（5）積極發展孩子的形象思維

實踐是認識事物的基礎，思維活動不是大腦憑空產生的，而是在接觸事物的過程中產生的。孩子接觸的事物越多，積累的感性知識就越豐富，概括事物的能力就越全面、越正確。大自然有寬闊的胸懷、豐富的知識、鮮艷的色彩、嬌美的姿態、動人的音響和神奇的變化，能吸引孩子，激起孩子探索的欲望，父母應經常帶孩子外出游玩或散步，和孩子邊走、邊玩、邊看、邊談，把大自然和人類社會生活中蘊藏的...