè)奧運(yùn)會游泳池那樣巨大的游泳池坐下，背上綁著一套黑色的雙子——80型自攜式水下呼吸器，手腕上綁著潛水面具，腳上穿著潛水靴，身邊放一套黑鰭。

在海豹特訓(xùn)的測試過程中，我一般不建議第一個(gè)往前沖。但“池營”訓(xùn)練是不一樣的，相信我，你最好沖在前面。我記得當(dāng)時(shí)我背對著游泳池坐著，不讓轉(zhuǎn)身看后面的情況，我只能通過聽覺判斷現(xiàn)場情況。不過情況可不怎么妙：我聽到潛水呼吸器進(jìn)水后就爆掉，軟管“吱”地一下斷開漏氣的聲音。水嘩嘩翻騰間夾雜著“停下，我呼吸不了啦”，隨后緊接著教官平靜的聲音，一會兒是：“醫(yī)生快來！”一會兒是：“你不行，不行，不行！出來，笨蛋！”

想想看，肚子挨了痛打，面罩也被扯掉，空氣軟管結(jié)成的死結(jié)能把逃生大師霍迪尼嚇得魂飛魄散。設(shè)計(jì)的每項(xiàng)訓(xùn)練都是為了測試你是否會忽視想要呼吸和活下去的渴望，以證明你有實(shí)力完成后續(xù)的特訓(xùn)，當(dāng)然風(fēng)險(xiǎn)也是后果自負(fù)。這是你第一次展示自己值得受到另一位海豹學(xué)員生死相托的機(jī)會，共同潛入漆黑的深水中，在巨型海軍驅(qū)逐艦體下放置模擬爆炸物。

一旦你通過“池營”測試，就可以開始學(xué)習(xí)使用LAR5型德制閉式回路呼吸器，利用該系統(tǒng)潛水員可以把自己呼出的氣體循環(huán)再利用，不會因產(chǎn)生氣泡在敵方水域暴露目標(biāo)。說白了，這就是一個(gè)小氧氣瓶，把你呼出的氣收集進(jìn)一個(gè)小袋子，然后你呼出的氣會通過一種像貓砂似的清洗裝置。清洗裝置會過濾掉里面的二氧化碳，回收其中沒用完的氧氣，這樣在水中就不會有氣泡或明顯的聲音產(chǎn)生。潛水時(shí)間最長可達(dá)4小時(shí)，但危險(xiǎn)也是相當(dāng)大的，因?yàn)檠鹾窟^高（有時(shí)因深水壓力會導(dǎo)致此現(xiàn)象）會損傷身體，甚至致命。同樣的情況也會出現(xiàn)在過濾二氧化碳的過濾器中，如果海水滲入其中，它就會變成一杯“腐蝕性雞尾酒”，燒壞你的嗓子甚至肺部。

由于潛水訓(xùn)練是在完全黑暗的水里進(jìn)行，你和你的潛伴須連在一起，以防互相失去聯(lián)系。所以你一定要知道與你相連的那個(gè)人一定會與你緊密相隨，即使他面臨死亡也是一樣。因?yàn)槿绻艁y，向水面逃竄，你們兩人可能都會失敗甚至死亡。在潛水階段，你要值得讓他人托付生命，與你命運(yùn)緊密相連。你是團(tuán)隊(duì)的一員，為了集體的最終勝利，你必須把全局放在首要位置，你個(gè)人的處境和想法只在其次。

潛水小組協(xié)同作戰(zhàn)不僅出于安全考慮，也能產(chǎn)生最優(yōu)的戰(zhàn)斗效果。比如，進(jìn)行水下漫步時(shí)，海豹突擊隊(duì)隊(duì)員需使用戰(zhàn)術(shù)板。它是一種小型塑料板，上面裝有羅盤和計(jì)時(shí)器。如果靠戰(zhàn)術(shù)板引導(dǎo)潛水的話，你就沒法觀測其他了，你得操作設(shè)備。所以你基本上是在盲潛，只能依靠隊(duì)友像副駕駛員一樣，幫你觀測情況。他監(jiān)測你的二氧化碳毒性，不讓海中的危險(xiǎn)生物靠近，確保你在疲乏時(shí)不會忽略像潛水太深等會危及兩人生命的重要細(xì)節(jié)。另外，小組每位成員都必須能互為援助、支持，隨時(shí)補(bǔ)對方的空位，同時(shí)能夠權(quán)衡責(zé)任。這就是為什么海豹突擊隊(duì)能夠所向披靡的原因，我們相互扶持，互為指引，互為犄角。

和海豹特訓(xùn)一樣，第二階段的為父之責(zé)也不再是對個(gè)人求存和忍耐的考驗(yàn)了，也不再是睡不夠覺的問題了。你要學(xué)習(xí)換尿布、辨別咖啡因含量之外的技能和訣竅，和你的另一半一起教孩子如何與他人合作共事以完成任務(wù)。語言和知識的積累在這一時(shí)期非常關(guān)鍵，孩子要吸收信息，逐漸懂得自己和他人（尤其是父母）的話會導(dǎo)向、形成并決定他們擊中標(biāo)靶或完成任務(wù)的行為和能力。就像在潛水訓(xùn)練階段，我們（父母和孩子們）必須學(xué)會并運(yùn)用那些能決定勝負(fù)的技能或基礎(chǔ)知識。這些習(xí)慣的形成對于當(dāng)下以及今后的人生都會有影響。當(dāng)孩子們跨入人生的“池營”，他們和父母一樣需依賴這些所學(xué)求得生存。一旦入水，只有將訓(xùn)練任務(wù)進(jìn)行下去。

在這一階段，父母們必須擅長技術(shù)上的合作，每位組員都能夠進(jìn)行觀察、監(jiān)測并權(quán)衡責(zé)任。當(dāng)然，父母之間的分工與海豹潛水小組成員間的分工有很大不同：一個(gè)（傳統(tǒng)上由父親承擔(dān)，當(dāng)然不一定非得是父親）關(guān)注于游往的目標(biāo)，另一個(gè)（配偶或其他重要的家庭成員）關(guān)注隊(duì)伍“策劃行動和執(zhí)行策劃”的實(shí)力，保證組員們的健康、安全和運(yùn)行正常。無論你們是結(jié)了婚、單身，還是離了婚，都必須結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線。別忘了，只要有一位潛水伙伴沒頭亂竄，就會讓其他成員的生命受到威脅，家長們也是一樣。因此，你們必須相互依賴、相互警醒，并能在必要時(shí)接替對方。你必須嚴(yán)格按規(guī)程訓(xùn)練，因?yàn)楹蠊枳载?fù)。和海豹突擊隊(duì)特訓(xùn)一樣，現(xiàn)在及今后教育子女都應(yīng)該秉承“我們”第一、“我”第二的理念，請照此執(zhí)行。