前言

從2006年廈門大學教授易中天開始在央視《百家講壇》中“品三國”，于丹在《百家講壇》中讀《論語》，到隨后的北京海淀教師進修學校高級教師袁騰飛以生脆、兇猛、一語中的的語言風格向學生們傳授歷史知識，從而被譽為“史上最牛歷史老師”，2009年出版的《歷史是個什么玩意兒》一經推出便受到廣大史學愛好者的熱烈追捧，2013年出版的《這個歷史挺靠譜》更是暢銷數百萬冊。這一系列的社會現象告訴我們：讀史，在今天已成為現代人必修的一門時尚課。

中國有句老話：“觀今宜鑒古，無古不成今。”唐太宗也曾說過：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可知得失。”古代埃及亦有名言：“我看到昨天，我知道明天。”由此看來：讀史，是為了借鑒古人得失成敗、榮辱興衰的經驗和教訓，使人明事理、啟智慧。

中國歷史源遠流長、浩如煙海，即便任取一端，窮盡畢生精力，也不過是管中窺豹。且我們對歷史的了解，更多的來自于學生時代的教科書。而教科書上的歷史，不過只是最拿得出手的冰山一角，還有太多的歷史真相是我們在教科書上不曾看到的。那些因為不夠正大光明而游離于正史之外的歷史，那些因為視角不同被掩藏在正史之下的歷史，它們同樣記載著那逝去的歲月，等待著被發現，等待著被記住，等待著被傳承。

于是，我們將那些課本之外最有意義的歷史真相搜集起來，各個歷史年代的人物、事件不一而足，集中展示，短小精悍、字字珠璣，將最完整、最真實的歷史展現在讀者面前。開啟全民讀史的新潮流。

編者

2015年3月